TAILIEUCHUNG - Đổi mới phương thức dạy học - dạy học kết hợp giữa dạy học trực tuyến và dạy học giáp mặt (B - Learning) trong công tác đào tạo, bồi dưỡng tại trường đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công thương trung ương

Trong lĩnh vực giảng dạy, việc cải tiến phương pháp dạy học sẽ có tác động kép: Trước tiên là đối với người Giảng viên và tiếp đến là người học. CNTT là một công cụ hỗ trợ đắc lực cho công tác đổi mới phương thức dạy học và việc sử dụng công nghệ kết hợp với phương thức dạy học giáp mặt đang ngày càng phổ biến trên thế giới. | QUẢN LÝ - KINH TẾ ĐỔI MỚI PHƯƠNG THỨC DẠY HỌC - DẠY HỌC KẾT HỢP GIỮA DẠY HỌC TRỰC TUYẾN VÀ DẠY HỌC GIÁP MẶT B - LEARNING TRONG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG TẠI TRƯỜNG ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CÔNG THƯƠNG TRUNG ƯƠNG INNOVATIONG OF TEACHING METHODS COMBINING BETWEEN TEACHING ONLINE AND OFFLINE B- LEARNING OF TRAINING AND RETRAINING IN VIETNAM INSTITUTE FOR TRADE AND INDUSTRY STUDYING ThS. Trần Thị Phương Thảo Trường Đào tạo Bồi dưỡng cán bộ Công Thương Trung ương Email thaotran213@ Ngày tòa soạn nhận được bài báo 09 03 2021 Ngày phản biện đánh giá 19 03 2021 Ngày bài báo được duyệt đăng 26 03 2021 Tóm tắt Sự ra đời của công nghệ kỹ thuật số đã thay đổi đáng kể các thói quen và lối sống trong mọi linh ̃ vực của con người. Công nghệ thông tin và truyền thông đã mở đường cho sự thay đổi mô hin ̀ h dạy học. Một số kết quả nghiên cứu hỗ trợ việc học trực tuyến giúp tăng cường học tập cũng như tư duy bậc cao. Với sự phát triển đó đổi mới phương pháp dạy học ngày càng trở thành một yêu cầu tất yếu trong giáo dục ở Việt Nam nói riêng và ở nhiều quốc gia trên thế giới nói chung nhằm hướng đến mục tiêu giáo dục thiên niên kỷ là đào tạo một con người toàn diện một công dân toàn cầu với những kỹ năng tự học suốt đời tư duy phê phán kỹ năng làm việc trong môi trường hợp tác. Trong linh ̃ vực giảng dạy việc cải tiến phương pháp dạy học sẽ có tác động kép trước tiên là đối với người Giảng viên và tiếp đến là người học. CNTT là một công cụ hỗ trợ đắc lực cho công tác đổi mới phương thức dạy học và việc sử dụng công nghệ kết hợp với phương thức dạy học giáp mặt đang ngày càng phổ biến trên thế giới. Dạy học kết hợp B-learning là kết hợp 54 TẠP CHÍ KHOA HỌC QUẢN LÝ VÀ CÔNG NGHỆ sử dụng CNTT nhằm thúc đẩy quá trin ̀ h học tập bên ngoài lớp học là một mô hin ̀ h đã

• Giáo dục học
• Đổi mới mô hình dạy học
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Dạy học kết hợp
• Dạy học giáp mặt
• Bồi dưỡng cán bộ công thương
• Tạp chí khoa học Cảnh sát nhân dân
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Lý luận chính trị
• Dạy học theo mô hình sơ đồ tư duy
• Phương pháp dạy học môn lý luận chính trị
• Phương pháp giảng dạy tích cực
• Xây dựng mô hình trường THCS
• Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học
• Kinh nghiệm dạy học
• Phương pháp dạy học ở THCS
• Tập huấn giáo viên
• Đổi mới dạy học Phổ thông
• Phương pháp dạy học
• Yêu cầu của xã hội tri thức
• Yêu cầu của toàn cầu hóa
• Quan niệm dạy học truyền thống
• Quan niệm dạy học hiện đại
• Mô hình phát triển năng lực
• Mô hình đổi mới quá trình dạy học
• Đổi mới quá trình dạy học
• Giáo dục đại học
• Năng lực thực tiễn
• Kiểm định chất lượng đào tạo
• Chất lượng đào tạo đại học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Mô hình trường học mới
• Để mô hình trường học mới hiệu quả
• Mô hình VNEN
• Hoạt động dạy học theo mô hình
• Cán bộ quản lí giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Bản đồ tư duy
• Bản đồ tư duy trong dạy và học
• Tư liệu dạy học
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Triết học
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Mô hình dạy học truyền thụ
• Mô hình dạy học kiến tạo
• Nền giáo dục Việt Nam
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp học tập
• Kỹ năng dạy học
• Mô hình trường học mới VNEN
• Mô hình tổ chức tương tác dạy học
• Mô hình dạy học
• Tương tác người học Người học
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học tích hợp
• Mô hình dạy học STEM
• Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
• Xu hướng đổi mới giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Lý luận và lịch sử giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý thiết bị dạy học
• Mô hình trường tiểu học mới
• Mô hình quản lý
• Lãnh đạo trao quyền
• Lãnh đạo chuyển đổi
• Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược
• Mô hình lớp học đảo ngược
• Dạy học Tin học ứng dụng
• Tin học ứng dụng
• Đổi mới hình thức dạy học
• Giáo dục học
• Lý luận dạy học
• Giáo dục chuyên nghiệp
• Mô hình dạy học tích cực
• Dạy cách học
• Học cách học
• Phương pháp dạy học tích cực
• Dạy học tích cực
• Tích cực học tập
• Tổ chức hoạt động học tập
• Dạy học cổ truyền
• Mô hình dạy học mới
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
• Phương pháp dạy học Địa lý
• Giảng dạy môn Địa lý
• Mô hình giáo dục hiện đại
• Dùng mô hình dạy học dự án vào dạy học
• Phát huy tính tích cực cho học sinh
• Luyện kỹ năng làm việc nhóm cho học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lý
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Phương pháp dạy học môn Tiếng Anh
• Quản lí hoạt động đổi mới
• Mô hình quản lí
• Lãnh đạo chuyển đổ
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Mô hình dạy học kết hợp
• Dạy học trực tuyến
• Phát triển giáo dục
• Dạy học blended learning
• Giáo dục kỹ thuật tổng hợp