TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số giải pháp Xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp, thân thiện và hiệu quả

Nghiên cứu đề tài nhằm mục đích duy trì và góp phần để đưa nhà trường ngày càng có nhiều chuyển biến tích cực, chất lượng giáo dục – đào tạo nhà trường ngày càng được nâng cao. Mời các bạn cùng tham khảo! | 1. PHẦN MỞ ĐẦU . Lí do chọn đề tài Như chúng ta đã biết môi trường có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với cuộc sống con người. Môi trường xanh sạch đẹp thân thiện sẽ tạo ra một môi trường học tập sinh hoạt vui chơi an toàn lanh manh thú v ̀ ̣ ị và hấp dẫn để lại những dấu ấn tốt đẹp trong lòng mỗi người. Chính vì vậy mà đã từ lâu việc phát động Môi trường xanh sạch đẹp thân thiện và hiệu quả là chủ trương của Đảng và nhà nước và cũng là mục tiêu của của trường đã đề trong những năm lại đây nhằm tạo điều kiện tốt để tăng cường xây dựng môi trường sư phạm khang trang sạch đẹp và nay còn hơn thế nữa chúng tôi muốn xây dựng nhà trường là một môi trường văn hóa ngày càng tiện nghi hơn thân thiện hơn nhằm mang đến cho trẻ cho mọi người ở đây một không khí trong lành tăng thêm sức khỏe tạo điều kiện cho việc giảng dạy của giáo viên học tập của học sinh ngày càng hoàn thiện hơn và đạt hiệu quả hơn. Vì vậy việc Xây dựng môi trương xanh sach đep thân thiên va hiêu qua ̀ ̣ ̣ ̣ ̀ ̣ ̉ là rất cần thiết trong viêc nâng cao chât l ̣ ́ ượng giao duc trong nha tr ́ ̣ ̀ ương. Đây ̀ là một quá trình phải được thực hiện lâu dài và vì sao chúng ta lại khẳng định quot Xây dựng môi trương xanh sach đep thân thiên va hiêu qua ph ̀ ̣ ̣ ̣ ̀ ̣ ̉ ải được bắt đầu từ lứa tuổi mầm non vì đây là bậc học mầm non cũng là bậc học đầu tiên giúp trẻ hình thành tư duy hình thành nhân cách tôt đep va lôi sông văn minh ́ ̣ ̀ ́ ́ ̉ ̉ ểu về mình về bạn bè và môi trường sống trẻ biết sống thân cho tre tre hi thiện với môi trường ngay từ tấm bé nhằm đảm bảo phát triển lành mạnh về Đức trí thể mỹ đồng thời cung cấp cho trẻ những tri thức hiểu biết về môi trường sống phù hợp với khả năng nhận thức tạo cho tre thái đ ̉ ộ hành vi đúng đối với môi trường xung quanh tre. ̉ Tạo sao tôi không tập trung nghiên cứu đề tài Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm mà tôi tại quan tâm đến nghiên cứu đề tài Xây dựng môi trương xanh sach đep thân thiên và hi ̀ ̣ ̣ ̣ ệu quả . Bởi tôi nghĩ rằng xây dựng được

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Xây dựng môi trường xanh sạch đẹp
• Giáo dục ý thức cho trẻ
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4