TAILIEUCHUNG - Sử dụng hiệu quả phương pháp thuyết trình kết hợp với trình chiếu powerpoint trong giảng dạy môn Tư tưởng Hồ Chí Minh

iệc khai thác các phần mềm dạy học hiện đại chỉ nhằm mục đích tích cực hóa phương pháp thuyết trình, giúp phương pháp thuyết trình có kết quả tốt hơn, chứ nó không thể thay thế được phương pháp đó. Ngôn ngữ, ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ, tác phong, tình cảm .của người thầy mãi là vũ khí dạy học sắc bén trong việc truyền tải thông tin kiến thức và tình cảm đến với học trò. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Sci. 2010 Vol. 55 No. 8 pp. 98-105 SỬ DỤNG HIỆU QUẢ PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH KẾT HỢP VỚI TRÌNH CHIẾU POWERPOINT TRONG GIẢNG DẠY MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Dương Văn Khoa Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 1. Mở đầu Thuyết trình là phương pháp giảng dạy truyền thống độc tôn một thời. Ngày nay tính độc tôn đã không còn phù hợp với xu thế dạy học hiện đại nhưng đây vẫn là một kỹ năng quan trọng không thể thiếu đối với mỗi người thầy. Powerpoint là phần mềm trình chiếu có rất nhiều tính năng có thể mang đến những hiệu quả tốt đối với các buổi thảo luận hội họp báo cáo giảng dạy. . . Tư tưởng Hồ Chí Minh là một khoa học còn khá mới nó mang nặng tính văn bản. Vì vậy sử dụng trình chiếu Powerpoint trong giảng dạy môn Tư tưởng Hồ Chí Minh sẽ tạo ra những sắc thái mới tích cực và hiệu quả hơn đối với phương pháp thuyết trình cũng như đối với môn học 2. Nội dung nghiên cứu . Sự cần thiết kết hợp giữa thuyết trình và trình chiếu Pow- erpoint trong giảng dạy môn Tư tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa. . . . Môn Tư tưởng Hồ Chí Minh là một khoa học nghiên cứu hệ thống các quan điểm ấy và quá trình Đảng Cộng sản Việt Nam vận dụng phát triển sáng tạo qua các giai đoạn cách mạng. Hệ thống các quan điểm của Hồ Chí Minh không chỉ được phản ánh trong các bài nói bài viết mà còn được thể hiện qua quá trình chỉ đạo thực tiễn cách mạng. Vì vậy một kênh tư liệu phong phú khoa học của môn học là những hình ảnh sống động về quá trình chỉ đạo thực tiễn cách mạng của Người. Powerpoint là phần mềm hữu ích giúp giảng viên khai thác tốt kênh thông tin này để phục vụ cho giảng dạy. Ngoài ra việc sơ đồ hóa lập bảng biểu đưa số liệu. . . cũng là thế mạnh của Powerpoint. 98 Sử dụng hiệu quả phương pháp thuyết trình kết hợp với trình chiếu Powerpoint. Thuyết trình là một hình thức của giao tiếp cũng có

• Giáo dục học
• Educational science
• Phương pháp thuyết trình
• Sử dụng phương pháp thuyết trình
• Trình chiếu powerpoint
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Vũ khí dạy học
• Summary of Doctoral Dissertation on Educational Science
• Summary of Doctoral Dissertation
• Educational Management
• Innovating General Education
• High quality educational human resources
• Summary of dissertation for a Aoctoral degree
• Summary of dissertation Educational science
• Theory and histrory of education
• Students of educational universities
• Integrated perspective
• Quality management of teacher training
• Quality of higher education
• Summary of Dissertation for a Doctoral degree
• Teaching Educational Scientific Research Methods
• Higher education
• Innovation in teaching and learning methods
• International standards
• Literature review
• Educational science in line
• Evaluate research projects
• Build and use the theme
• Teaching undergraduate biology organization level live
• Body in schools
• Summary of Doctoral Thesis in Education Science
• Summary of Doctoral Thesis
• Thesis in Education Science
• Activities to assess learning outcomes
• Activities to assess educational quality
• Methods of teaching Physics
• General Physics Thermodynamics
• Journal of science
• Evaluation models in educational program
• Strengths and weaknesses
• Educational program evaluation
• The four models
• Discusses strengths and weaknesses of each model
• Journal of technology and science education
• Using and integration of ICT
• Diverse educational context of Santander
• Diverse educational context
• School owned resources and teaching methodologies
• Extractive Summaries
• Educational Science Content
• báo cáo khoa học
• báo cáo ngôn ngữ
• xử lý ngôn ngữ tự nhiên
• Organnizing activity Problem
• Based Learning
• Teaching Ecology
• Doctoral dissertation
• Teaching staff at universities
• Technical education
• Competency based approach
• Pedagogics learning outcomes
• Pedagogical universities
• Competence based approach
• Summary of Doctoral dissertation of Educational Science
• Developing capacity
• Scientific research
• Education of pedagogical university students
• Developing the team of homeroom teachers
• Homeroom teachers in secondary schools
• Competence approach
• Doctoral degree in Educational science
• Development of problem solving
• Creativity capacity for students
• Non metallic chemistryin high schools
• The management of educational system using three law Auguste Comte
• A case of Islamic schools
• Science based subjects
• Structural Equation Modeling
• Biology and managemen
• Methodologies in teaching Maths
• Learning through experience
• Educating elementary school students
• Thesis project Education Science
• Educational theory and history
• Integrated teaching methods
• STEM teaching model
• Innovating general education programs
• Educational innovation trends
• Theory and history of education
• Pedagogical professional training
• Primary education
• Integrated teaching capacity
• Method of Teaching Mathematics
• Modular materials
• Designing a module based document
• Improve the quality of training
• Methods of Teaching Mathematics
• Training metacognitive skills
• Primary Education students
• Summary of PhD Dissertation
• History Teaching Theory and Methods
• Developing students’ capacities
• History teaching methods
• Improvement the quality of teaching
• Topics of Point Mass Dynamics
• Conservation Laws – Physics 10