TAILIEUCHUNG - Thực trạng và một số kiến nghị hoàn thiện chính sách pháp luật về giáo dục nghề nghiệp

Luật Giáo dục nghề nghiệp (GDNN) năm 2014 đã tạo hành lang pháp lý quan trọng cho phát triển GDNN, nhất là những ngành nghề đòi hỏi trình độ, chất lượng cao. Sau gần 5 năm triển khai thực hiện, lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp đã có những chuyển biến tích cực, từ tổ chức bộ máy quản lý nhà nước, mô hình đào tạo, liên kết đào tạo; chất lượng đội ngũ giáo viên, người học | THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ KIẾN NGHỊ HOÀN THIỆN CHÍNH SÁCH PHÁP LUẬT VỀ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP Trần Mạnh Đức TÓM TẮT Luật Giáo dục nghề nghiệp GDNN năm 2014 đã tạo hành lang pháp lý quan trọng cho phát triển GDNN nhất là những ngành nghề đòi hỏi trình độ chất lượng cao. Sau gần 5 năm triển khai thực hiện lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp đã có những chuyển biến tích cực từ tổ chức bộ máy quản lý nhà nước mô hình đào tạo liên kết đào tạo chất lượng đội ngũ giáo viên người học Tuy nhiên Luật đã bộc lộ những hạn chế bất cập cần được nghiên cứu sửa đổi bổ sung nhằm đáp ứng kịp thời yêu cầu của thực tiễn nhất là những đòi hỏi của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư CMCN4 như hoàn thiện hệ thống chính sách pháp luật CSPL về GDNN nâng cao hơn nữa chất lượng nguồn nhân lực đẩy mạnh phân luồng đào tạo và định hướng nghề nghiệp ở các cấp học đổi mới mô hình đào tạo và liên kết đào tạo Từ khóa Giáo dục nghề nghiệp chính sách pháp luật Cách mạng công nghiệp lần thứ tư. Chất lượng nguồn nhân lực là một trong những yếu tố quyết định năng lực cạnh tranh của mỗi quốc gia. Nguồn nhân lực lại phụ thuộc rất lớn vào chất lượng giáo dục và đào tạo trong đó có GDNN. Vì vậy nghiên cứu nâng cao hơn nữa chất lượng đào tạo nghề là hướng đi bền vững góp phần bảo đảm nguồn nhân lực chất lượng cao cung cấp cho thị trường lao động không chỉ trong nước khu vực mà cho cả thế giới trong bối cảnh khoa học công nghệ phát triển nhanh chóng Việt Nam tiếp tục gia nhập hàng loạt các Hiệp định thương mại tự do38 với các nước các tổ chức quốc tế. I. Những kết quả đạt được Tại kỳ họp thứ 8 ngày 27 11 2014 Quốc hội khóa XIII thông qua Luật Giáo dục nghề nghiệp GDNN thay thế Luật Dạy nghề năm 2006 . Luật Giáo dục nghề nghiệp được ban hành đã tạo cơ sở pháp lý cho việc hình thành hệ thống GDNN trong tổng thể hệ thống giáo dục quốc dân theo 3 cấp trình độ sơ cấp Vụ VHGDTNTNNĐ Văn phòng Quốc hội 38 Trong năm 2018 Việt Nam đã phê chuẩn Hiệp định đối tác toàn diện và tiến bộ xuyên Thái Bình Dương gần đây nhất là việc ký .

• Giáo dục học
• Giáo dục nghề nghiệp
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Luật Giáo dục nghề nghiệp
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Đổi mới giáo dục
• Tập huấn cán bộ giáo dục nghề nghiệp
• Cán bộ giáo dục nghề nghiệp
• Xanh hóa cơ sở giáo dục nghề nghiệp
• Cơ sở giáo dục nghề nghiệp
• Giáo trình Giáo dục học nghề nghiệp
• Giáo dục học nghề nghiệp
• Nội dung của giáo dục học nghề nghiệp
• Mục đích của giáo dục học nghề nghiệp
• Mục đích giáo dục Việt Nam
• Nguyên lý giáo dục
• Giáo dục ở trường dạy nghề
• Đề cương Giáo dục học nghề nghiệp
• Ôn tập Giáo dục học nghề nghiệp
• Câu hỏi Giáo dục học nghề nghiệp
• Bài tập Giáo dục học nghề nghiệp
• Giáo dục học
• Mục đích giáo dục nghề nghiệp
• Quá trình giáo dục nghề nghiệp
• Giáo dục ý thức và thái độ
• Hỏi đáp Luật Giáo dục nghề nghiệp
• Chính sách trong giáo dục nghề nghiệp
• Đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp
• Vocational Education and Training
• Hệ thống giáo dục nghề nghiệp
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Hoạt động giáo dục nghề nghiệp
• Đổi mới giáo dục nghề nghiệp
• Chất lượng giáo dục nghề nghiệp
• Nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp
• Báo cáo Giáo dục nghề nghiệp
• Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam
• Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam 2016
• Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam 2018
• Đảm bảo chất lượng giáo dục nghề nghiệp
• Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam 2014
• Quản lý giáo dục nghề nghiệp
• Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam năm 2017
• Chính sách phát triển giáo dục nghề nghiệp
• Tuyển sinh đối với giáo dục nghề nghiệp
• Điểm mới trong Luật Giáo dục
• Luật Giáo dục
• Hệ thống Luật Giáo dục nghề nghiệp
• Nội dung Luật Giáo dục nghề nghiệp
• Giá trị nghề nghiệp
• Giáo dục cho sinh viên
• Ngành Giáo dục thể chất
• Lí luận về giáo dục giá trị nghề nghiệp
• Giáo dục giá trị nghề nghiệp cho sinh viên
• Quá trình giáo dục giá trị nghề nghiệp
• Báo cáo giáo dục nghề nghiệp Việt Nam
• Doanh nghiệp trong hoạt động nghề nghiệp
• Mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp
• Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam năm 2015
• Tài chính cho giáo dục nghề nghiệp
• Doanh nghiệp trong giáo dục nghề nghiệp
• Pháp luật về giáo dục nghề nghiệp
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam 2017
• Tiêu chuẩn kỹ năng nghề
• Hợp tác trong giáo dục nghề nghiệp
• Thuật ngữ Giáo dục nghề nghiệp
• Thuật ngữ Việt Anh về giáo dục nghề nghiệp
• Thuật ngữ trong đào tạo nghề
• Bài giảng Tổng quan về giáo dục
• Giáo viên dạy nghề
• Tổng quan về giáo dục
• Công việc của giáo viên dạy nghề
• Nhiệm vụ giáo viên dạy nghề
• Khối doanh nghiệp trong Giáo dục nghề nghiệp
• Quan hệ đối tác phát triển đào tạo nghề
• Chương trình đào tạo nghề
• Giáo dục giá trị đạo đức nghề nghiệp
• Đạo đức nghề nghiệp
• Đạo đức nghề nghiệp của sinh viên
• Đạo đức nghề nghiệp sinh viên học nghề
• Động cơ đạo đức nghề nghiệp
• Hành vi đạo đức nghề nghiệp
• Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam 2015
• Phát triển đào tạo chất lượng cao
• Định hướng phát triển giáo dục nghề nghiệp
• Phát triển giáo dục nghề nghiệp
• Bối cảnh hội nhập
• Quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp