TAILIEUCHUNG - Dọa nạt có thể gây hại cho các bé

Khi con không vâng lời, nghịch ngợm, nhiều bậc phụ huynh dùng cách dọa để trẻ nghe lời. Điều đó có nên không? Đừng biến nỗi sợ của con thành vũ khí để chúng nghe lời. Nhiều cha mẹ đã biến nỗi sợ của con thành vũ khí để chúng nghe lời và tránh xa những điều không tốt hoặc có thể gây hại cho bé. Phương pháp đó có thật sự tốt cho trẻ? | Dọa nạt có thê gây hại cho bé Khi con không vâng lời nghịch ngợm nhiều bậc phụ huynh dùng cách dọa để trẻ nghe lời. Điều đó có nên không Đừng biến nỗi sợ của con thành vũ khí để chúng nghe lời. Nhiều cha mẹ đã biến nỗi sợ của con thành vũ khí để chúng nghe lời và tránh xa những điều không tốt hoặc có thể gây hại cho bé. Phương pháp đó có thật sự tốt cho trẻ Hãy nghe chia sẻ của một số người về vấn đề này. Câu chuyện 1 Anh Lê Công Toàn ngụ ở huyện Dĩ An Bình Dương kể Vợ tôi vốn là y tá cô ấy chăm con rất kỹ. Đã bao lần cô ấy bỏ mặc những món ăn cháy khét trên bếp để chạy ra bế cu Ti khi thấy thằng bé đi chân đất. Vừa rửa chân cho con cô ấy vừa mắng Sao con không mang dép Con có biết đi chân đất thì vi trùng giun sẽ chui qua chân vào người con không . Bây giờ cu cậu sợ đến nỗi không có giày dép là không chịu được. Ngay cả khi ở trong nhà dù sàn nhà được lau sạch boong thằng bé cũng nằng nặc đòi mang dép. Chẳng biết có cách nào để xóa đi nỗi sợ này của thằng bé không . Với những đứa trẻ cứng đầu dọa dẫm càng làm cho chúng bất trị và xa cách với bố mẹ hơn Câu chuyện 2 Chị Trần Thị Hòa sống tại Q. Thủ Đức TP. HCM kể Con gái tôi năm nay 4 tuổi. Bé rất bụ bẫm đáng yêu ai cũng muốn bẹo má. Bà nội bé từ khi nghe được những tin về lạm dụng tình dục trẻ em cứ luôn miệng căn dặn Khi gặp người lạ nhất là đàn ông con đừng cho họ lại gần hoặc đụng vào người con. Họ là người xấu. Họ sẽ bắt con đi bán cho mẹ mìn đấy . Kể từ đó chú nào bác nào lạ đến nhà chơi là bé đều tìm cách lẩn tránh. Ngày em trai tôi đi du học về tôi dắt con bé sang nhà ngoại đón cậu. Thấy cháu em trai thôi chạy ào ra bế thốc con bé lên. Vì cậu ấy chưa kịp cạo râu lại cắt tóc đinh chẳng giống trong ảnh nên bé không nhận ra. Vừa giãy giụa con gái tôi vừa đấm túi bụi vào mặt cậu và hét lên Ông là người xấu.

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ