TAILIEUCHUNG - Cần xác định chính xác những điều kiện đặc thù của người thừa kế bắt buộc trong giải quyết tranh chấp về thừa kế

Theo quy định của pháp luật, nếu người lập di chúc không chia phần thừa kế hoặc chia ít hơn hai phần ba một suất thừa kế theo pháp luật cho người thừa kế bắt buộc, thì những người thừa kế đó có quyền yêu cầu hai phần ba suất thừa kế theo pháp luật của họ. Đó là điều kiện đặc thù đối với những người thừa kế bắt buộc. Tuy nhiên, do một số hạn chế trong việc xác định các điều kiện này nên việc giải quyết tranh chấp vẫn chưa thống nhất và hiệu quả. | NGHIEÂN CÖÙU TRAO ÑOÅI CẦN XÁC ĐỊNH CHÍNH XÁC NHỮNG ĐIỀU KIỆN ĐẶC THÙ CỦA NGƯỜI THỪA KẾ BẮT BUỘC TRONG GIẢI QUYẾT TRANH CHẤP VỀ THỪA KẾ Trần Thị Thu Hằng1 Tóm tắt Theo quy định của pháp luật nếu người lập di chúc không chia phần thừa kế hoặc chia ít hơn hai phần ba một suất thừa kế theo pháp luật cho người thừa kế bắt buộc thì những người thừa kế đó có quyền yêu cầu hai phần ba suất thừa kế theo pháp luật của họ. Đó là điều kiện đặc thù đối với những người thừa kế bắt buộc. Tuy nhiên do một số hạn chế trong việc xác định các điều kiện này nên việc giải quyết tranh chấp vẫn chưa thống nhất và hiệu quả. Vì vậy cần sửa đổi quy định pháp luật và có hướng dẫn cụ thể nhằm đảm bảo tính thống nhất khi thi hành quy định pháp luật này trong thực tiễn. Từ khóa Điều kiện đặc thù người thừa kế không phụ thuộc nội dung di chúc. Nhận bài 21 9 2020 Hoàn thành biên tập 25 9 2020 Duyệt đăng 23 10 2020. Abstract It is stipulated that the heirs independent from contents of testaments shall still be entitled to an estate portion which is equyvalent to two-thirds of the portion given to an heir at law if the estate is divided according to law in cases where they are not allowed by the testator to enjoy the estate or are allowed to enjoy only a portion less than two-thirds of their due part. This is typical feature for the heirsindependent from contents of testaments. However due to some limitations in defining this condition the task of settling disputes has not been consistent and effective. Therefore it is necessary to amend legal regulations and specific instructions to ensure consistency in enforcement of legal regulations in reality. Keywords Typical features heirs independent from contents of testaments. Date of receipt 21 9 2020 Date of revision 25 9 2020 Date of Approval 23 10 2020. Theo quy định tại Khoản 1 Điều 644 Bộ luật kế theo pháp luật. Cách xác định điều kiện đặc thù dân sự BLDS năm 2015 trong trường hợp cha để xác định người thừa kế được hưởng hay không mẹ vợ chồng con

• Luật học
• Khoa học pháp lí
• Thừa kế theo pháp luật
• Luật thừa kế
• Quyền lợi của người thừa kế
• Bộ luật dân sự
• Giáo trình Đại cương Khoa học quản lí
• Quản lý giáo dục
• Khoa học quản lí
• Phương pháp nghiên cứu khoa học quản lí
• Chức năng quản lí
• Nguyên tắc quản lí giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Phát triển năng lực tích hợp
• Vật lí nguyên tử hạt nhân
• Dạy học Vật lí đại cương
• Phương pháp dạy học bộ môn Vật lí
• Phương pháp khoa học
• Kiểm chứng giả thuyết bằng thực nghiệm
• Phương pháp khoa học trong dạy học vật lí
• Tiến trình dạy học kiến thức vật lí
• Vận dụng kiến thức vật lí trong việc giải quyết vấn
• Xây dựng hệ thống bản đồ giáo khoa
• Sử dụng hệ thống bản đồ giáo khoa
• Hệ thống bản đồ giáo khoa
• Phương pháp dạy học Địa lí
• Dạy học Địa lí
• Dạy học Địa lí phổ thông
• chuyên đề vật lí
• nghiên cứu khoa học
• kinh nghiệm dạy vật lí
• sáng kiến dạy học
• tài liệu chuyên ngành vật lí
• tài liệu vật lí
• Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Địa lí
• Giáo dục địa lí
• Phát triển năng lực giáo dục địa lí
• Đổi mới chương trình đào tạo giáo viên
• Nghiệp vụ sư phạm
• Sinh viên khoa Địa lí
• Hệ thống bài tập thực hành
• Học chế tín chỉ
• Nâng cao năng lực sư phạm
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Vật lí
• Đổi mới phương pháp dạy học môn Vật lí
• Quản lý hoạt động dạy học môn Vật lí
• Khoa học Giáo dục
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Phương pháp dạy học bộ môn Địa lí
• Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm
• Quản lí hoạt động dạy học
• Hoạt động dạy học môn Địa lí
• Phương pháp dạy học môn Địa lí
• Nghiên cứu khoa học của giáo viên
• Quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học
• Biện pháp quản lí nghiên cứu khoa học
• Trường trung học phổ thông
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Luận văn Thạc sĩ
• Nâng cao chất lượng dạy học Vật lí
• Mô hình thí nghiệm vật lí
• Chương trình Vật lí phổ thông
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Quản lí dạy học
• Biện pháp quản lí dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Hoạt động thí nghiệm vật lí
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Hiệu quả học tập môn Vật lí
• Nâng cao hiệu quả học tập Vật lí
• Trường THPT số 4 Văn Bàn
• Phương pháp hoạt động nhóm
• Bài giảng Vật lí 10
• Bài giảng Vật lí 10 bài 1
• Làm quen với vật lí
• Vai trò của Vật lí trong khoa học
• Phương pháp nghiên cứu vật lí
• Quản lí chuyển giao kết quả nghiên cứu khoa học
• Trường đại học khối nông lâm
• Quản lí giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Đào tạo sinh viên Sư phạm Địa lí
• Bồi dưỡng năng lực nghiên cứu khoa học
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Giáo dục cho sinh viên Sư phạm Địa lí
• Sư phạm Địa lí
• Tạp chí Khoa học
• Thống kê địa lí
• Phương pháp thống kê
• Sinh viên ngành sư phạm địa lí
• Kỷ yếu nghiên cứu khoa học
• Kiến thức lịch sử vật lí
• Lịch sử vật lí lớp 10
• Kiến thức vật lí
• Lịch sử vật lí