TAILIEUCHUNG - Nghiên cứu đề xuất các giải pháp phát triển bền vững các Trường Đại học ngoài công lập Việt Nam

Đề tài “Nghiên cứu đề xuất các giải pháp phát triển bền vững các trường đại học ngoài công lập Việt Nam” đã nghiên cứu, đánh giá hiện trạng các trường đại học ngoài công lập từ khi thành lập (1988) đến nay và đề xuất các giải pháp chủ yếu để phát triển bền vững giáo dục đại học ngoài công lập nước ta. Bên cạnh những đóng góp về khoa học, Đề tài đã có nhiều đóng góp về thực tiễn, như đề xuất một bộ tiêu chí về tính bền vững của phát triển giáo dục đại học ngoài công lập. Mời các bạn cùng tham khảo! | KINH TẾ VÀ XÃ HỘI NGHIÊN CỨU ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOÀI CÔNG LẬP VIỆT NAM TS. Nguyễn Văn Ngữ Chủ tịch Hội đồng trường Trường Đại học Hòa Bình Tác giả liên hệ nvngu@ Ngày nhận 01 9 2021 Ngày nhận bản sửa 06 9 2021 Ngày duyệt đăng 08 9 2021 Tóm tắt Đề tài Nghiên cứu đề xuất các giải pháp phát triển bền vững các trường đại học ngoài công lập Việt Nam đã nghiên cứu đánh giá hiện trạng các trường đại học ngoài công lập từ khi thành lập 1988 đến nay và đề xuất các giải pháp chủ yếu để phát triển bền vững giáo dục đại học ngoài công lập nước ta. Bên cạnh những đóng góp về khoa học Đề tài đã có nhiều đóng góp về thực tiễn như đề xuất một bộ tiêu chí về tính bền vững của phát triển giáo dục đại học ngoài công lập bao gồm 10 tiêu chuẩn có thể giúp không chỉ các nhà quản lý về giáo dục đại học trong công tác quản lý mà còn mang đến cho các trường đại học ngoài công lập một khung đánh giá cơ sở về sự phát triển bền vững của nhà trường. Từ khóa Giải pháp phát triển bền vững trường đại học ngoài công lập Research proposed solutions for sustainable development of Vietnam non-public universities Abstract The research project Research and propose solutions to the sustainable development of non-pub- lic universities in Vietnam has examined the status-quo of non-public universities since their establish- ment 1988 up to now and recommended major solutions to the national higher education s sustainable development. The research project beside its scientific contributions also made its practical contribu- tions . introduction a set of 10 standards on sustainable development criteria for non-public higher education which not only assists higher education administrators in management but also provides non-public universities with a fundamental sustainable development assessment framework. Keywords Solutions sustainable development non-public universities Đề tài Nghiên cứu đề xuất các giải pháp phát triển bền vững các trường

• Giáo dục học
• Phát triển giáo dục bền vững
• Hệ thống ngoài công lập Việt Nam
• Công tác quản lý giáo dục
• Đổi mới toàn diện giáo dục
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Phát triển bền vững với
• Giáo dục vì sự phát triển bền vững
• Module Giáo dục thường xuyên 35
• Lĩnh vực phát triển bền vững
• Nội dung bồi dưỡng 3 khối kiến thức
• Phát triển bền vững
• Giáo dục sự phát triển bền vững
• Tích hợp phát triển bền vững
• Phát triển bền vững trong dạy học
• Phát triển bền vững giáo dục
• Giáo dục trung học cơ sở
• Module THCS 37
• Định hướng giáo dục
• Tạp chí Giáo dục
• Giáo dục đại học
• Tích hợp giáo dục phát triển bền vững
• Khai thác tài nguyên
• Chiến lược giáo dục bền vững
• Chất của giáo dục môi trường
• Giáo dục môi trường
• Giáo dục phát triển bền vững
• Hạn chế của giáo dục môi trường
• Sự phát triển bền vững
• Vai trò giáo dục
• Điều tra nhận thức của sinh viên
• Một số phương pháp giảng dạy
• Giáo dục mầm non
• Module Mầm non 43
• Giáo dục vì sự phát triển biền vững
• Tài liệu giáo dục mầm non
• Nguyên tắc phát triển bền vững
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Sách giáo khoa Địa lí phổ thông
• Giáo dục phổ thông
• Báo cáo toàn cầu về giáo dục 2016
• Giáo dục toàn cầu 2016
• Thúc đẩy phát triển kinh tế
• Giáo dục và phát triển bền vững
• Hoạt động ngoại khóa
• Dạy học Địa lí
• Tổ chức hoạt động ngoại khóa
• Nhận thức của học sinh
• Hành vi phát triển bền vững
• Giáo dục trong môn Địa lí
• Đổi mới giáo dục
• Giáo dục Phật giáo
• Phát triển bền vững xã hội
• Triết lý Phật giáo
• Bảo vệ môi trường
• Tạp chí Kinh tế Kỹ thuật
• Tổ chức giáo dục đại học
• Giáo dục bền vững qua môn học
• Vai trò của văn hóa giáo dục
• Sự phát triển bền vững của đất nước
• Cơ sở kinh tế tri thức
• Phát triển bề vững
• Phát huy vai trò của văn hóa giáo dục
• Triết lí giáo dục Việt Nam
• Thời kì hội nhập
• Giáo dục Việt Nam
• Triết lí giáo dục
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Giáo dục sau đại học
• Đổi mới chương trình giáo dục đại học
• Đổi mới giáo dục địa lý
• Giáo dục địa lý
• Định hướng của giáo dục
• Sách giáo khoa địa lý phổ thông
• Hội nhập giáo dục
• Phát triển kinh tế xã hội
• Giáo dục vì sự bền vững
• Thập kỷ giáo dục
• Khoa học giáo dục Việt
• Phát triển bền vững giáo dục Việt Nam
• Chất lượng giáo dục
• Phát triển năng lực nghề nghiệp
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên
• Đổi phương pháp dạy học
• Trắc nghiệm môn Giáo dục công dân 12
• Bài tập Giáo dục công dân 12
• Ôn luyện Giáo dục công dân 12
• Giáo dục công dân 12 bài 9
• Phát triển bền vững của đất nước
• Vai trò của pháp luật
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học bộ môn Địa lí
• Tích hợp nội dung giáo dục
• Chương trình Địa lí 10
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Vật lý
• Chương trình dạy học Địa lý 10
• Tạp chí Khoa học HNUE
• Giáo dục dân số
• Chương trình đổi mới giáo dục