TAILIEUCHUNG - Ùn tắc giao thông tại các đô thị lớn - Giải pháp đến từ xe đạp, phân tích dưới góc độ khoa học

Bài viết với nội dung nhằm trao đổi những mặt tích cực và một số khó khăn đối với giải pháp sử dụng xe đạp làm phương tiện giao thông công cộng nhằm giảm thiểu ùn tắc giao thông. Mời các bạn cùng tham khảo. | TAÏP CHÍ KHOA HOÏC CAÛNH SAÙT NHAÂN DAÂN NGHIEÂN CÖÙU - TRAO ÑOÅI UØN TAÉC GIAO THOÂNG TAÏI CAÙC ÑOÂ THÒ LÔÙN GIAÛI PHAÙP ÑEÁN TÖØ XE ÑAÏP PHAÂN TÍCH DÖÔÙI GOÙC ÑOÄ KHOA HOÏC Đại úy ThS. Nguyễn Xuân Trường Trung úy CN. Nguyễn Thị Thùy Linh Tóm tắt nội dung Tình hình ùn tắc giao thông UTGT tại các đô thị lớn ở Việt Nam như thủ đô Hà Nội và Thành phố Hồ chí Minh ngày càng trở nên phức tạp và trầm trọng. Rõ ràng vấn đề nghiên cứu nhằm giảm thiểu UTGT đô thị là một vấn đề lớn của toàn xã hội đồng thời cũng là một vấn đề rất phức tạp không dễ giải quyết nhanh chóng trong điều kiện hiện nay. Cho đến nay Bộ Giao thông vận tải và các địa phương đã đưa ra nhiều giải pháp khác nhau nhằm giảm thiểu tình trạng UTGT song hiệu quả chưa đạt được như mong muốn. Nhiều nghiên cứu đã được triển khai nhằm đưa ra giải pháp mang tính đột phá. Một trong những giải pháp đang được bàn đến đó là sử dụng xe đạp làm phương tiện giao thông công cộng tại trung tâm các thành phố lớn. Về việc thực hiện Đề án này các chuyên gia các nhà quản lý cũng như dư luận quần chúng đều có nhiều quan điểm ý kiến khác nhau do đó nội dung bài viết xin trao đổi những mặt tích cực và một số khó khăn đối với giải pháp sử dụng xe đạp làm phương tiện giao thông công cộng nhằm giảm thiểu UTGT. H iện nay nền kinh tế nước ta đã và cũng thấy rõ sự mất cân đối nghiêm trọng giữa đang có bước phát triển mạnh mẽ những yếu tố liên quan cụ thể ở đây là với cơ trên nhiều lĩnh vực trong đó giao sở hạ tầng giao thông. Đó cũng chính là nguyên thông vận tải thực sự là một ngành kinh tế dịch nhân làm gia tăng tình trạng tai nạn giao thông vụ quan trọng đang từng bước được đầu tư phát ô nhiễm môi trường và đặc biệt là UTGT. Nhiều triển mạnh song do nhiều yếu tố chủ quan giải pháp giảm UTGT đã được đưa ra như tổ khách quan khác nhau sự phát triển này chưa chức phân luồng từ xa quy định hoạt động trên có tính kế hoạch và thiếu các bước đi thích hợp địa bàn thành phố theo giờ và theo tải trọng xe các phương tiện giao thông và các loại

• Luật học
• Tạp chí khoa học Cảnh sát nhân dân
• Ùn tắc giao thông
• Giảm thiểu ùn tắc giao thông
• Cơ sở hạ tầng giao thông
• Vi phạm trật tự an toàn giao thông
• Phương tiện giao thông công cộng
• Giáo dục phẩm chất đạo đức cách mạng
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Công tác giáo dục đạo đức cách mạng
• Sự nghiệp đấu tranh cách mạng
• Xây dựng phẩm chất đạo đức cách mạng
• Luật Xuất nhập cảnh năm 2014
• Pháp lệnh xuất nhập cảnh
• Công tác quản lý người nước ngoài
• Thủ tục nhập cảnh
• Hệ thống thị thực Việt Nam
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Lý luận chính trị
• Dạy học theo mô hình sơ đồ tư duy
• Phương pháp dạy học môn lý luận chính trị
• Phương pháp giảng dạy tích cực
• Phát triển tư duy sáng tạo
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Luật Giáo dục
• Phương pháp dạy đọc chép
• Phương pháp dạy học Powerpoint hóa
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Học phần pháp luật
• Đào tạo bậc Cao đẳng
• Olympic Pháp luật
• Tập luyện thể dục thể thao
• Phát triển thể chất
• Quá trình giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao trường học
• Học thuyết giáo dục toàn diện
• Kỹ năng thiết kế giáo án điện tử
• Giáo án điện tử
• Đầu tư hệ thống trang thiết bị dạy học
• Cấu trúc hình thức giáo án điện tử
• Vai trò lãnh đạo của cấp ủy Đảng
• Công tác biên soạn giáo trình dạy học
• Đào tạo trung cấp
• Công tác giáo dục tư tưởng
• Kinh phí biên soạn giáo trình
• Đổi mới phương pháp giảng dạy trình độ cao đẳng
• Quá trình đổi mới phương pháp giảng dạy
• Phương pháp thuyết trình theo kiểu truyền thống
• Công an nhân dân
• Hệ thống giáo dục
• Vai trò của người giáo viên
• Đào tạo đội ngũ giáo viên
• Bảo vệ pháp luật
• Bảo vệ chế độ dân chủ
• Tư tưởng lấy dân làm gốc
• Pháp luật dân chủ
• Phòng chống tội phạm
• Hiếp pháp năm 2013
• Quyền con người
• Nghĩa vụ của công dân
• Quyền dân chủ của nhân dân
• Công ước quốc tế về nhân quyền
• Chế định mang thai hộ
• Luật Hôn nhân và gia đình năm 2014
• Chế độ hôn nhân và gia đình
• Nguyên tắc hôn nhân tự nguyện
• Kỹ thuật hỗ trợ sinh sản
• Khung tham chiếu Châu Âu
• Dạy học ngoại ngữ
• Đề án dạy và học ngoại ngữ
• Thang đo tổng quát toàn cầu
• Hệ thống kiểm tra đánh giá học viên
• Tư tưởng Hồ Chí Minh về lập pháp
• Quản lý nhà nước
• Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa
• Tư duy pháp luật
• Giáo dục động cơ học tập
• Nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo
• Môi trường giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Đấu tranh phòng chống tội phạm
• Giáo dục ý thức bảo vệ tổ quốc
• Bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa
• Bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa
• Giáo dục chủ nghĩa yêu nước
• Chiến lược “Diễn biến hòa bình”
• Tư duy phản biện
• Quá trình tiếp thu tri thức
• Quá trình tư duy phản biện
• Quá trình đào tạo lực lượng Công an nhân dân
• Phương pháp thuyết trình có minh họa
• Sự nghiệp trồng người
• Sự nghiệp giáo dục và đào tạo
• Di chúc của Hồ Chí Minh
• Công tác giáo dục đào tạo
• Chiến lược xây dựng đội ngũ giáo viên
• Triết lý giáo dục
• Hệ thống giáo dục quốc gia
• Tư tưởng chỉ đạo giáo dục công dân
• Bằng tốt nghiệp phổ thông
• Hệ thống giáo dục Việt Nam
• Kháng chiến chống Mỹ
• Phương pháp biện chứng duy vật
• Khả năng dự cảm của Bác Hồ
• Hoạch định đường lối chống Mỹ
• Chiến thằng Điện Biên Phủ 1954
• Tạp chí Giáo dục
• Hoạt động nghiên cứu khoa
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Rèn luyện khả năng tự học
• Công tác đấu tranh phòng chống tội phạm
• Trách nhiệm hình sự
• Bộ luật Hình sự Việt Nam
• Công ước quốc tế về chống tham nhũng
• Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự
• Hệ thống pháp luật hình sự
• Động lực thúc đẩy học tập
• Tâm lý học giáo dục
• Khơi động trí tò mò
• Trở ngại học tập
• Chương trình giáo dục thực dụng