TAILIEUCHUNG - Đánh giá kết quả học tập Vật lý của học sinh THPT bằng trắc nghiệm khách quan với sự trợ giúp của công nghệ thông tin

Bài báo này trình bày hình thức trắc nghiệm khách quan trên máy tính trong dạy và học vật lý. Phần mềm EMP được sử dụng để biên tập ngân hàng câu hỏi, lập bảng câu hỏi, tổ chức kiểm tra trực tuyến và đánh giá kết quả của học sinh. Ngân hàng câu hỏi - cũng được viết trong một số phần của Vật lý như Cơ học, Quang học và Nguyên tử. Mời các bạn cùng tham khảo! | NH GI K T QU HÅC T P V T LÞ CÕA HÅC SINH THPT B NG TR C NGHI M KH CH QUAN VÎI SÜ TRÑ GIÓP CÕA CÆNG NGH THÆNG TIN Mai V n Trinh Tr íng i håc Vinh L Thà Thuþ Vinh Tr íng THPT Nguy n Cæng Trù 1 Mð u Trong nhúng n m g n y Cæng ngh thæng tin CNTT ñc ùng döng kh rëng r i trong c c cì sð gi o döc v o t o ð Vi t Nam nh m êi mîi ph ìng ph p d y v håc gâp ph n n ng cao ch t l ñng cõa qu tr nh d y håc. Hi n nay vi c c i ti n v a d ng hâa c c h nh thùc kiºm tra nh gi k t qu håc tªp cõa håc sinh HS ang l v n câ t nh thíi sü ð c c tr íng phê thæng v thu hót sü quan t m cõa to n x hëi. Ho t ëng kiºm tra nh gi khæng ch ìn thu n chó trång v o nh gi k t qu håc tªp cõa HS m cán gâp ph n ho n thi n qu tr nh d y håc kiºm ành ch t l ñng nh gi th i ë t ch cüc cõa ng íi håc v tr nh ë cõa ng íi d y. Ph ìng ph p kiºm tra b ng h nh thùc tr c nghi m kh ch quan TNKQ v ang ñc sû döng ng y c ng rëng r i. Mët trong nhúng u iºm nêi bªt cõa TNKQ l cho ph p ùng döng rëng r i nhúng th nh tüu cõa CNTT v o c c kh u x y düng thi tê chùc b i kiºm tra ch m v nh gi k t qu b i kiºm tra cõa HS mët c ch nhanh châng v ch nh x c. B i vi t n y giîi thi u vi c ùng döng ph n m m m y t nh câ thº ñc ùng döng mët c ch rëng r i trong vi c x y düng b i kiºm tra b ng h nh thùc TNKQ ð c c tr íng THPT. 1 2 Nëi dung nghi n cùu Sû döng ph ìng ph p TNKQ º kiºm tra nh gi k t qu håc tªp cõa HS Trong h thèng c c ph ìng ph p kiºm tra nh gi ð c c tr íng THPT hi n nay gi o vi n GV v n chõ y u sû döng ph ìng ph p tü luªn v mîi b îc u l m quen vîi ph ìng ph p TNKQ. Trong n m håc 2006 2007 vøa qua GV t i c c tr íng THPT sû döng rëng r i h nh thùc kiºm tra b ng TNKQ trong vi c nh gi k t qu håc tªp cõa HS ð mët sè mæn håc. Ngo i vi c t m hiºu nhúng nëi dung y u c u khi sû döng ph ìng ph p TNKQ thæng qua c c k bçi d ïng th íng xuy n GV cán câ thº ti p cªn vîi m y vi t nh º tü m nh thüc hi n c c ph p to n thèng k t nh to n ë khâ ë ph n bi t cõa mët c u tr c nghi m tø â x c ành gi trà v ë tin cªy cõa mët b i kiºm tra tr c nghi m. B i

• Giáo dục học
• Đánh giá kết quả học tập Vật lý
• Trắc nghiệm khách quan
• Công nghệ thông tin
• Phần mềm Exercises Maintenance Program
• Soạn thảo văn bản Tiếng Việt
• Luận văn Thạc sĩ
• Quản lý giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Đánh giá kết quả học tập
• Hoạt động kiểm tra kết quả học tập
• Học sinh trung học phổ thông
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Giáo dục học
• Quản lý hoạt động kiểm tra
• Môn vật lý
• Tỉnh Gia Lai
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lý
• Phương pháp dạy học Vật lí 12
• Công cụ đánh giá kết quả học tập
• Kiến thức chương Hạt nhân nguyên tử
• Phương pháp dạy học Vật lý
• Website hỗ trợ học tập
• Sóng ánh sáng
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Đổi mới kiểm tra học tập
• Đổi mới đánh giá kết quả học tập
• Phương pháp dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy môn Vật lý
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Định hướng phát triển năng lực
• Xây dựng hệ thống cơ sở vật chất
• Luận văn Thạc sĩ Vật Lý
• Lý luận phương pháp dạy học môn Vật Lý
• Xây dựng website hỗ trợ học môn Vật Lý
• Quang hình học
• Vật Lý lớp 11
• Phát triển năng lực người học
• Dạy học vật lý
• Thang đo năng lực
• Bài tập đánh giá năng lực
• Quản lí kiểm tra đánh giá
• Quản lí kết quả học tập
• Bồi dưỡng kỹ năng cán bộ
• Đổi mới toàn diện giáo dục
• Đánh giá năng lực học sinh
• Giáo viên dạy vật lý
• Chương trình giáo dục phổ thông môn Lý
• Kết quả học tập
• Phương pháp dạy Vật lý
• Kĩ thuật đánh giá kết quả học tập
• Kiến thức chương Dao động cơ
• Chương trình Vật lý lớp 12
• Câu hỏi trắc nghiệm khách quan
• Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan
• Câu hỏi trắc nghiệm khách quan Vật lý
• Vật lý lớp 10 Nâng cao
• Xây dựng câu hỏi trên máy tính
• Công nghệ thông tin trong dạy học
• Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan
• Phương pháp xây dựng câu hỏi trắc nghiệm
• Câu hỏi trắc nghiệm Động học chất điểm
• Câu hỏi chương Động lực học chất điểm
• Trắc nghiệm khách quan Vật lý 10
• Ứng dụng CNTT trong dạy học
• Câu hỏi trắc nghiệm khách quan Nhiệt học
• Câu hỏi trắc nghiệm Vật lý 10
• Phần mềm xây dựng câu hỏi trắc nghiệm
• Câu hỏi giúp học sinh tự kiểm tra
• Khóa luận tốt nghiệp Giáo dục học
• Thuyết động học phân tử của vật chất
• Trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn
• Xây dựng câu hỏi Vật lý
• Hình thức đánh giá kết quả học tập
• sáng kiến kinh nghiệm
• kinh nghiệm dạy học
• kiến thức vật lý
• Giáo dục đại học
• Ngành Công nghệ Thông tin
• Ngành Kỹ thuật Điện
• Trường Đại học Việt Nam
• Chương trình đào tạo
• Nghiên cứu y học
• Đau thắt lưng
• Thoát vị đĩa đệm
• Bài tập duỗi McKenzie
• Dấu hiệu Lasegue
• Nghiệm pháp Schober
• trình bày báo cáo
• cách trình bày báo cáo
• báo cáo ngành y học
• các nghiên cứu y học
• kiến thức y học
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm Công nghệ và Vật lý
• Nâng cao việc trải nghiệm sáng tạo
• Xây dựng hệ thống
• Cao đẳng kỹ thuật mỏ Quảng Ninh
• Thực nghiệm sư phạm
• luận văn
• báo cáo tốt nghiệp
• phân tích thống kê