TAILIEUCHUNG - Nhập môn độc học nhiệt đới

Chỉ một bài viết ngắn về vấn đề hậu quả của sự huỷ diệt hoá học đối với hệ sinh thái nhiệt đới đã có thể chứng tỏ một cách rõ ràng, là chính những đặc điểm của khí hậu nhiệt đới đã tạo ra sự đặc biệt của cách thức phản ứng của môi trường tới cuộc xâm lược hoá học, động học chất độc sinh thái dioxin cũng như sự huỷ hoại sức khỏe của người dân. | Những vấn đề chung NHẬP MÔN ĐỘC HỌC NHIỆT ĐỚI SOFRONOV . MỞ ĐẦU Một trong những thành tựu chủ yếu trong hoạt động khoa học thời gian qua của Trung tâm Nhiệt đới Việt - Nga là đưa ra cơ sở khoa học mới và từ đó là những khái niệm khái quát trong lĩnh vực độc học sinh thái. Điều này có ý nghĩa rất lớn không chỉ về nhận thức mà cả về ứng dụng thuần tuý. Như đã biết các hoá chất gây ô nhiễm môi trường ở một khu vực hay trên phạm vi rộng đều ảnh hưởng không tốt đến các thành phần của môi trường. Sự gia tăng mức độ ô nhiễm khí quyển đất nước làm tăng tải trọng cho môi trường và sinh quyển không thể khắc phục ngay được. Điều này ảnh hưởng xấu đến hoạt động của các chu trình tự nhiên trong thiên nhiên và tác động trở lại môi trường. Việc tìm ra quy luật hình thành các phản ứng đáp trả của môi trường đối với các tác động của các hoá chất gây ô nhiễm là một công việc khoa học rất phức tạp và đòi hỏi cách tiếp cận có hệ thống. Với chủ đề này đặc điểm hàn lâm trong tổ chức nghiên cứu khoa học của Trung tâm Nhiệt đới Việt - Nga cùng với việc huy động một đội ngũ rộng rãi các chuyên gia thuộc các lĩnh vực sinh học y học hoá học toán học. là cách thức tốt nhất giúp cho việc thu nhận được các kiến thức có tính hệ thống trong đó có kiến thức thuộc lĩnh vực độc học sinh thái. Độc học sinh thái là một hướng khoa học tương đối mới được Uỷ ban khoa học thế giới về môi trường đưa ra năm 1969 như một môn độc lập. Ngày nay độc học sinh thái được xác định là một môn khoa học liên ngành về tác dụng gây độc của hoá chất đối với các cơ thể sống chủ yếu là các khu hệ và quần xã của hệ sinh thái. Độc học sinh thái nghiên cứu nguồn gốc xâm nhập của các chất độc vào môi trường sự phân tán trong môi trường và tác động của chúng lên cơ thể sống. Con người đương nhiên là nấc cao nhất trong dãy các mục tiêu sinh học Bezel . 2002 . Nói cách khác độc học sinh thái được yêu cầu nghiên cứu các tác dụng gây độc và tác dụng lên hệ sinh thái của các hoá chất ô nhiễm ở quy mô quần thể quần xã và hệ .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.