TAILIEUCHUNG - Quản lí hoạt động tư vấn tâm lý học đường cho học sinh các trường trung học cơ sở huyện Kim Sơn, tỉnh Ninh Bình

Bài viết đánh giá tổng quan thực trạng quản lí hoạt động tư vấn tâm lý học đường cho học sinh các trường Trung học cơ sở (THCS) nói chung và các trường THCS ở huyện Kim Sơn, tỉnh Ninh Bình nói riêng, qua đó đưa ra những giải pháp để quản lý hiệu quả hoạt động này. | TẠP CHÍ KHOA HỌC - SỐ 42 2020 129 QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN KIM SƠN TỈNH NINH BÌNH Lê Thị Thu Hà Trường Trung học cơ sở Văn Hải Tóm tắt Tư vấn tâm lý học đường là một nhu cầu bức thiết trong xã hội. Đây là một hoạt động đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển của mỗi học sinh. Tư vấn tâm lý học đường cần sự kết hợp của cả nhà trường phụ huynh và học sinh để đạt kết quả tốt nhất. Bài viết đánh giá tổng quan thực trạng quản lí hoạt động tư vấn tâm lý học đường cho học sinh các trường Trung học cơ sở THCS nói chung và các trường THCS ở huyện Kim Sơn tỉnh Ninh Bình nói riêng qua đó đưa ra những giải pháp để quản lý hiệu quả hoạt động này. Từ khóa Tư vấn tâm lý tư vấn tâm lý học đường trung học cơ sở. Nhận bài ngày gửi phản biện chỉnh sửa duyệt đăng ngày Địa chỉ liên hệ tác giả Lê Thị Thu Hà Email thuhalegv@ 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Sự phát triển mạnh mẽ của khoa học kĩ thuật trên nhiều lĩnh vực và đặc biệt là công nghệ thông tin CNTT đã tác động đến nhiều mặt trong đời sống của mỗi cá nhân và toàn xã hội. Như một quy luật khi xã hội càng phát triển thì các vấn đề tâm lý tình cảm cũng càng nảy sinh phong phú đa dạng và phức tạp hơn. Từ đó hoạt động tư vấn tâm lý xuất hiện và ngày càng phát triển để đáp ứng nhu cầu của xã hội nhất là ở khu vực thành thị. Các lĩnh vực tư tâm lý được ứng dụng ở nhiều loại hình đối tượng khác nhau trong đó tư vấn tâm lý trong trường học đang trở thành một nhu cầu cấp bách của xã hội cần được đáp ứng kịp thời. Hoạt động tư vấn tâm lý học đường HĐTVTLHĐ đóng vai trò quan trọng đối với mỗi học sinh. Sự kỳ vọng quá cao của gia đình nhà trường tạo ra những áp lực rất lớn và gây ra căng thẳng cho học sinh trong cuộc sống trong học tập và trong quá trình phát triển của các em. Mặt khác sự hiểu biết của các em về chính bản thân mình về kiến thức kỹ năng ứng phó để đối diện với sức ép nói trên còn nhiều hạn chế. Theo khảo sát của Bộ Giáo dục và Đào tạo thì hiện nay

• Tâm lý học
• Tư vấn tâm lý
• Tư vấn tâm lý học đường
• Hoạt động giáo dục hướng nghiệp
• Tham vấn học đường
• Đổi mới giáo dục
• Tư vấn học đường
• Bài giảng Tư vấn học đường
• Cán bộ tư vấn tâm lý học đường
• Vai trò tư vấn tâm lý học đường
• Trách nhiệm tư vấn tâm lý học đường
• Nguyên tắc tư vấn tâm lý học đường
• Tâm lý học giao tiếp
• Bài giảng tư vấn tâm lý
• Kỹ năng tư vấn tâm lý
• Tư vấn tâm lý Việt Nam
• Quá trình tư vấn tâm lý
• Sổ tay hướng dẫn tư vấn tâm lý
• Tư vấn tâm lý cho học sinh
• Hình thức tư vấn học đường
• Quy trình tư vấn tâm lý
• Quy tắc đạo đức trong hỗ trợ tâm lý
• tổng quan tư vấn tâm lý
• tài liệu tư vấn tâm lý
• tâm lý học
• tâm lý con người
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Tư vấn tâm lý trong doanh nghiệp
• Thái độ của người lao động
• Tư vấn tâm lý người lao động
• Nhận thức tư vấn tâm lý
• Tâm lý người lao động
• Tư vấn hướng nghiệp
• Công tác tư vấn
• Hoạt động phòng tư vấn tâm lý
• Hoạt động tư vấn tâm lý
• Đội ngũ tư vấn viên
• Tư vấn tâm lý căn bản
• Giáo trình tâm lý học
• Ngành tư vấn
• Bài giảng Tham vấn tâm lý
• Kỹ năng tham vấn tâm lý
• Trợ giúp tâm lý
• Hiệu quả của tham vấn tâm lý
• Các lý thuyết dùng trong tham vấn
• Tài liệu tư vấn tâm lý cho học sinh
• Tư vấn tâm lý cho học sinh THCS
• Quản lý trường học
• Nhu cầu tư vấn học đường
• Khóa luận tốt nghiệp
• Hình thức tư vấn tâm lý
• Nhu cầu tư vấn tâm lý
• Tư vấn giới tính
• Giáo viên chủ nhiệm với tư vấn
• Tư vấn tâm lý giáo dục
• Tư vấn tâm lý học sinh trung học
• Công tác giáo viên chủ nhiệm lớp
• Chức năng tư vấn học đường
• Tâm lý học đường
• Công tác tư vấn tâm lý học đường
• Rối loạn học tập
• Rối loạn tâm lý
• Kỹ năng tư vấn tâm lý học đường
• Rối loạn toán học
• Hội thảo khoa học giáo dục
• Tư vấn tâm lý học đường trong trường tiểu học
• Mô hình tư vấn học đường tiểu học
• Tâm lý học sinh tiểu học
• Xã hội học
• Khác biệt giới tính
• Tham vấn tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Xã hội học
• Thực trạng tham vấn tâm lí
• Trung tâm tư vấn Linh Tâm
• Ebook Tư vấn tâm lý học đường
• Tâm lý học đại cương
• Cẩm nang hỏi đáp về tư vấn tâm lý
• Hỏi đáp về tư vấn tâm lý
• Tư vấn về giới tính
• Sức khỏe sinh sản
• Hành vi lệch chuẩn
• Công nghệ thông tin
• Sức khỏe tâm thần
• Khó khăn tâm lý của học sinh
• Ứng dụng tư vấn tâm lý
• Tư vấn tâm lý trong trường học
• Chăm sóc sức khỏe
• Chăm sóc sức khỏe tinh thần xã hội
• Chuyên viên tư vấn tâm lý
• Tư vấn hướng nghiệp cho học sinh
• Nhu cầu tư vấn hướng nghiệp
• Giải pháp tư vấn hướng nghiệp
• Nội dung tư vấn hướng nghiệp
• Công tác tham vấn tâm lý cho học sinh
• Đặc điểm tâm lý học sinh phổ thông
• Thực trạng khó khăn tâm lý của học sinh
• Trường THPT Buôn Ma Thuột
• Tâm lý học xã hội
• Tâm lý học nhân cách
• Tâm lý học hành vi
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động tư vấn tâm lý
• Tâm lý giáo dục
• Tập huấn Tư vấn học đường
• Bài giảng Tập huấn Tư vấn học đường
• Tâm lý ở trẻ vị thành niên
• Phát triển tâm lý trẻ vị thành niên
• Nhu cầu tâm lý trẻ vị thành niên
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Tâm lý học lứa tuổi
• Công tác xã hội trẻ em
• Tâm lý học trẻ em
• Hướng dẫn tư vấn trẻ em nhiễm HIV
• Tâm lý trẻ em
• Tâm lý trẻ em nhiễm HIV
• Kỹ năng tư vấn trẻ em nhiễm HIV
• Nguyên tắc tư vấn trẻ em nhiễm HIV
• Vấn đề cần tư vấn cho trẻ nhiễm HIV