TAILIEUCHUNG - Vai trò của việc học chữ Hán trong nổ lực nâng cao chất lượng dạy học ngữ văn phổ thông hiện nay

Hiện thực đã cho thấy chất lượng dạy và học môn Ngữ văn đang có dấu hiệu giảm sút nghiêm trọng. Điều đó phản ánh qua một hiện thực, HS ngày nay rất thờ ơ với việc trau dồi khả năng sử dụng tiếng mẹ đẻ thông qua những giờ học Ngữ văn. | Trƣờng THPT Long Hiệp - VAI TRÕ CỦA VIỆC Huyện Trà Cú - Tỉnh Trà HỌC CHỮ HÁN Vinh TRONG NỔ LỰC Điện thoại NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC Email NGỮ VĂN PHỔ caotramtuan198456@gmail. THÔNG HIỆN NAY TRẦM THANH TUẤN TÓM TẮT Hiện thực đã cho thấy chất lƣợng dạy và học môn Ngữ văn đang có dấu hiệu giảm sút nghiêm trọng. Điều đó phản ánh qua một hiện thực HS ngày nay rất thờ ơ với việc trao dồi khả năng sử dụng tiếng mẹ đẻ thông qua những giờ học Ngữ văn. Nguyên nhân quan trọng khiến cho HS không hứng thú với việc học tiếng mẹ đẻ là HS chƣa nắm vững nghĩa của những yếu tố cấu thành từ Hán Việt có trong từ vựng tiếng Việt. Điều đó khiến HS gặp nhiều khó khăn trong quá trình đọc hiểu và tạo lập văn bản. Đây chính là nguyên nhân khiến HS giảm sút sự hứng thú khi học môn Ngữ văn. Từ khóa văn học từ Hán Việt sinh viên ABSTRACT The role of learning Sino-Vietnamese words in an effort to improve the quality of teaching Literature and Language artsin high schools Through our teaching the quality of teaching and learning Literature and Language arts is observed tobe decreasing in a serious way reflects the fact that a number of students are very indifferent to promotethe ability to use their mother tongue duringLiterature and Language arts of the main causes that made students less interested in learning their mother tongue is that they do not fully grasp the meaning of the components which form Sino Vietnamesewords in the Vietnamese is the drawback of their reading and writing and also the 497 answer to why many students are now not very keen on learning Literature and Language arts. Key words Literature and Language arts Sino Vietnamese words students Ngày nay trong việc giảng dạy môn ngữ văn trong nhà trƣờng ngƣời ta nói nhiều đến việc cải tiến phƣơng pháp theo hƣớng tích cực hoá quá trình tiếp nhận tri thức của học sinh HS . Điều này đúng nhƣng chƣa đủ thậm chí sẽ không đạt hiểu quả bởi sự chuyển biến này chỉ là phần .

• Ngôn ngữ học
• Giảng dạy môn ngữ văn
• Vai trò của việc học chữ Hán
• Nâng cao chất lượng dạy học ngữ văn
• Học chữ Hán
• Yếu tố cấu thành từ Hán Việt
• Giáo viên trong việc giảng dạy môn Ngữ Văn
• Phương pháp giảng dạy môn Ngữ Văn
• Kinh nghiệm giảng dạy môn Ngữ Văn
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp tích hợp trong giảng dạy môn Ngữ Văn
• Đổi mới phương pháp giảng dạy môn Ngữ Văn
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Kinh nghiệm giảng dạy môn Ngữ Văn Phương pháp học tốt môn Ngữ Văn
• Giảng dạy ca dao dân ca
• Kinh nghiệm dạy môn Ngữ Văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 7
• Phương pháp giảng dạy tác phẩm văn học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 8
• Vận dụng CNTT trong giảng dạy Ngữ Văn
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Văn
• Vận dụng kỹ thuật
• Phương pháp dạy học tích cực
• Giảng dạy Ngữ văn THPT
• Sáng kiến giảng dạy
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy
• Phương pháp học tốt môn Ngữ Văn
• Cách học tốt môn Ngữ Văn
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Phương pháp dạy học bộ môn Ngữ văn
• Quản lý bộ môn Ngữ văn
• Tìm hiểu ẩm thực Nam Bộ
• Giảng dạy chương trình địa phương
• Giải pháp nâng cao chất lượng dạy môn Ngữ Văn
• Giúp học sinh học tốt môn Ngữ Văn
• Đọc hiểu văn bản trong bài dạy Ngữ Văn
• Bài dạy Ngữ Văn 8
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Việt
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn lớp 7
• Tích hợp dạy học ngữ văn
• Ngữ văn phổ thông
• Kỹ năng viết môn Ngữ văn
• Dạy văn khối GDTX
• Phương pháp dạy học môn Ngữ văn
• Kinh nghiệm giảng dạy luyện tập Ngữ văn
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Ứng dụng CNTT vào giờ dạy Ngữ Văn
• Kinh nghiệm dạy mônNgữ Văn
• Vận dụng quan điểm tích hợp
• Quan điểm tích hợp trong giảng dạy
• Dạy học tích hợp Ngữ văn 7
• Tích hợp trong giảng dạy
• Môn Ngữ văn 7
• Quan điểm tích hợp
• Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy
• Đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ Văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 9
• Vận dụng CNTT trong giảng dạy
• Đổi mới phương pháp dạy môn Ngữ Văn
• Dạy học tích hợp liên môn
• Dự án Dạy học tích hợp liên môn
• Bài dạy Bảo vệ hòa bình
• Bài dạy Giáo dục công dân lớp 9
• Kết hợp môn học trong dạy học
• Dạy học theo phương pháp mới
• Dạy học Ngữ Văn
• Học sinh dân tộc thiểu số
• Quá trình dạy học môn Ngữ Văn
• Ứng dụng phương pháp graph vào dạy học
• Kinh nghiệm giảng dạy học môn Ngữ Văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 11
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Kĩ thuật dạy học tích cực
• Mô hình học tập Blended learning
• Mô hình giảng dạy sáng tạo
• Môn ngữ âm
• Trường Đại học Văn Lang
• Khoa học máy tính
• Tư liệu trong dạy học