TAILIEUCHUNG - Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng chung tới công tác giáo dục thể chất cho học sinh trung học cơ sở tỉnh Bắc Ninh

Bài viết sử dụng phương pháp quan sát sư phạm và phỏng vấn để đánh giá thực trạng các yếu tố ảnh hưởng chung tới công tác Giáo dục thể chất cho học sinh THCS tỉnh Bắc Ninh gồm: Thực trạng nhận thức, hoạt động lãnh đạo chỉ đạo, cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên phục vụ giáo dục thể chất. | BµI B O KHOA HäC THÖÏC TRAÏNG CAÙC YEÁU TOÁ AÛNH HÖÔÛNG CHUNG TÔÙI COÂNG TAÙC GIAÙO DUÏC THEÅ CHAÁT CHO HOÏC SINH TRUNG HOÏC CÔ SÔÛ TÆNH BAÉC NINH Nguyễn Văn Phúc Lê Thị Thanh Thủy Trần Thanh Tùng Tóm tắt Sử dụng phương pháp quan sát sư phạm và phỏng vấn để đánh giá thực trạng các yếu tố ảnh hưởng chung tới công tác Giáo dục thể chất GDTC cho học sinh THCS tỉnh Bắc Ninh gồm Thực trạng nhận thức hoạt động lãnh đạo chỉ đạo cơ sở vật chất đội ngũ giáo viên phục vụ GDTC. Kết quả cho thấy Các trường THCS tỉnh Bắc Ninh đã thực hiện tốt chương trình GDTC theo quy định công tác GDTC tại các trường THCS tỉnh Bắc Ninh đã được Chi ủy Ban giám hiệu các trường quan tâm hợp lý Tuy nhiên lực lượng giáo viên và cơ sở vật chất phục vụ công tác GDTC còn thiếu cả về số lượng và chất lượng vẫn còn có giáo viên và học sinh nhận thức chưa đúng về tầm quan trọng của công tác GDTC và Thể thao trường học trong việc phát triển thể lực của học sinh. Từ khóa Giáo dục thể chất yếu tố ảnh hưởng chung THCS Bắc Ninh. Actual situation of factors affecting the Physical Education activity for secondary students in Bac Ninh province Summary The topic has applied the method of pedagogical observation and interview to assess the current status of factors affecting the Physical Education activity for secondary students in Bac Ninh province. The factors include current status of awareness leadership activities direction facilities teaching staff to perform physical education activity. The results show that Secondary schools in Bac Ninh province have well implemented the physical education program according to regulations and the work of physical education in secondary schools in Bac Ninh province has received reasonable attention from the Party Committee and school administrators however the force of teachers and facilities for PE is still lacking in both quantity and quality. There are still teachers and students who are not aware of the important role of PE and Sports in the physical development of .

• Thể dục thể thao
• Công tác giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho học sinh
• Thể chất của học sinh THCS
• Đánh giá trình độ phát triển thể lực
• Thể thao quần chúng
• Sáng kiếnkinh nghiệm giáo dục thể chất
• Thực trạng môn giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho học sinh phổ
• Dạy tốt môn giáo dục thể chất
• Giải pháp dạy môn giáo dục thể chất
• Thực trạng công tác giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho học sinh khối 7
• Cơ sở vật chất thể dục thể thao
• Giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao ngoại khoá
• Hoạt động thể dục thể thao
• Nhu cầu luyện tập thể dục thể thao
• Giảng dạy môn Giáo dục thể chất
• Khoa học thể thao
• Thể dục thể thao ngoại khóa
• Công tác thể dục thể thao
• Quản lý thể dục thể thao
• Công tác giáo dục thể chất cho sinh viên
• Nâng cao hiệu quả công tác giáo dục thể chất
• Tập luyện thể thao ngoại khóa
• Lý luận và phương pháp thể dục thể thao
• Giáo dục thể chất cho sinh viên
• Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục
• Công tác giáo dục thể thao
• Thể thao trường học
• Giáo dục Việt Nam
• Đánh giá kết quả học tập môn Thể dục Aerobic
• Sinh viên chuyên ngành Thể dục
• Thực trạng kết quả học tập môn Thể dục Aerobic
• Nâng cao chất lượng kiểm tra môn Thể dục Aerobic
• Đo lường thể thao
• Phát triển thể dục thể thao
• Quản lý công tác thể dục thể thao
• Sinh viên
• Đại học Hồng Đức
• Chương trình giáo dục thể chất
• Giáo viên giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất nội khóa
• Biện pháp nâng cao thể lực cho sinh viên
• Thực trạng đội ngũ giáo viên giáo dục thể chất
• Tổ chức dạy học môn giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất tự chọn
• Hiệu quả môn học Giáo dục thể chất
• Môn học Giáo dục thể chất tự chọn
• Phương pháp thể dục thể thao
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Dạy học môn Giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao quần chúng
• Khoa học quản lý thể dục thể thao
• Đề cương môn học Giáo dục thể chất 1
• Đề cương môn học Giáo dục thể chất
• Lý luận giáo dục thể chất
• Kỹ thuật bóng chuyền
• Chiến thuật thi đấu bóng chuyền
• Thể chất cho trẻ mẫu giáo
• Giáo dục mầm non
• Phương tiện dạy học giáo dục thể chất
• Hoạt động giáo dục thể chất
• Trường Cao đẳng Thương mại
• Chất lượng công tác Giáo dục thể chất
• Quản lý công tác giáo dục thể chất
• Tập luyện thể dục thể thao
• Môn giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao
• Hoạt động ngoại khóa
• Cơ sở vật chất
• Giảng viên giáo dục thể chất
• Công tác dạy học nội khóa
• Dạy học môn học Giáo dục thể chất
• Nâng cao chất lượng môn Giáo dục thể chất
• Phát triển sự nghiệp thể dục thể thao
• Xây dựng chương trình giảng dạy
• Chất lượng giáo dục thể chất
• Môn thể thao tự chọn
• Rèn luyện thể dục thể thao
• Công tác giảng dạy giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất đại học
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp
• Phòng trào tập luyện thể dục thể thao
• Thể lực của sinh viên
• Phong trào thể thao quần chúng
• Giáo viên dạy môn Giáo dục thể chất
• Thể chất của học sinh
• Công tác tuyên truyền giáo dục thể chất
• Nhận thức xã hội về giáo dục thể chất