TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Using Pre-Reading Activities to Help Students Feel More Interested in Reading

Objective of the research: Among the four skills of learning English, reading is paid much attention to by the teachers at high schools, however the students feel uninterested in reading classes because they lack motivation from the beginning of the lessons. The main objective of the research is to help students feel more interested in reading lessons by using Pre-reading activities. | 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Đơn vị Trường THPT NGÔ QUYỀN _ Mã số . Do HĐCNSK ghi SÁNG KIẾN USING PRE-READING ACTIVITIES TO HELP STUDENTS FEEL MORE INTERESTED IN READING Người thực hiện BÙI PHÚ XUÂN Lĩnh vực nghiên cứu Quản lý giáo dục Phương pháp giáo dục Phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh - Lĩnh vực khác . Ghi rõ tên lĩnh vực Có đính kèm Các sản phẩm không thể hiện trong bản in sáng kiến Mô hình Đĩa CD DVD Phim ảnh Hiện vật khác các phim ảnh sản phẩm phần mềm Năm học 2019 2020 2 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Đơn vị Trường THPT NGÔ QUYỀN _ SÁNG KIẾN USING PRE-READING ACTIVITIES TO HELP STUDENTS FEEL MORE INTERESTED IN READING Người thực hiện BÙI PHÚ XUÂN Lĩnh vực nghiên cứu Quản lý giáo dục Phương pháp giáo dục Phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh - Lĩnh vực khác . Ghi rõ tên lĩnh vực Năm học 2019 2020 1 TABLE OF CONTENTS Page INTRODUCTION . 3 1. Background . 3 2. Reasons for choosing the topic 3 3. The scope of the research . 4 4. The objective of the research . 4 CONTENTS . 4 I. RATIONALE OF THE RESEARCH . . 4 II. RESEARCH CONTENTS 6 1. Procedure 6 Activity 1 Mind mapping . 6 Activity 2 Matching . . . 8 Activity 3 Competition Game Hangman . 14 Activity 4 Discussion . . 15 Activity 5 Word Sort . . . 17 2. Advantages and disadvantages of applying these Pre 19 reading activities in the class. . 3. Evaluation . 19 a. Novelty of the research 19 b. Evaluation of the research . 19 c. Applicability of the research . 20 CONCLUSION . 21 REFERENCES 22 Appendix 1 . 23 Appendix 2 . 24 2 THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến Using Pre Reading Activities to Help Students Feel 1. More Interested in Reading 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Phương pháp dạy học bộ môn. 3. Tác giả - Họ và tên BÙI PHÚ XUÂN Nam nữ Nam - Trình độ chuyên môn Thạc sỹ Giảng dạy Tiếng Anh - Chức vụ đơn vị công tác Phó Hiệu trưởng Trường THPT Ngô Quyền Điện thoại 0918191335 Email bphuxuannq@ - Tỷ lệ đóng góp tạo ra sáng kiến 100 4. Đồng tác giả nếu có không - Họ và tên . . Nam nữ . - .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
• Competition Game
• Phương pháp dạy học môn Tiếng Anh
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4