TAILIEUCHUNG - Sửa tính nhút nhát cho bé gái

Hãy tập cho bé chơi một mình Bé gái nhà tôi đã được 5 tuổi nhưng còn khá nhút nhát. Bé không thể ở một mình trong phòng dù đó là ban ngày. Bé cũng không tự mình làm được việc gì (không thể đánh răng, đi vệ sinh hay mặc quần áo ) nếu thiếu sự trợ giúp của cha mẹ. Tôi phải làm sao để giúp bé phát triển độc lập hơn bây giờ? | Sửa tính nhút nhát cho bé gái Hãy tập cho bé chơi một mình Bé gái nhà tôi đã được 5 tuôi nhưng còn khá nhút nhát. Bé không thể ở một mình trong phòng dù đó là ban ngày. Bé cũng không tự mình làm được việc gì không thê đánh răng đi vệ sinh hay mặc quần áo. nếu thiếu sự trợ giúp của cha mẹ. Tôi phải làm sao để giúp bé phát triển độc lập hơn bây giờ Có lẽ bạn đã mắc sai lầm vì quá nuông chiều bé trong một thời gian dài nên bé sẽ xuất hiện tâm lý muốn dựa dẫm vào bố mẹ. Để khắc phục tật xấu này cho bé bạn nên luyện tập đê bé độc lập hơn. - Trước hết bạn có thê ngồi bên cạnh và khuyến khích bé chơi các trò chơi tại nhà. Nếu bé muốn nhờ bạn tô màu cho bức tranh hoặc tìm một miếng ghép hình bạn không nên cố giúp bé. Bạn chỉ nên gợi ý chẳng hạn Con dùng màu đỏ tô cho bông hoa này đi. Mẹ biết là con rất khéo tay mà hoặc Con thử tìm miếng ghép ấy dưới gầm bàn xem sao . - Tiếp tục bạn gợi ý những hành động bé tự làm được và tặng quà khi bé hoàn thành. Bạn nên đê tâm đến những hành động độc lập của bé cho dù là nhỏ nhất đê giúp bé lấy lại sự tự tin. Đơn giản như việc bé chưa thê tự mình đóng cúc đúng khi mặc áo bạn có thê làm mẫu bằng cách giúp bé đóng một cúc rồi dừng lại gợi ý đê bé đóng tiếp cúc thứ hai lần lượt như vậy cho đến khi bé hoàn thành. Ngày hôm sau bé sẽ tự mình đóng được hai cúc áo. Dần dần bé sẽ tự biết cách làm mà không cần đến sự hỗ trợ của bạn. - Ngoài ra bạn cũng không nên ở bên cạnh bé quá thường xuyên. Bạn nên canh chừng lúc bé mải chơi hoặc say sưa xem tivi mà tranh thủ làm việc khác. Nếu bé khóc gọi bạn nên trấn an bé rằng bạn ở ngay b ên cạnh. Bé gái thường có xu hướng sợ sệt và xuất hiện cảm giác bất an nhiều hơn bé trai. Tuy nhiên nếu đã 5 tuổi mà không thể tự lập được bạn nên xem xét lại cách nuôi dạy bé theo chiều hướng tích cực hơn. Ngoài yếu tố bẩm sinh cách giáo dục khép kín và nuông chiều thái quá cũng làm gia tăng tính cách nhút nhát ở bé. Bạn nên tăng cường các hoạt động vui chơi bên ngoài để giúp bé sớm hòa nhập và tự tin hơn. Tránh suy nghĩ

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ