TAILIEUCHUNG - Xây dựng văn hóa trường học - Môi trường tốt nhất để giáo dục giá trị văn hóa cho học sinh phổ thông

Bài viết sẽ trình bày vai trò của văn hóa nhà trường, cấu trúc và biểu hiện của các giá trị cốt lõi trong việc giáo dục các giá trị văn hóa cho học sinh phổ thông. Văn hóa nhà trường sẽ tạo ra một môi trường giáo dục tích cực - môi trường tôn trọng và khích lệ sự tự do sáng tạo, phát triển trí tuệ và lòng nhân ái, xóa bỏ đi những rào cản trong các hoạt động giáo dục để các nhà trường hoàn thành nhiệm vụ của mình, mang lại lợi ích chung cho mọi học sinh học tập trong môi trường đó. | Nguyễn Thị Hoàng Yến Nguyễn Thị Thanh Phan Trọng Đông Xây dựng văn hóa trường học - Môi trường tốt nhất để giáo dục giá trị văn hóa cho học sinh phổ thông Nguyễn Thị Hoàng Yến 1 Nguyễn Thị Thanh2 Phan Trọng Đông3 TÓM TẮT Nhà trường phổ thông là một tổ chức giáo dục cũng có thể coi là một Tác giả liên hệ tổ chức hành chính - sư phạm. Văn hóa nhà trường là văn hóa của một tổ chức 1 Email nhyen60@ 2 Email thanhhvqlgd@ hành chính - sư phạm. Nhà trường là một tổ chức chặt chẽ được cung ứng các Học viện Quản lí Giáo dục nguồn lực cần thiết để thực hiện chức năng của mình mà không một thiết chế 31 Phan Đình Giót Quận Thanh Xuân xã hội nào có thể thay thế được. Vì thế cùng với các yêu cầu chung về văn Hà Nội Việt Nam hóa tổ chức dành cho mọi thể chế xã hội thì văn hóa tổ chức nhà trường hay 3 Email dongpt@ gọi chung là văn hóa nhà trường có những sắc thái riêng có tính đặc thù của Trường Trung học phổ thông Diễn Châu 3 một thiết chế giáo dục. Bài viết sẽ trình bày vai trò của văn hóa nhà trường Xã Diễn Xuân huyện Diễn Châu cấu trúc và biểu hiện của các giá trị cốt lõi trong việc giáo dục các giá trị văn tỉnh Nghệ An Việt Nam hóa cho học sinh phổ thông. Văn hóa nhà trường sẽ tạo ra một môi trường giáo dục tích cực - môi trường tôn trọng và khích lệ sự tự do sáng tạo phát triển trí tuệ và lòng nhân ái xóa bỏ đi những rào cản trong các hoạt động giáo dục để các nhà trường hoàn thành nhiệm vụ của mình mang lại lợi ích chung cho mọi học sinh học tập trong môi trường đó. Vì vậy có thể nói văn hóa nhà trường phổ thông là môi trường lí tưởng nhất để giáo dục và hình thành các giá trị văn hóa cho học sinh đáp ứng mục tiêu về các phẩm chất và năng lực của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. TỪ KHÓA Văn hóa văn hóa nhà trường văn hóa tổ chức giá trị văn hóa trường phổ thông. Nhận bài 16 10 2021 Nhận bài đã chỉnh sửa 23 10 2021 Duyệt đăng 15 01 2022. DOI https 2615-8957 12210101 1. Đặt vấn đề để tạo ra những chuẩn mực VH những giá

• Thư viện thông tin
• Khoa học giáo dục
• Văn hóa nhà trường
• Xây dựng văn hóa nhà trường
• Văn hóa tổ chức
• Giá trị văn hóa
• Môi trường giáo dục tích cực
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lý Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập