TAILIEUCHUNG - Mô hình hợp tác đào tạo giữa trường đại học và doanh nghiệp ở Malaysia - Bài học kinh nghiệm đối với Việt Nam

Bài viết này nghiên cứu mô hình hợp tác đào tạo bậc đại học giữa trường đại học và doanh nghiệp ở Malaysia - Mô hình 2u2i, từ đó rút ra những gợi ý chính sách và bài học kinh nghiệm cho các cơ quan quản lí nhà nước về giáo dục đại học, các trường đại học và các bên liên quan nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học của Việt Nam. | Trần Văn Hùng Mô hình hợp tác đào tạo giữa trường đại học và doanh nghiệp ở Malaysia - Bài học kinh nghiệm đối với Việt Nam Trần Văn Hùng Trường Đại học Duy Tân TÓM TẮT Tăng cường hợp tác đào tạo giữa các cơ sở giáo dục đại học và các Số 254 Nguyễn Văn Linh tổ chức doanh nghiệp là một trong những giải pháp quan trọng góp phần thực Thành phố Đà Nẵng Việt Nam hiện thành công nhiều mục tiêu của Kế hoạch phát triển Giáo dục đại học Email tranhung2050@ Malaysia giai đoạn 2015 - 2025 đưa Malaysia trở thành một trong những trung tâm giáo dục đại học của khu vực. Bài báo này nghiên cứu mô hình hợp tác đào tạo bậc đại học giữa trường đại học và doanh nghiệp ở Malaysia - Mô hình 2u2i từ đó rút ra những gợi ý chính sách và bài học kinh nghiệm cho các cơ quản quản lí nhà nước về giáo dục đại học các trường đại học và các bên liên quan nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học của Việt Nam. TỪ KHÓA Mô hình hợp tác đào tạo đại học doanh nghiệp Malaysia. Nhận bài 18 10 2019 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 03 11 2019 Duyệt đăng 25 12 2019. 1. Đặt vấn đề ở DN. Trong phạm vi bài viết này chúng tôi giới thiệu mô Sau gần 5 năm thực hiện Kế hoạch phát triển giáo dục đại hình ĐT 2u2i gọi chung là Mô hình 2u2i . học GDĐH 2015 - 2025 nền GDĐH Malaysia đạt được những thành tựu quan trọng giúp quốc gia này đang nổi lên 2. Nội dung nghiên cứu như là một trong những trung tâm GDĐH hàng đầu của . Sự ra đời của mô hình 2u2i khu vực. Hệ thống GDĐH Malaysia xếp thứ hạng cao trên Năm 1991 Chính phủ Malaysia ban hành Chính sách thế giới Xếp thứ 45 137 theo Báo cáo Năng lực cạnh tranh Phát triển Quốc gia và Tầm nhìn 2020 với khát vọng đưa toàn cầu 2017 - 2018 của Diễn đàn Kinh tế thế giới là một Malaysia trở thành quốc gia phát triển vào năm 2020 5 . trụ cột góp phần phần đưa Malaysia thành nền kinh tế xếp Tuy nhiên để thực hiện tầm nhìn trở thành nước phát triển thứ 25 137 nền kinh tế được xếp hạng 1 xếp thứ 25 50 trong bối cảnh cạnh tranh kinh tế toàn cầu ngày càng gay

• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Kế hoạch phát triển giáo dục đại học
• Mô hình hợp tác đào tạo bậc đại học
• Mô hình 2u2i
• Quản lí nhà nước về giáo dục đại học
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập