TAILIEUCHUNG - Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học hỗ trợ kỹ năng đọc thành tiếng cho học sinh lớp 1 khó khăn về đọc

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là đề xuất biện pháp dạy học hỗ trợ kỹ năng đọc thành tiếng cho HS lớp 1 có khó khăn về đọc nhằm nâng cao tốc độ; giảm thiểu số lỗi, tăng hứng thú khi đọc thành tiếng, góp phần nâng cao chất lượng GDHN trong nhà trường tiểu học. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM NGUYỄN THỊ KIM HOA DẠY HỌC HỖ TRỢ KỸ NĂNG ĐỌC THÀNH TIẾNG CHO HỌC SINH LỚP 1 KHÓ KHĂN VỀ ĐỌC LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành Lí luận và lịch sử giáo dục Mã số 62 14 01 02 HÀ NỘI 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM NGUYỄN THỊ KIM HOA DẠY HỌC HỖ TRỢ KỸ NĂNG ĐỌC THÀNH TIẾNG CHO HỌC SINH LỚP 1 KHÓ KHĂN VỀ ĐỌC LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành Lí luận và lịch sử giáo dục Mã số 62 14 01 02 CÁN BỘ HƢỚNG DẪN LÊ VĂN TẠC Chữ kí HÀ NỘI 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các dữ liệu và kết quả trình bày trong luận án là trung thực và chƣa từng đƣợc ai công bố trong bất kỳ công trình nào khác. Hà Nội ngày 10 tháng 2 năm 2016 Tác giả luận án Nguyễn Thị Kim Hoa DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CBQL Cán bộ quản lý DH Dạy học DHHT Dạy học hỗ trợ ĐT Đào tạo GD Giáo dục GDHN Giáo dục hòa nhập GV Giáo viên HS Học sinh HT Hỗ trợ KKVĐ Khó khăn về đọc M Điểm trung bình R Hệ số tƣơng quan SD Độ lệch chuẩn DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng số Quy định về cách tính điểm kỹ năng đọc thành tiếng 55 Bảng số Số lƣợng học sinh đƣợc khảo sát ban đầu 56 Bảng số Tƣơng quan giới theo biến tổng điểm 58 Bảng số Thống kê các loại lỗi đọc thành tiếng 68 Bảng số Tƣơng quan giữa các tiểu kỹ năng đọc thành tiếng 70 Bảng số Biện pháp dạy kèm kỹ năng đọc thành tiếng 73 Bảng số Thời điểm tổ chức dạy kèm 75 Bảng số Đề xuất của GV về hoạt động dạy kèm 77 Bảng số Danh sách khách thể thực nghiệm 122 Bảng số Tốc độ đọc thành tiếng của HS tính theo tuần 136 Bảng số Kết quả đọc thành tiếng của HS trong 3 lần đánh giá 139 Bảng số Kết quả số lỗi đọc của HS trong 3 lần đánh giá 141 Bảng số Đánh giá về sự tiến bộ trong kỹ năng đọc thành tiếng của HS 145 sau 15 tuần DHHT Bảng số Đánh giá của GV về sự tiến bộ của HS sau 15 tuần dạy DHHT 145 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Biểu đồ Biểu diễn phân phối tỉ lệ học sinh khó khăn về đọc 57 .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.