TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp tạo hứng thú cho trẻ mẫu giáo nhỡ (4-5 tuổi) khám phá khoa học

Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là đưa ra được biện pháp tạo hứng thú cho trẻ mẫu giáo nhỡ (4-5 tuổi) khám phá khoa học. Mời các bạn cùng tham khảo thêm. | Một số biện pháp tạo hứng thú cho trẻ mẫu giáo nhỡ 4 5 tuổi khám phá khoa học MỤC LỤC MỤC LỤC . 1 A Đặt vấn đề . 2 1. Lý do chọn đề tài . 2 Ých nghiªn cøu . 3 3. èi t îng nghiªn cøu . 3 4. Đối tượng khảo sát thực nghiệm . 3 5. Ph ng ph p nghiªn cøu . 3 . Ph ng ph p nghiªn cøu lý luËn .3 . Ph ng ph p nghiªn cøu thùc tiÔn .4 . Ph ng ph p to n thèng kª .4 Ó xö lý c c kÕt qu nghiªn cøu t ng møc é tin cËy cho Ò Phạm vi nghiên cứu .4 quyết vấn đề . 5 sở lí luận . 5 II. Cơ sở thực tiễn . 7 lợi .7 2. Khó khăn .8 III. Các biện pháp thực hiện. . 8 1. Biện pháp 1 Xây dựng cơ sở vật chất . 9 2. Biện pháp 2 Hướng dẫn trẻ làm thí nhiệm trong các giờ hoạt động hàng ngày hoạt động góc hoạt động ngoài trời hoạt động học . 10 Trong giờ hoạt động ngoài trời Thí nghiệm Dạy về không khí . 10 Trong giờ hoạt động góc Thí nghiệm Trứng chìm Trứng nổi . . 13 Hoạt động học . 14 3. Biện pháp 3 Một số trò chơi củng cố ôn luyện kiến thức cho trẻ. . 33 4. Biện pháp 4 Kết hợp giữa cô và phụ huynh dạy trẻ để đạt kết quả cao nhất. . 38 IV KẾT QUẢ . 40 C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ . 44 luận .44 học kinh nghiệm .44 3. Kiến nghị - đề xuất .44 Page 1 of 45 Một số biện pháp tạo hứng thú cho trẻ mẫu giáo nhỡ 4 5 tuổi khám phá khoa học A Đặt vấn đề. 1. Lý do chọn đề tài Theo các nhà chuyên gia Tâm lý cho rằng Nhân cách không tự nhiên sinh ra và cũng không tự nhiên mất đi mà nó được hình thành và phát triển trong quá trình hoạt động . Để nhân cách con người được phát triển toàn diện thì nhà giáo dục phải thực hiện việc chăm sóc nuôi dưỡng nó ngay từ khi còn là đứa trẻ. Đây cũng chính là nhiệm vụ của gành Giáo dục mầm non mắt xích đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân đào tạo con người đào tạo nhân cách. Đây là thời kỳ giữa vai trò quan trọng nhất trong việc lĩnh hội những khái niệm đạo đức sơ đẳng và việc hình thành những hành vi phù hợp với khái niệm ấy. Chính vì thế nhiệm vụ của giáo dục là phải quan tâm trang bị cho trẻ những tri thức khoa

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Tạo hứng thú cho trẻ
• Tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4