TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Kinh nghiệm dạy học tích hợp liên môn chủ đề: bón phân hợp lý góp phần tăng năng suất cây trồng và bảo vệ môi trường sống

Mục đích nghiên cứu đề tài là giúp các em biết xâu chuỗi các kiến thức có liên quan trong chương trình học. Giúp hình thành ở các em thói quen quan sát thế giới xung quanh bản thân mình, nhận ra những thay đổi của môi trường sống, khí hậu và từ đó có hành động thiết thực chung tay bảo vệ môi trường sống. Giúp các em có những kiến thức, hiểu biết về phân bón, sử dụng phân bón, tăng năng suất cây trồng và bảo vệ môi trường sống. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN SỸ SÁCH KINH NGHIỆM DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN CHỦ ĐỀ BÓN PHÂN HỢP LÍ GÓP PHẦN TĂNG NĂNG SUẤT CÂY TRỒNG VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG SỐNG. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LĨNH VỰC SINH HỌC CÔNG NGHỆ T Tác giả Văn Thị Vân Anh Tổ Khoa học tự nhiên 1 NGHỆ AN 2021 MỤC LỤC Trang Danh mục các bảng PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ . . 1 . Lý do chọn đề tài . . 1 . Mục tiêu . . 2 . Nội dung . 2 . Đối tượng nghiên cứu . 2 . Phạm vi nghiên cứu 2 . Thời gian nghiên cứu . . 2 . Phương pháp nghiên cứu 3 . Tính mới tính khoa học của đề tài . . . 3 PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU . . 4 . Cơ sở lý luận . . . 4 . Cơ sở khoa học . . 4 . Cơ sở thực tiễn . . 5 . Một số vấn đề dạy học tích hợp liên môn . 6 . Khái niệm dạy học tích hợp .6 . Các mức độ tích hợp . 6 2 . Lựa chọn nội dung tích hợp phải đảm bảo nguyên tắc gì . 6 . Ưu điểm dạy học tích hợp với học sinh . 7 . Ưu điểm dạy học tích hợp liên môn với giáo viên . . 7 . Khó khăn của dạy học tích hợp . 7 . Quy trình xây dựng bài dạy tích hợp . 7 . Yêu cầu trong dạy tích hợp . . 8 . Những vấn đề về ô nhiễm môi trường . . 8 . Ô nhiễm môi trường là gì . 8 . Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường . 9 . Tác động của ô nhiễm môi trường . . 10 Trang . Thực trạng ô nhiễm môi trường ở Việt Nam hiện nay . . 12 . Biện pháp khắc phục ô nhiễm môi trường . . 12 . Những vấn đề về dạy học STEM . . 13 . Khái niệm . . 13 . Vai trò ý nghĩa của giáo dục STEM 13 . Dạy học các môn học thuộc lĩnh vực STEM . . 14 . Hoạt động trải nghiệm STEM . .14 3 . Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học . 14 . Tổ chức dạy học chủ đề bón phân hợp lý góp phần tăng năng suất cây trồng và bảo vệ môi trường . . 15 . Mục tiêu bài học . 15 . Chuẩn bị . 17 . Phương pháp và phương tiện dạy học . . 17 . Tiến trình dạy học . 17 . Đánh giá . 38 . Bài tập về nhà . 38 . Trải nghiệm STEM ủ phân hữu cơ từ .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Công nghệ
• Dạy học tích hợp liên môn
• Quy trình xây dựng bài dạy tích hợp
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4