TAILIEUCHUNG - Rèn luyện kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm cho sinh viên

Giáo dục là một hoạt động xã hội, là sự tác động mang tính sư phạm của con người với con người. Giáo dục vừa mang tính khoa học vừa mang tính nghệ thuật. Trong thực tế, giáo dục luôn diễn ra các tình huống sư phạm đa dạng, phong phú đòi hỏi nhà giáo ứng xử phù hợp, hiệu quả, tránh máy móc, rập khuôn. | QUẢN LÝ - ĐÀO TẠO RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN NCS. Lã Thị Tuyên1 Tóm tắt Giáo dục là một hoạt động xã hội là sự tác động mang tính sư phạm của con người với con người. Giáo dục vừa mang tính khoa học vừa mang tính nghệ thuật. Trong thực tế giáo dục luôn diễn ra các tình huống sư phạm đa dạng phong phú đòi hỏi nhà giáo ứng xử phù hợp hiệu quả tránh máy móc rập khuôn. Thực sự không thể có một công thức một đáp án mẫu mà đòi hỏi giảng viên phải biết chọn lọc vận dụng một cách sáng tạo trong các tình huống tương tự. Dạy học tốt hay không tốt cũng chính là hệ quả của việc giải quyết các tình huống sư phạm xảy ra trong quá trình dạy học. Do đó việc khảo sát thực trạng đề ra giải pháp rèn luyện kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm là điều hết sức cần thiết góp phần hình thành năng lực sư phạm đối với giảng viên. Từ khóa Tình huống sư phạm giao tiếp sư phạm năng lực sư phạm tâm lý học giáo dục học. 1. Kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm Tình huống sư phạm là những tình huống có vấn đề nảy sinh trong hoạt động sư phạm buộc người dạy phải giải quyết để đưa các hoạt động đó trở lại trạng thái ổn định phát triển khớp nhịp nhằm hướng tới mục đích yêu cầu kế hoạch giáo dục đặt ra. Tình huống sư phạm có thể xảy ra tự phát hoặc đôi khi do chủ định của nhà giáo dục. Tình huống sư phạm đặt ra làm chủ thể cảm thấy hoàn toàn mới mẻ bất ngờ và cảm thấy có những khó khăn nhất định đòi hỏi phải tìm cách thức tư duy mau lẹ định hướng nhanh chóng trong suy nghĩ để giải quyết kịp thời. Kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm là sự thực hiện có kết quả một hành động sư phạm bằng cách vận dụng tri thức và kinh nghiệm đã có để hành động phù hợp điều kiện cho phép. Kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm không chỉ đơn thuần là mặt kỹ thuật của hành động khi giải quyết mà còn là biểu hiện năng lực sư phạm của người giáo viên. Các yêu cầu để có kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm - Có kiến thức về Tâm lý học Gáo dục học Giao tiếp sư phạm và những vấn đề lý luận

• Giáo dục học
• Tình huống sư phạm
• Giao tiếp sư phạm
• Năng lực sư phạm
• Tâm lý học
• Giáo dục học
• Xử lý tình huống sư phạm
• Bài viết dự thi
• Cuộc thi ứng xử tình huống sư phạm
• Ứng xử tình huống sư phạm
• Xử lý tình huống sư phạm tiểu học
• Ebook Ứng xử tình huống sư phạm
• Giao tiếp và ứng xử trong sư phạm
• Quy trình ứng xử sư phạm
• Những mẫu chuyện về tình huống giáo dục
• Mẫu chuyện ứng xử tình huống sư phạm
• Chọn cách ứng xử tình huống sư phạm
• Kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm
• Kỹ năng sinh viên sư phạm
• Nghiên cứu kỹ năng giải quyết tình huống
• Phân loại tình huống sư phạm
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Luận văn giải quyết tình huống sư phạm
• Giải quyết tình huống sư phạm
• Giải quyết tình huống theo giới tính
• Sinh viên sư phạm
• Kỹ năng xử lý tình huống sư phạm
• Nghiệp vụ sư phạm
• Kỹ năng sư phạm
• Đào tạo sinh viên sư phạm
• Hình thành kỹ năng sư phạm
• Một số tình huống sư phạm
• Ứng xử trong sư phạm
• Phương pháp dạy học
• Cách dạy học
• Kỹ năng giảng dạy
• Tình huống giao tiếp trong sư phạm
• Một số câu hỏi tình huống sư phạm
• Công tác giáo dục học sinh trung học
• Các tình huống sư phạm
• Ví dụ tình huống sư phạm
• Tài liệu giáo dục học
• Bài tập xử lí tình huống sư phạm
• Xử lí tình huống sư phạm
• Bài tập xử lí tình huống
• Trải nghiệm nghề nghiệp
• Khó khăn tâm lý
• Giải quyết tình huống trong lớp tiếng Anh
• Tâm lý trong tình huống sư phạm
• Khắc phục khó khăn tâm lý
• Thực nghiệm tâm lý
• Tâm lý đối với tình huống sư phạm
• Ảnh hưởng của tâm lý cá nhân
• Mức độ ảnh hưởng của yếu tố tâm lý
• Tâm lý chủ quan
• 300 tình huống giao tiếp sư phạm
• Tình huống giao tiếp sư phạm
• Kỹ năng ứng xử
• Phân tích tính huống giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp giáo viên
• Biện pháp tâm lý sư phạm
• Năng lực giải quyết tình huống sư phạm
• Sinh viên
• Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh
• 99 tình huống sư phạm
• Ứng sử sư phạm
• Nghệ thuật ứng xử
• Nguyên lí giáo dục
• Nguyên tắc sư phạm
• Giải pháp ứng xử
• Quá trình giao tiếp sư phạm
• Tình huống giáo dục
• Bài giảng Giáo dục học
• Kỹ năng giải quyết tình huống giáo dục
• Cách giải quyết tình huống giáo dục
• Tình huống sư phạm và lý luận giáo dục
• Lý luận giáo dục
• Luận văn giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Phương pháp giáo dục
• Giáo dục trung học cơ sở
• Module THCS 33
• Công tác chủ nhiệm
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục mầm non
• Giáo dục đại học
• giáo dục
• học sinh phạm lỗi
• đạo đức