TAILIEUCHUNG - Một số nhân tố ảnh hưởng đến nỗ lực học tập của sinh viên trường Đại học Công nghiệp Tp HCM

Nghiên cứu này nhằm xác định ảnh hưởng của các hoạt động giảng dạy và hỗ trợ sinh viên (HĐGD&HT) của trường Đại học Công nghiệp TPHCM (ĐHCN TPHCM) đối với nỗ lực học tập của sinh viên (NLHT). Dữ liệu được thu thập qua hình thức khảo sát bằng phiếu câu hỏi với sự tham gia của 500 sinh viên. | Tạp chí Khoa học và Công nghệ Số 48 2020 MỘT SỐ NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN NỖ LỰC HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TPHCM NGÔ NGỌC HƯNG NGUYỄN THỊ THU TRANG TRẦN ANH DŨNG Khoa Khoa học Cơ bản trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh ngongochung@ Tóm tắt. Nghiên cứu này nhằm xác định ảnh hưởng của các hoạt động giảng dạy và hỗ trợ sinh viên HĐGD amp HT của trường Đại học Công nghiệp TPHCM ĐHCN TPHCM đối với nỗ lực học tập của sinh viên NLHT . Dữ liệu được thu thập qua hình thức khảo sát bằng phiếu câu hỏi với sự tham gia của 500 sinh viên. Các HĐGD amp HT được sắp xếp vào 10 nhân tố đóng vai trò như biến độc lập trong mô hình nghiên cứu. Kết quả nghiên cứu cho thấy i tất cả các nhân tố đều có mối tương quan đồng biến với nỗ lực học tập của sinh viên ii xét tổng thể các nhân tố có ảnh hưởng tích cực đến NLHT tuy nhiên mức ảnh hưởng chưa cao iii 5 10 nhân tố bao gồm Chiến lược học tập Tương tác giữa giảng viên và sinh viên Thách thức thi cử Hợp tác trong học tập Chất lượng tương tác sắp xếp theo thứ tự giảm dần có ảnh hưởng tích cực đến NLHT iv các nhân tố Tư duy bậc cao Học tập thông qua tích hợp và chiêm nghiệm Lập luận định lượng Hoạt động giảng dạy hiệu quả Sự hỗ trợ của nhà trường không có ảnh hưởng đối với NLHT. Để thúc đẩy sinh viên nỗ lực học tập ĐHCN TPHCM cần phải tăng cường các hoạt động phát triển tư duy bậc cao học tập thông qua tích hợp và chiêm nghiệm lập luận định lượng trong chương trình học và kiểm tra đánh giá tạo điều kiện để sinh viên tương tác nhiều hơn với giảng viên tăng độ khó và đa dạng hóa hình thức của các kỳ thi. Từ khóa. Nỗ lực học tập hoạt động giảng dạy và hỗ trợ sinh viên phát triển tư duy bậc cao tương tác giữa sinh viên và giảng viên học tập tích hợp và chiêm nghiệm. FACTORS INFLUENCING STUDENTS ACADEMIC EFFORT OF INDUSTRIAL UNIVERSITY OF HO CHI MINH CITY Abstract. This study aimed at investigating the influence of teaching and supportive practices of Industrial University of Ho Chi Minh city IUH on .

• Giáo dục học
• Hoạt động hỗ trợ sinh viên
• Phát triển tư duy bậc cao
• Tâm lý giáo dục
• Rèn luyện kỹ năng tư duy
• Hoạt động phát triển tư duy bậc cao
• Sinh viên nội trú
• Quản lí chất lượng tổng thể
• Tiếp cận quản lí chất lượng tổng thể
• Chất lượng quản lí hoạt động hỗ trợ sinh viên
• Hỗ trợ định hướng nghề nghiệp
• Giải quyết việc làm cho sinh viên
• Trung tâm hỗ trợ học sinh
• Chiến dịch Việc làm hè
• Hoạt động giới thiệu việc làm
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Hỗ trợ hoạt động học tập
• Sinh viên khiếm thị
• Trường đại học Sư phạm
• Hoạt động hỗ sinh viên khiếm thị
• Người khuyết tật
• Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý chất lượng tổng thể
• Quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên
• Hoạt động hỗ trợ sinh viên nội trú
• Tạp chí Giáo dục
• Hỗ trợ giáo dục người khuyết tật
• Nhân viên hỗ trợ học sinh khuyết tật
• Chăm sóc giáo dục học sinh khuyết tật
• Giáo dục hòa nhập
• Phương pháp dạy học trẻ khuyết tật
• Hoạt động khởi nghiệp của sinh viên
• Tinh thần khởi nghiệp của sinh viên
• Dự án khởi nghiệp
• Hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp
• Quỹ hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp
• Khoa học giáo dục
• Quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp
• Sinh viên khởi nghiệp
• Hoạt động khởi nghiệp
• Tạp chí Khoa học & Công nghệ
• Dịch vụ hỗ trợ sinh viên
• Đánh giá mức độ hài lòng của sinh viên
• Cơ sở vật chất
• Đội ngũ nhân viên
• Đội ngũ giảng viên
• Hoạt động ngoại khóa
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho sinh viên
• Hỗ trợ khởi nghiệp
• Phát triển giáo dục
• Khởi nghiệp sáng tạo
• Cầu nối doanh nghiệp sinh viên
• Trung tâm hỗ trợ sinh viên UEH
• Giảm bớt thất nghiệp xã hội
• Giải quyết việc làm cho người lao động
• Nhu cầu nhà tuyển dụng
• Công văn nhà nước
• Công văn số 3041/BGDĐT GDCTHSSV
• Hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp
• Hoạt động hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp
• Đề án 166
• Bộ tiêu chí đánh giá trường đại học khởi nghiệp
• Tạp chí Kinh tế đối ngoại
• Giáo dục và đào tạo
• Chính sách hỗ trợ tài chính
• Bối cảnh đổi mới cơ chế hoạt động
• Cho vay học bổng
• Bài thu hoạch Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
• Bồi dưỡng thường xuyên GVPT
• Module GVPT 07
• Tư vấn học sinh
• Hỗ trợ học sinh
• Học sinh trung học phổ thông
• đào tạo từ xa
• hỗ trợ sinh viên
• phương pháp nghiên cứu
• tâm lý học
• nghiên cứu hành vi
• hành vi con người
• tâm lý xã hội
• Nghiên cứu khoa học
• Công nghệ ứng dụng
• Ứng dụng học tập
• Ứng dụng smartphone
• Hoạt động học tập
• Ý định hành vi khởi sự kinh doanh
• Hành vi khởi sự kinh doanh
• Trở ngại bản thân
• Sinh viên nữ
• Hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ ngành Giáo dục
• Hỗ trợ sinh viên nội trú
• Chất lượng giáo dục
• Dịch vụ kí túc xá
• Nhân tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn trường học
• Trường Đại học Văn Lang
• Việc lựa chọn học đại học của sinh viên
• Yếu tố xã hội và cơ hội nghiệp
• Chính sách học phí
• Khó khăn học tập
• Học sinh tiểu học
• Áp lực trong giảng dạy
• Chất lượng hoạt động giảng dạy
• Phát triển kỹ năng sáng tạo
• Khởi nghiệp trong sinh viên
• Hỗ trợ hệ sinh thái khởi nghiệp
• Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên
• Bồi dưỡng giáo viên phổ thông
• Bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán
• Giáo dục phát triển phẩm chất
• Tư vấn tâm lí cho học sinh tiểu học
• Thiết lập kênh thông tin với gia đình
• Hệ thống Edmodo
• Hoạt động tự học ngoài giờ của sinh viên
• Hệ thống quản lý học tập
• Hệ thống điện toán đám mây
• Ứng dụng e learning trong dạy học
• Tạp chí Khoa học Giáo dục
• Hoạt động nghiên cứu khoa học
• Chính sách hỗ trợ sinh viên
• Mô hình CDIO ở Việt Nam
• Nâng cao năng lực của sinh viên
• Hoạt động khởi nghiệp đổi mới sáng tạo
• Tạo lập môi trường khởi nghiệp
• Hệ sinh thái khởi nghiệp
• Doanh nghiệp FDI