TAILIEUCHUNG - Góp phần nhận diện “đổi mới căn bản và toàn diện” nền giáo dục Việt Nam

Nghị quyết Đại hội Đảng XI đã xác định nhiệm vụ “đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo”. Bài viết này là một nỗ lực nhận diện bản chất và xác định các nội dung của “đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục Việt Nam”. | UED JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES HUMANITIES AND EDUCATION 2012 GÓP PHẦN NHẬN DIỆN ĐỔI MỚI CĂN BẢN VÀ TOÀN DIỆN NỀN GIÁO DỤC VIỆT NAM Lê Quang Sơn TÓM TẮT Nghị quyết Đại hội Đảng XI đã xác định nhiệm vụ đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo . Tuy nhiên cho đến hiện nay các ý kiến cách cách tiếp cận là rất khác nhau. Do đó điều quan trọng và hết sức cấp thiết là phải nhận diện thật chính xác tính chất căn bản và toàn diện của đổi mới giáo dục. Bài viết này là một nỗ lực nhận diện bản chất và xác định các nội dung của đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục Việt Nam . Tính chất căn bản của đổi mới giáo dục trong bài viết này được nhìn nhận là đổi mới tư duy và cách ứng xử với giáo dục đổi mới cách hiểu mục tiêu giáo dục. Tính chất toàn diện của đổi mới được hiểu là đổi mới ở tất cả các yếu tố cấu thành của nền giáo dục và ở những hệ thống chính chi phối sự vận hành của hệ thống giáo dục. Từ khóa nhận diện đổi mới đổi mới giáo dục đổi mới căn bản đổi mới toàn diện. 1. Đặt vấn đề Nghị quyết Đại hội Đảng XI xác định nhiệm vụ đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo theo nhu cầu phát triển của xã hội nâng cao chất lượng theo yêu cầu chuẩn hoá hiện đại hoá xã hội hoá dân chủ hoá và hội nhập quốc tế phục vụ đắc lực sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc 1 . Thực hiện nhiệm vụ này Bộ GD amp ĐT đã triển khai sâu rộng trong ngành các hội thảo hướng đến nhận thức rõ bản chất và các nội dung của đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục Việt Nam 2 . Không ít các cách tiếp cận đã được đề xuất. Cái căn bản được hiểu khá đa dạng. Đó là sách giáo khoa nội dung chương trình giáo dục và đào tạo thi và đánh giá học sinh sinh viên chế độ chính sách đối với người thầy giáo hay trường sở và thiết bị dạy học Có thể thấy các ý kiến cách cách tiếp cận là rất khác nhau. Điều này có thể dẫn đến những hệ lụy khó lường. Do đó điều quan trọng và hết sức cấp thiết là phải nhận diện thật chính xác tính chất căn bản và toàn diện của đổi mới giáo dục từ góc nhìn mục tiêu của

Thùy Linh 105 6 pdf

Upload

Bấm vào đây để xem trước nội dung

Tải xuống

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Lãnh đạo và quản lí giáo dục trong thời kì đổi mới: Phần 2

339 2 1

Những trăn trở cho đổi mới giáo dục đại học Việt Nam

10 140 4

Mấy suy nghĩ về định hướng đổi mới giáo dục đại học trong giai đoạn 2011-2020

7 153 1

Bài giảng Đề án đổi mới giáo dục đại học Việt Nam (giai đoạn 2006 - 2020)

131 149 2

Triết lý giáo dục thời kỳ đổi mới

7 120 0

Đổi mới chương trình đào tạo ngành Giáo dục chính trị, giáo dục công dân theo tinh thần Nghị quyết số 29 về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục đào tạo của Ban chấp hành Trung Ương Đảng khóa XI

8 239 1

Lãnh đạo và quản lí giáo dục trong thời kì đổi mới: Phần 1

392 2 1

Cấp bách đổi mới giáo dục

2 104 0

Tiểu luận: Tìm hiểu quan điểm đổi mới của Đảng về giáo dục - đào tạo và tình hình phát triển của sự nghiệp giáo dục - đào tạo trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa

15 795 19

Một số vấn đề về đổi mới giáo dục Việt Nam trong bối cảnh hiện nay

4 181 0

TÀI LIỆU XEM NHIỀU

Một Case Về Hematology (1)

8 462388 61

Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở

14 27414 79

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh

13 11390 543

Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học

14 10590 468

Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”

3 9871 108

Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)

249 8923 1162

Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức

16 8544 426

Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB

8 8114 2279

Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)

152 8081 1836

Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ

17 7329 268

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG

Báo cáo nghiên cứu khoa học " KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU BƯỚC ĐẦU VỀ THIÊN ĐỊCH CHÂN KHỚP TRÊN CÂY THANH TRÀ Ở THỪA THIÊN HUẾ "

7 289 4 26-01-2025

THE ANTHROPOLOGY OF ONLINE COMMUNITIES BY Samuel M.Wilson and Leighton C. Peterson

19 232 4 26-01-2025

Data Structures and Algorithms - Chapter 8: Heaps

41 197 5 26-01-2025

báo cáo hóa học:" Increased androgen receptor expression in serous carcinoma of the ovary is associated with an improved survival"

6 165 3 26-01-2025

Chương 10: Các phương pháp tính quá trình quá độ trong mạch điện tuyến tính

57 247 8 26-01-2025

Báo cáo y học: "The Factors Influencing Depression Endpoints Research (FINDER) study: final results of Italian patients with depressio"

9 157 1 26-01-2025

Bệnh sán lá gan trên gia súc và cách phòng trị

3 171 1 26-01-2025

Báo cáo nghiên cứu khoa học " Sự nhất quán phát triển kinh tế thị trường XHCN trong xây dựng xã hội hài hoà của Trung Quốc và đổi mới của Việt Nam "

8 154 1 26-01-2025

Chủ đề 3 : SỰ CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN (4 tiết)

9 222 1 26-01-2025

CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP KẾT THÚC (1953 - 1954)_5

11 155 1 26-01-2025

TÀI LIỆU HOT

Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB

8 8114 2279

Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)

152 8081 1836

Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng

112 4481 1381

Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1

62 6470 1285

Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)

249 8923 1162

Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu

561 3887 680

Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân

122 3934 616

Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm

274 4843 569

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh

13 11390 543

Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe

35 4556 490