TAILIEUCHUNG - SKKN: Tổ chức - chỉ đạo đổi mới phương pháp giảng dạy môn Ngữ Văn

Nói đến vấn đề đổi mới phương pháp dạy học trong môn Ngữ Văn, người ta thường đòi hỏi trang thiết bị hiện đại, đủ mọi phương tiện, học cụ nhưng họ lại thường quên điều chính yếu nhất đó là sự đổi mới tư duy và cách dạy của người thầy, cùng sự chủ động hưởng ứng của người học. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến Tổ chức - chỉ đạo đổi mới phương pháp giảng dạy môn Ngữ Văn. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC - CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN A. Đặt vấn đề. Công tác đổi mới của đất nước ta do Đảng ta đề xướng đang có những chuyển biến mạnh mẽ và sâu sắc. Đe tiếp tục thực hiện thắng lợi nhiệm vụ cách mạng vẻ vang của Đảng của Ngành giáo dục Đào tạo bồi dưỡng thế hệ trẻ thành lớp người vừa có đức vừa có tài để kế tục xuất sắc nhiệm vụ vinh quang củ Đảng. Ngành giáo dục đào tạo cần tiếp tục đổi mới phương pháp giáo dục và phương pháp giảng dạy. Trường nói chung và Tổ văn nói riêng trong những năm qua đã có nhiều cố gắng tìm tòi suy nghĩ để đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ thay sách dưới sự chỉ đạo của Bộ Giáo dục. Trong quá trình đổi mới phương pháp dạy học ở môn Ngữ văn Tổ xã hội đã có nhiều thuận lợi và cũng không ít khó khăn. I. Những thuận lợi và khó khăn. 1 Thuận lợi Ban giám hiệu đặc biệt quan tâm đến phong trào đổi mới phương pháp giáo dục giảng dạy không những coi đây là phong trào mà còn là một nhiệm vụ trước mắt và lâu dài xuyên suốt mọi hoạt động giáo dục và giảng dạy của tất cả các giáo viên trong nhà trường. Tổ văn gồm có 6 đồng chí trong đó có 2 đồng chí học cao đẳng chính quy 2 đồng chí cao đẳng hàm thụ 2 đồng chí thuộc hệ trung cấp. Có 4 đồng chí được công nhận là giáo viên giỏi từ cấp trường trở lên. Có nhiều đồng chí có kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi học sinh chuyển cấp có sáng kiến kinh nghiệm được Phòng Giáo dục xếp loại. Đội ngũ giáo viên của Tổ có tinh thần đoàn kết có ý thức làm chủ tập thể yêu nghỊ yêu trẻ giỏi về chuyên môn nghiệp vụ. 2 Khó khăn Nga Trường thuộc vùng đồng chiêm đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn ảnh hưởng đến vấn đề học tập của học sinh. Tình hình xã hội có nhiều chuyển biến khoa học kỹ thuật đang phát triển mạnh mẽ tác động đến phụ huynh học sinh nhiều phụ huynh học sinh chỉ thiên về các môn khoa học tự nhiên không ham thích học môn văn làm cho giáo vain dạy Văn mất hứng thú. Hơn nữa sách tham khảo có nhiều .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Đổi mới phương pháp giảng dạy môn Ngữ Văn
• Kinh nghiệm giảng dạy môn Ngữ Văn Phương pháp học tốt môn Ngữ Văn
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp tích hợp trong giảng dạy môn Ngữ Văn
• Kinh nghiệm giảng dạy môn Ngữ Văn
• Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy
• Đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ Văn
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 9
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Đọc hiểu văn bản theo chuẩn kiến thức
• Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Ngữ văn
• Hình thành năng lực cho người học
• Đổi mới giáo dục
• Dạy học tích hợp
• Phương pháp giảng dạy tác phẩm văn học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 8
• Phương pháp học tốt môn Ngữ Văn
• Cách học tốt môn Ngữ Văn
• Kinh nghiệm dạy môn Ngữ Văn
• Phương tiện trực quan
• Giảng dạy môn Ngữ văn
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Dạy đọc hiểu văn bản
• Ứng dụng phương pháp graph vào dạy học
• Kinh nghiệm giảng dạy học môn Ngữ Văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 11
• Phương pháp giúp học sinh học tốt tiết Ngữ Văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 7
• Phương pháp dạy và học tác phẩm trữ tình
• Đổi mới phương pháp giảng dạy môn Văn
• Vận dụng CNTT trong giảng dạy Ngữ Văn
• Phương pháp giảng dạy thơ trung đại Việt Nam
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Phương pháp học tập
• Phương pháp dạy học
• Kỹ năng dạy học
• Ngữ văn 6
• Công tác giảng dạy
• Phương pháp dạy học tích cực
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Phương pháp dạy học tác phẩm trữ tình
• Kinh nghiệm giảng dạy tác phẩm trữ tình
• Phương pháp giảng dạy tích hợp
• Kinh nghiệm khi dạy bài thành ngữ
• Phương pháp học thành ngữ
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Kinh nghiệm quản lý giáo dục
• Công tác quản lý giáo dục
• Đổi mới phương pháp
• Ứng dụng CNTT vào giờ dạy Ngữ Văn
• Kinh nghiệm dạy mônNgữ Văn
• Vận dụng CNTT trong giảng dạy
• Đổi mới phương pháp dạy môn Ngữ Văn
• Phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh
• Đổi mới phương pháp dạy Văn
• Dạy học Ngữ Văn
• Học sinh dân tộc thiểu số
• Quá trình dạy học môn Ngữ Văn
• Dế mèn phiêu lưu ký
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Dùng phương pháp so sánh đối chiếu trong dạy học
• Phương pháp sử dụng đồ dùng trong dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT