TAILIEUCHUNG - Khảo sát năng lực của điều dưỡng mới được tuyển dụng tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh Bình Định

Bài viết mô tả năng lực của điều dưỡng viên được tuyển dụng từ tháng 01/2014 tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh Bình Định và so sánh năng lực điều dưỡng ở các trình độ khác nhau. Phương pháp: Nghiên cứu mô tả cắt ngang sử dụng bộ công cụ được xây dựng dựa trên Chuẩn năng lực cơ bản của điều dưỡng Việt Nam do Bộ Y tế ban hành, nghiên cứu thực hiện trên 72 điều dưỡng được tuyển dụng từ tháng 01/2014 đến tháng 08/2019 tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh Bình Định. | KHẢO SÁT NĂNG LỰC CỦA ĐIỀU DƯỠNG MỚI ĐƯỢC TUYỂN DỤNG TẠI BỆNH VIỆN ĐA KHOA TỈNH BÌNH ĐỊNH SURVEY ON COMPENTENCY OF NEWLY RECRUITED NURSES AT BINH DINH GENERAL HOSPITAL TRẦN THỊ XUÂN TÂM1 VÕ THỊ QUYÊN2 BÙI THỊ DIỆU3 TÓM TẮT Mục tiêu Mô tả năng lực của điều dưỡng viên được tuyển dụng từ tháng 01 2014 tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh Bình Định và so sánh năng lực điều dưỡng ở các trình độ khác nhau. Phương pháp Nghiên cứu mô tả cắt ngang sử dụng bộ công cụ được xây dựng dựa trên Chuẩn năng lực cơ bản của điều dưỡng Việt Nam do Bộ Y tế ban hành nghiên cứu thực hiện trên 72 điều dưỡng được tuyển dụng từ tháng 01 2014 đến tháng 08 2019 tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh Bình Định. Kết quả Lĩnh vực thực hành chăm sóc là lĩnh vực điều dưỡng được đào tạo tốt nhất và cảm thấy tự tin nhất khi làm việc 3 54 0 36 và 3 51 0 63 . Ngược lại lĩnh vực hành nghề theo pháp luật và đạo đức nghề nghiệp điều dưỡng ít được chú trọng trong đào tạo và ít tự tin nhất khi thực hiện công việc 2 5 0 52 và 3 31 0 9 . Xét trên cả 3 lĩnh vực thì năng lực đáp ứng yêu cầu công việc 3 43 0 76 cao hơn năng lực được đào tạo 3 07 0 43 . Đối với năng lực đáp ứng yêu cầu công việc có sự khác nhau về năng lực đối với nhóm đại học và nhóm cao đẳng nhóm đại học và nhóm trung học trong lĩnh vực Quản lý và phát triển nghề nghiệp Nhưng ở lĩnh vực Hành nghề theo pháp luật và đạo đức nghề nghiệp thì chỉ có sự khác nhau về năng lực ở nhóm đại học và nhóm trung học. Có mối liên quan thuận giữa năng lực thực hành chăm sóc và năng lực được đào tạo p lt 0 01 với hệ số tương quan là 0 39. Kết luận Lĩnh vực thực hành chăm sóc là lĩnh vực điều dưỡng được đào tạo tốt nhất và cảm thấy tự tin nhất khi làm việc. Điều dưỡng với trình độ càng cao thì năng năng lực đáp ứng yêu cầu công việc càng cao. Có mối tương quan thuận giữa năng lực được đào tạo và năng lực thực hành của điều dưỡng. Khuyến nghị Cần sự hợp lý trong phân công công việc đối với từng loại trình độ khác nhau. Cần chú trọng hơn nữa công tác đào tạo cho điều dưỡng viên trong

• Y khoa - Dược
• Khoa học điều dưỡng
• Năng lực thực hành của điều dưỡng
• Năng lực thực hành chăm sóc
• Chăm sóc lâm sàng
• Nâng cao sức khỏe cộng đồng
• Đề cương Nghiên cứu khoa học điều dưỡng
• Môn nghiên cứu khoa học điều dưỡng
• Phương pháp nghiên cứu khoa học điều dưỡng
• Thực hành điều dưỡng
• Nghiên cứu thực hành điều dưỡng
• Vấn đề nghiên cứu khoa học điều dưỡng
• Điều dưỡng cơ bản
• Điều dưỡng người lớn
• Điều dưỡng người lớn nội khoa
• Đề ôn kết thúc học phần Điều dưỡng
• Đề thi Điều dưỡng người lớn
• Ôn thi Điều dưỡng
• Kỹ năng giao tiếp của điều dưỡng
• Năng lực thực hành điều dưỡng
• Quản lý về năng lực cử nhân điều dưỡng
• Y học thực hành
• Bài viết về y học
• Chất lượng của chăm sóc điều dưỡng
• Bồi dưỡng kỹ năng cho cán bộ y tế
• Chuẩn năng lực cơ bản của điều dưỡng
• Đào tạo điều dưỡng theo năng lực
• Chuyên gia điều dưỡng
• Giáo dục điều dưỡng
• Đào tạo ngành điều dưỡng
• Ngành điều dưỡng bậc đại
• Đại học Điều dưỡng Nam Định
• Giáo dục đại học
• Luận văn tốt nghiệp cử nhân Điều dưỡng
• Luận văn tốt nghiệp
• Chế độ giao tiếp của điều dưỡng
• Chế độ giao tiếp
• Sự hài lòng của người bệnh
• Giao tiếp của điều dưỡng
• Thực trạng giao tiếp của điều dưỡng
• Năng lực thực hành
• Sinh viên cử nhân điều dưỡng
• Điều dưỡng trưởng
• Quản lý điều dưỡng
• Chương trình đào tạo quản lý điều dưỡng
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Sinh viên ngành Điều dưỡng
• Năng lực điều dưỡng 2012
• Kiến thức của sinh viên ngành Điều dưỡng
• Thái độ của sinh viên ngành Điều dưỡng
• Tìm hiểu ngành Điều dưỡng
• Giáo dục sức khỏe
• Hoạt động quan sát của điều dưỡng
• Hoạt động làm quen của điều dưỡng
• Hoạt động giải thích của điều dưỡng
• Chương trình điều dưỡng
• Công tác chăm sóc sức khỏe
• Điều dưỡng viên
• Sinh viên điều dưỡng
• Nâng cao chất lượng giáo dục điều dưỡng
• Chăm sóc đau sau phẫu thuật
• Điều dưỡng trong chăm sóc giảm đau
• Vai trò của điều dưỡng viên
• Đào tạo điều dưỡng
• Đánh giá giáo dục điều dưỡng Dundee
• Môi trường giáo dục điều dưỡng
• Chương trình giáo dục y khoa
• Công cụ ISBAR
• Điều dưỡng gây mê
• Điều dưỡng phòng hồi tỉnh
• Đào tạo sinh viên điều dưỡng
• Sinh viên điều dưỡng có thái độ tích cực
• Rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho sinh viên
• Điều dưỡng giao tiếp
• Tạp chí y học
• Nghiên cứu y học
• Điều dưỡng hành chánh
• Vai trò điều dưỡng
• Năng lực điều dưỡng
• Đội ngũ điều dưỡng
• Chương trình cử nhân điều dưỡng
• Chuẩn năng lực của điều dưỡng
• Y tế cộng đồng
• Chương trình đào tạo điều dưỡng
• Điều dưỡng phòng hồi
• An toàn người bệnh
• Giáo trình điều dưỡng nhi khoa
• giáo trình bệnh học
• tài liệu học điều dưỡng
• Chăm sóc trẻ suy dinh dưỡng
• chương trình phòng chống suy dinh dưỡng
• cách chăm sóc trẻ em
• Đạo đức nghề nghiệp điều dưỡng
• Giao tiếp ứng xử của điều dưỡng
• Chuẩn đạo đức của điều dưỡng viên