TAILIEUCHUNG - Thực trạng các nhóm hành vi làm cha mẹ đối với trẻ vị thành niên ở tỉnh Nghệ An hiện nay

Bài viết này đề cập tới thực trạng các nhóm HVLCM đối với trẻ vị thành niên, cụ thể là thông qua khảo sát học sinh (HS) THPT ở tỉnh Nghệ An, qua đó giúp cha mẹ tìm được HVLCM một cách phù hợp để nuôi dưỡng con em mình phát triển lành mạnh, loại trừ những hành vi lệch chuẩn ở trẻ vị thành niên. | VJE Tạp chí Giáo dục Số 482 Kì 2 - 7 2020 tr 10-14 ISSN 2354-0753 THỰC TRẠNG CÁC NHÓM HÀNH VI LÀM CHA MẸ ĐỐI VỚI TRẺ VỊ THÀNH NIÊN Ở TỈNH NGHỆ AN HIỆN NAY Nghiên cứu sinh Trường Đại học Khoa học Xã hội amp Nhân văn Hà Nội Lê Thị Ngọc Lan Email ngoclan25051981@ Article History ABSTRACT Received 25 3 2020 Psychological studies over the past decades have shown that one of the factors Accepted 18 6 2020 affecting children s academic performance is parenting. This is an important part Published 20 7 2020 of the study of the effects of parenting on a wide range of academic psychological behavioral and social aspects. From the results it can be seen that Keywords parenting behavior affects many aspects of children s awareness behavior parents parenting affection and learning outcomes. Therefore parents need to identify which behavior high school behaviors are positive which are negative and restrict them to nurture their students Nghe An children for healthy development eliminating standard deviations in children. province. 1. Mở đầu Các nghiên cứu về tâm lí học trong nhiều thập kỉ qua đã cho thấy một trong những yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả học tập của con cái chính là các nhóm hành vi làm cha mẹ HVLCM . Đây là một phần quan trọng của nghiên cứu về những ảnh hưởng của việc nuôi dạy con cái lên một loạt các khía cạnh về học tập tâm lí hành vi và xã hội. Đặc biệt các hành vi nuôi dạy con khác nhau bao gồm sự kiểm soát tâm lí quá cao - sự hỗ trợ quá thấp sự lạnh nhạt của cha mẹ và việc quản lí hành vi không hiệu quả đã được chứng minh có liên quan chặt chẽ đến các vấn đề nội tâm ngoại tâm vấn đề xã hội đặc biệt là làm gia tăng nguy cơ lệch chuẩn của trẻ ở trường học. Đây là những kết luận dựa trên các nghiên cứu theo chiều ngang và chiều dọc của Barrera và Li 1996 Loeber 1990 Lưu Song Hà 2005 Đào Thị Oanh 2016 Vũ Thị Khánh Linh 2012 Trương Thị Khánh Hà 2013 . Như vậy các nhóm HVLCM được coi là một yếu tố dự báo quan trọng cho sự phát triển tâm lí nhận thức và .

• Giáo dục học
• Tạp chí Giáo dục
• Nhóm hành vi làm cha mẹ
• Trẻ vị thành niên
• Tâm lí học
• Parenting behavior
• High school students
• Nghe An province
• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 260
• Tạp chí lí luận
• Kỉ niệm 10 năm Tạp chí Giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 248
• Giáo dục pháp luật
• Tạp chí Giáo dục số 249
• Đầu tư giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 257
• Lí luận giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 258
• Tạp chí Giáo dục số 264
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 263
• Công tác đào tạo giáo viên
• Tạp chí Giáo dục số 247
• Dạy học lịch sử
• Tạp chí Giáo dục số 254
• Dạy học theo dự án
• Tạp chí Giáo dục số 256
• Phát triển nguồn nhân lực
• Tạp chí Giáo dục số 265
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Tạp chí Giáo dục số 266
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục
• Công nghệ Giáo dục
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục số 5
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục năm 2014
• Phỏng vấn trong lớp học
• Cơ chế tạo động lực học tập
• Tạp chí Giáo dục số 250
• Giáo dục hướng nghiệp
• Luật Giáo dục đại học
• Tạp chí Giáo dục số 259
• Lý luận giáo dục dạy học
• Quản lí giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 261
• Giáo dục mầm non
• Tạp chí lí luận giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Giáo dục Việt Nam