TAILIEUCHUNG - Thực trạng chương trình môn học giáo dục thể chất ở cấp tiểu học vùng Tây - Tây Bắc

Trước yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục Việt Nam, yêu cầu đổi mới về chương trình, sách giáo khoa của bậc học phổ thông, kết quả đánh giá chương trình môn học giáo dục thể chất (GDTC) ở cấp tiểu học là cơ sở khoa học và thực tiễn quan trọng cho quá trình đổi mới chương trình GDTC bậc học phổ thông đạt được chất lượng và hiệu quả. | THỂ DỤC THỂ THAO QUẦN CHÚNG VÀ TRƯỜNG HỌC 21 Thực trạng chương trình môn học giáo dục thể chất ở cấp tiểu học vùng Tây - Tây Bắc TS. Nguyễn Minh Khoa Q TÓM TẮT Trước yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục Việt Nam yêu cầu đổi mới về chương trình sách giáo khoa của bậc học phổ thông kết quả đánh giá chương trình môn học giáo dục thể chất GDTC ở cấp tiểu học là cơ sở khoa học và thực tiễn quan trọng cho quá trình đổi mới chương trình GDTC bậc học phổ thông đạt được chất lượng và hiệu quả. Từ khóa tiểu học giáo dục thể chất chương trình thực trạng. ABSTRACT Prior to the requirement of fundamental and comprehensive reform of the Vietnamese education system the need for innovative programs and textbooks of general education the results of the assessment of the physical education curriculum at Ảnh minh họa the primary level were scientific and practical basis for the process of renovating the physical Kết quả đánh giá thực trạng chương trình là điều education program of general education have kiện cơ bản đảm bảo cho quá trình đổi mới thành công been achieved in quality and efficiency. là cơ sở quan trọng để tạo ra sự chuyển biến tích cực đối Keywords primary physical education pro- với công tác GDTC trong các nhà trường tiểu học. gram status. Quá trình nghiên cứu sử dụng các phương pháp phân tích tài liệu phỏng vấn quan sát sư phạm toán 1. ĐẶT VẤN ĐỀ học thống kê. Thực tiễn giáo dục phổ thông nói chung và cấp tiểu học nói riêng đã chứng minh những tiến bộ cơ bản của 2. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU chương trình môn học Thể dục giai đoạn 2002 - 2017 . Thực trạng chương trình môn học Thể dục Đảm bảo tính liên thông tính đồng tâm và tính phát dành cho cấp tiểu học triển về nội dung và mức độ tác động đối với quá trình Căn cứ kết quả nghiên cứu về chương

• Thể dục thể thao
• Khoa học thể thao
• Bài viết về thể thao
• Giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao quần chúng
• Rèn luyện kỹ năng vận động
• Huấn luyện thể thao
• Giáo dục thể dục thể thao
• Tâm lý thể dục thể thao
• Dinh dưỡng trong thể thao
• Khoa học thể dục thể thao
• Câu lạc bộ thể dục thể thao
• Hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa
• Chuyên ngành Karate
• Thể dục Thể thao
• Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh
• Thể dục thể thao ngoại khóa
• Công tác thể dục thể thao
• Quản lý thể dục thể thao
• Hoạt động ngoại khoá thể dục thể thao
• Phương pháp thể dục thể thao
• Phong trào tập luyện thể dục thể thao
• Đo lường thể thao
• Quản lí khoa học thể dục thể thao
• Tập luyện thể thao ngoại khóa
• Sinh viên chuyên ngành bóng bàn
• Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh
• Tạp chí Khoa học
• Khoa học Thể thao và Sức khỏe
• Quản lí Thể dục Thể thao
• Y sinh học Thể dục Thể thao
• Dạy học bóng bàn
• Ngành huấn luyện thể thao
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Môn Thể thao nâng cao
• Chuẩn kiến thức môn Thể thao nâng cao
• Chuẩn kỹ năng môn Thể thao nâng cao
• Tập luyện thể dục thể thao
• Dinh dưỡng thể thao
• Thể thao giải trí
• Thể thao ngoại khóa
• Hoạt động thể thao ngoại khóa
• Hoạt động câu lạc bộ thể dục thể thao
• Nâng cao ý thức tập luyện thể thao
• Hoạt động thể dục thể thao
• Câu lạc bộ thể dục thể thao ngoại khóa
• Xây dựng câu lạc bộ thể dục thể thao
• Tỉnh Bắc Ninh
• Ngoại khóa thể dục thể thao
• Phong trào tập luyện ngoại khóa
• Hoạt động thể thao
• Câu lạc bộ thể thao
• Nhu cầu luyện tập thể thao
• Thể chất của học sinh
• Phương pháp dạy thể dục thể thao
• Phong trào thể dục thể thao ngoại khóa
• Hoạt động tập luyện thể dục thể thao
• Thể dục thể thao ngoại khoá
• Nhu cầu luyện tập thể dục thể thao
• Công tác giáo dục thể chất
• Giảng dạy môn Giáo dục thể chất
• Thực trạng hoạt động thể dục thể thao
• Hội thảo thể thao
• Kỷ yếu hội thảo
• Nghiên cứu thể thao
• Văn hóa thể thao
• Bài tập nâng cao thể lực
• Hiệu quả hoạt động thể dục thể thao
• Trường Đại học Sư phạm Đại học Thái Nguyên
• Sinh viên không chuyên thể dục thể thao
• Nghiên cứu khoa học giáo dục thể chất
• Đào tạo nhân thực ngành Thể thao
• Giáo dục đại học
• Lý luận và thực tiễn thể dục thể thao
• Giáo dục đại học Việt Nam