TAILIEUCHUNG - Quan niệm nghệ thuật của Pasternak trong tiểu thuyết bác sĩ Zhivago

Từ những phân tích nhận định của nhân vật về khái niệm, mục đích, đối tượng của nghệ thuật trong tiểu thuyết Bác sĩ Zhivago, Pasternak đã cho thấy những kế thừa xuất sắc giá trị thế hệ trước để lại cùng với tư tưởng mới tự do hiện đại của ông. Bác sĩ Zhivago là sự kết hợp hài hoà các khí phách độc đáo, cái mạnh mẽ táo bạo của sự cách tân và sự tinh luyện, gọt giũa nghệ thuật thành cái giản dị, cô đọng mẫu mực. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Social Science 2013 Vol. 58 No. 2 pp. 78-86 This paper is available online at http QUAN NIỆM NGHỆ THUẬT CỦA PASTERNAK TRONG TIỂU THUYẾT BÁC SĨ ZHIVAGO Nguyễn Thị Thu Dung Khoa Khoa học Xã hội Trường Đại học Hồng Đức Thanh Hóa Tóm tắt. Từ những phân tích nhận định của nhân vật về khái niệm mục đích đối tượng của nghệ thuật trong tiểu thuyết Bác sĩ Zhivago Pasternak đã cho thấy những kế thừa xuất sắc giá trị thế hệ trước để lại cùng với tư tưởng mới tự do hiện đại của ông. Bác sĩ Zhivago là sự kết hợp hài hoà các khí phách độc đáo cái mạnh mẽ táo bạo của sự cách tân và sự tinh luyện gọt giũa nghệ thuật thành cái giản dị cô đọng mẫu mực. Từ khóa Pasternak Bác sĩ Zhivago quan niệm nghệ thuật khí phách độc đáo. 1. Mở đầu Bước chân vào thế giới của tiểu thuyết Bác sĩ Zhivago của người đọc được nghe bàn luận và đối thoại khách quan về các nhà văn nhà thơ Nga từ nhiều quan điểm nghệ thuật phong phú đa dạng. Nhân vật của ông dẫn thơ dẫn ý hay nhận xét rất sôi nổi về văn chương bằng sự say mê bằng một hồn thơ tinh tế. Giọng điệu của tiểu thuyết càng trở nên trữ tình đằm thắm và nhân vật Zhivago là nhân vật trữ tình trong một tác phẩm tự sự . Chàng đại diện cho tư cách của một nhà văn ngẫm nghĩ về sứ mệnh của văn chương là hình bóng của tác giả phát biểu tư tưởng nghệ thuật mà bấy lâu ông thai nghén ấp ủ. Từ đó mà những ý tưởng về nghệ thuật chảy tràn trên các trang văn tự nhiên như suối nguồn trong trẻo và tất yếu của nó. 2. Nội dung nghiên cứu . Nghệ thuật thuộc về cái tự nhiên - Nó luôn suy ngẫm về cái chết và qua đó luôn luôn sáng tạo ra sự sống . Nghệ thuật là cao cả nghệ thuật chân chính Iuri Zhivago có lẽ sinh ra trước hết để dành cho nghệ thuật. Từ nhỏ chàng đã có một tâm hồn mẫn cảm và những khát khao rất đỗi tự nhiên về nghệ thuật một bản năng trác Ngày nhận bài 7 8 2012. Ngày nhận đăng 31 12 2013. Liên lạc Nguyễn Thị Thu Dung e-mail 78 Quan niệm nghệ thuật của Pasternak trong .

• Lịch sử - Văn hoá
• Bác sĩ Zhivago
• Quan niệm nghệ thuật
• Tiểu thuyết Bác sĩ Zhivago
• Social science
• Tác phẩm tự sự
• tiểu thuyết Boris Pasternak
• tiểu thuyết tình yêu
• truyện ngôn tình
• văn học nước ngoài
• Bản Tình Ca Muôn Thưở
• văn học lãng mạn
• Văn lớp 8
• Giải mã tác phẩm nghệ thuật
• Phương thức tự sự truyền miệng
• Phương thức tự sự đương đại
• Đổi mới phương pháp dạy học Ngữ văn
• Phương pháp dạy tác phẩm văn tự sự
• Cách phân tích tác phẩm văn tự sự
• Phân tích tác phẩm văn học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Tổ chức dạy đọc hiểu tác phẩm
• Tác phẩm tự sự Việt Nam
• Đọc hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam
• Tổ chức dạy học Ngữ văn 11
• Đọc hiểu theo đặc trưng loại thể
• Tác phẩm Văn học tự sự
• Quan điểm tích hợp
• Tác phẩm tự sự của Nam Cao
• Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ Văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 12
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Ôn tập những tác phẩm tự sự
• Dạy học Văn học 12
• Kinh nghiệm dạy học
• Văn lớp 9
• Bài học truyện kiều của Nguyễn Du
• Cách học truyện Kiều
• Truyện Kiều một giá trị văn hóa Việt Nam
• Phong cách Nguyễn Du
• Ngôn ngữ nhân vật trong Truyện Kiều
• Trung học phổ thông
• Công nghệ thông tin
• Lý luận văn học
• Tác phẩm văn học
• Luận án Tiến sĩ
• Dạy học tác phẩm văn chương
• Biện pháp dạy học
• Chương trình Ngữ văn
• Đổi mới biện pháp dạy học
• Tạp chí Khoa học
• Tác phẩm trữ tình
• Yếu tố tự sự
• Ngâm khúc trữ tình
• Văn học Việt Nam trung đại
• Tạp chí Khoa học & Công nghệ
• Tự sự học ở Việt Nam
• Lí thuyết tự sự học
• Tiếp cận tác phẩm văn học tự sự Việt Nam
• Nghệ thuật tự sự của Lỗ Tấn
• Cách tân nghệ thuật trong tiểu thuyết Việt Nam
• Nguyên tắc dạy học tác phẩm văn chương
• Biện pháp dạy học tác phẩm văn chương
• Dạy học tác phẩm tự sự
• Văn xuôi tự sự
• Hình thức biểu hiện đối thoại của nhân vật
• Tác phẩm văn xuôi tự sự
• Đối thoại được biểu hiện trực tiếp
• Đối thoại được biểu hiện gián tiếp
• Ngữ nghĩa lời hội thoại
• Lí luận văn học
• Kịch bản văn học
• Giáo trình lí luận văn học
• Thi pháp học
• Bài giảng Thi pháp học
• Đọc hiểu tác phẩm Văn học
• Lịch sử thi pháp học
• Thi pháp tác phẩm trữ tình
• Thi pháp tác phẩm tự sự
• Tìm hiểu nhân vật trong tác phẩm tự sự
• Tìm hiểu nội tâm nhân vật
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn
• Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào giảng dạy
• Giảng dạy tác phẩm tự sự
• Phát huy tính tích cực của học sinh
• tài liệu văn học
• luyện thi ngữ văn
• kiến thức văn học
• ôn thi môn ngữ văn
• Văn học Nga
• Kinh nghiệm dạy học văn học Nga
• Văn học tự sự
• Tác phẩm văn học Nga
• Cải thiện chất lượng dạy học văn học nước ngoài
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học Ngữ văn 8
• Phát triển năng lực văn học
• Ngữ văn 8
• Tác phẩm Hai cây phong
• Tác phẩm Người thầy đầu tiên
• Xử lí văn bản
• Tiếp cận tự sự học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn 12
• Tác phẩm tự sự Ngữ văn 12
• Khai thác chi tiết nghệ thuật
• Dạy học tích hợp
• Đánh giá năng lực đọc hiểu tác phẩm tự sự
• Luận án Tiến sĩ Ngữ văn
• Luận án Tiến sĩ ngành Văn Việt Nam
• Văn xuôi tự sự Nam Cao
• Thi pháp văn xuôi tự sự Nam Cao
• Nghệ thuật tác phẩm Nam Cao
• Hiện tượng dự báo
• Tác phẩm Lên Đồng
• Văn xuôi tự sự trung đại Việt Nam
• Văn xuôi trung đại