TAILIEUCHUNG - Vấn đề tự học của sinh viên khoa Ngoại ngữ trường Đại học Quy Nhơn: Học tiếng Pháp như là ngoại ngữ 2

Tự học đóng vai trò rất quan trọng khi học ngoại ngữ nói chung và học tiếng Pháp nói riêng, tuy nhiên, sinh viên (SV) Khoa Ngoại ngữ Trường Đại học Quy Nhơn chưa thực sự phát huy khả năng này trong quá trình học tiếng Pháp. Do đó, để tìm hiểu nguyên nhân và đề xuất giải pháp giúp cải thiện tình hình, chúng tôi tiến hành khảo sát 200 SV K39 và K40. | TẠP CHÍ KHOA HỌC HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH JOURNAL OF SCIENCE Tập 18 Số 5 2021 877-886 Vol. 18 No. 5 2021 877-886 ISSN 2734-9918 Website http Bài báo nghiên cứu VẤN ĐỀ TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA NGOẠI NGỮ TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN HỌC TIẾNG PHÁP NHƯ LÀ NGOẠI NGỮ 2 Nguyễn Thị Thu Hạnh Trường Đại học Quy Nhơn Việt Nam Tác giả liên hệ Nguyễn Thị Thu Hạnh Email hanhnguyendhqn@ Ngày nhận bài 18-7-2019 ngày nhận bài sửa 09-10-2020 ngày duyệt đăng 24-5-2021 TÓM TẮT Tự học đóng vai trò rất quan trọng khi học ngoại ngữ nói chung và học tiếng Pháp nói riêng tuy nhiên sinh viên SV Khoa Ngoại ngữ Trường Đại học Quy Nhơn chưa thực sự phát huy khả năng này trong quá trình học tiếng Pháp. Do đó để tìm hiểu nguyên nhân và đề xuất giải pháp giúp cải thiện tình hình chúng tôi tiến hành khảo sát 200 SV K39 và K40. Kết quả chỉ ra rằng đa số các SV đều đồng ý rằng tự học là yếu tố quan trọng trong việc học ngoại ngữ nhưng họ gặp khó khăn vì đã quen với cách học thụ động và phụ thuộc vào giáo viên GV . SV quan tâm chủ yếu các nhiệm vụ được GV giao phó chứ chưa thực sự tự mình tìm tòi các nguồn tài liệu để luyện tập thêm. Đa số SV chưa ý thức được tầm quan trọng của việc tự ôn tập và tự kiểm tra tiến độ học tập của mình để có những điều chỉnh kịp thời trong quá trình học tập. Khi gặp bài tập khó trong quá trình tự học SV thích được trao đổi và tìm kiếm sự trợ giúp từ bạn bè hơn là với GV. Từ khóa Khoa Ngoại ngữ tiếng Pháp Trường Đại học Quy Nhơn tự học sinh viên 1. Đặt vấn đề Trong thời đại toàn cầu hóa ngày nay việc trang bị cho bản thân một nền tảng kiến thức ngoại ngữ vững vàng là việc làm rất cần thiết. Học ngoại ngữ nói chung và học tiếng Pháp nói riêng không phải chỉ đơn thuần tiếp nhận những kiến thức từ người dạy vì người dạy không thể truyền đạt hết tất cả những kiến thức cho người học bởi kiến thức là vô hạn và luôn được cập nhật từng ngày từng giờ. Thay vào đó người học cần chủ động tìm hiểu không

• Nhật - Pháp - Hoa - Others
• Vấn đề tự học của sinh viên
• Học tiếng Pháp
• Quá trình học tiếng Pháp
• Nâng cao năng lực ngôn ngữ
• Hoàn thiện kĩ năng ngôn ngữ
• Khả năng tự học của sinh viên
• Tự học của sinh viên
• Tăng cường khả năng tự học sinh viên
• Hoạt động tự học sinh viên
• Việc tự học của sinh viên
• Vận dụng các dạng thức dạy học
• Dạng thức dạy học
• Hướng dẫn sinh viên tự học
• Hướng dẫn sinh viên tự nghiên cứu
• Bộ môn Toán cao đẳng sư phạm
• Sinh viên tự học
• Chất lượng của việc tự học
• Độc lập làm việc của sinh viên đại học
• Độc lập làm việc
• Vấn đề tự học ở bậc đại học
• Vai trò của thầy giáo
• Phát triển năng lực giải quyết vấn đề
• Năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học
• Những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin
• Phần Kinh tế chính trị cho sinh viên
• Phát triển năng lực tự kiểm tra của sinh viên
• Nhà tâm lý học đường
• Tâm lý học
• Chăm sóc sức khỏe tâm thần
• Học sinh – sinh viên
• Vấn đề tự tử ở trẻ
• Sinh viên Y Dược
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Vấn đề tự học của sinh viên Y Dược
• Y Dược miền núi
• Nâng cao chất lượng dạy học
• giáo dục
• đào tạo
• cao đẳng
• đại học
• Giáo dục đại học
• Hoạt động học
• Quản lý giáo dục
• Sinh viên đại học
• Tính tích cực học tập ở sinh viên
• Hoạt động tự học
• Kỹ năng tự học
• Bí quyết tự học hiệu quả
• học tập hiệu quả
• Bí quyết tự học của sinh viên
• ghi chú những vấn đề cốt lõi
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Năng lực tự học
• Năng lực học của sinh viên
• Kĩ năng tự học nghề
• Giáo dục sư phạm
• kinh tế quản lý
• quy trình quản lý
• nguyên lý thống kê kinh tế
• nguyên nhân kết quả học tập sinh viên
• dựng môi trường học tập
• luận văn thạc sĩ
• luận văn quản lý giáo dục
• giảng dạy của giáo viên
• phục vụ học tập của HS
• cách thức học môn vật lí
• khả năng nhận thức
• tự lực của học sinh
• Vai trò của Kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm cần bồi dưỡng cho sinh viên
• Trường Đại học Đồng Tháp
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng học và tự học
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Kỹ năng thuyết trình
• Kỹ năng tư duy sáng tạo
• Kỹ năng giải quyết vấn đề
• Môn học Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học
• Phương pháp khoa học
• Trình tự logic của nghiên cứu khoa học
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu định lượng
• Trường Đại học Luật Hà Nội
• nghiên cứu luật
• báo cáo luật học
• xây dựng luật
• pháp luật nhà nước
• bộ luật ban hành