TAILIEUCHUNG - Phát triển năng lực giảng dạy của sinh viên khối ngành sư phạm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

Bài viết trình bày về năng lực giảng dạy, các giải pháp để phát triển năng lực giảng dạy của sinh viên trong quá trình học tập ở trường đại học, nhằm đào tạo ra thế hệ giáo viên có năng lực giảng dạy đáp ứng yêu cầu đổi mới của giáo dục phổ thông. | 108 TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHÚ YÊN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢNG DẠY CỦA SINH VIÊN KHỐI NGÀNH SƯ PHẠM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Nguyễn Thị Ngạn Tóm tắt Trong nhiệm vụ đào tạo giáo viên của các trường đại học Thầy giáo phải được đào tạo để trở thành những nhà giáo dục nhiều hơn là những chuyên gia truyền đạt kiến thức 5 . Như vậy để trở thành những nhà giáo dục thì người học cần phải được rèn luyện để đạt được nhiều năng lực khác nhau. Năng lực giảng dạy của sinh viên sư phạm là năng lực vô cùng quan trọng của một nhà giáo. Bài viết trình bày về năng lực giảng dạy các giải pháp để phát triển năng lực giảng dạy của sinh viên trong quá trình học tập ở trường đại học nhằm đào tạo ra thế hệ giáo viên có năng lực giảng dạy đáp ứng yêu cầu đổi mới của giáo dục phổ thông. Từ khóa Năng lực giảng dạy sinh viên sư phạm đổi mới giáo dục Abstract Developing education students teaching competence to respond the innovation demands at schools In the teachers training mission of the university teachers must be trained to become educators rather than to be knowledge providing experts . Thus to become educators learners need to be trained to achieve various competences. Teaching competence of education is of great importance for an educator. The article gives a presention on the teaching competence some solutions to the development of the students teaching competence during their learning process at the university aiming at creating the teacher generations with their teaching abilities capable of responding the innovation demands at schools. Key words teaching competence education students education educational innovation 1. Đặt vấn đề là nhiệm vụ của các trường đại học sư phạm hay các trường có đào tạo ngành sư phạm. Trong bối cảnh hiện nay vấn đề đổi Vậy các trường sư phạm sẽ có hai nhiệm vụ mới giáo dục phổ thông đang được toàn xã đó là đào tạo đội ngũ giáo viên trong tương hội quan tâm với mục tiêu nâng cao chất lai và đào tạo lại hay bồi dưỡng đội ngũ lượng giáo dục thì .

• Giáo dục học
• Năng lực giảng dạy
• Sinh viên sư phạm
• Đổi mới giáo dục
• Năng lực sư phạm
• Phương pháp giảng dạy tích cực
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Đánh giá năng lực giảng dạy
• Tự đánh giá năng lực giảng dạy
• Năng lực giảng dạy của giáo viên
• Thực trạng tự đánh giá năng lực
• Giải pháp tự đánh giá năng lực
• Giảng dạy theo năng lực
• Đánh giá theo năng lực
• Giáo dục năng lực
• Phương pháp giảng dạy
• Giáo dục dựa trên năng lực
• Đánh giá năng lực
• Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
• Dạy học Tiếng Anh
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Năng lực dạy học
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Hoạt động dạy học của giảng viên đại học
• Nâng cao năng lực dạy học của giảng viên
• Đánh giá năng lực dạy học của giảng viên
• Phát triển năng lực học sinh trung học
• Dạy học phát triển năng lực học sinh
• Năng lực cốt lõi của học sinh
• Năng lực học sinh Việt Nam
• Bài dạy theo cách tiếp cận năng lực
• Phương pháp giáo dục trung học
• Bài giảng Phát triển năng lực học sinh
• Phát triển năng lực trong dạy học
• Dạy học Vật lý
• Phương pháp dạy học Vật lý
• Dạy học tích cực
• Thiết kế bài học phát triển năng lực
• Dạy học theo định hướng năng lực
• Bài giảng Dạy học theo năng lực
• Dạy học Tin học
• Tổ chức dạy học
• Phương pháp tổ chức dạy học
• Tổ chức dạy học theo tình huống
• Nâng cao năng lực sư phạm cho giảng viên
• Năng lực sư phạm của giảng viên
• Giảng viên giảng dạy Lí luận chính trị
• Năng lực của người học
• Khả năng tự bồi dưỡng kiến thức của giảng viên
• Năng lực tính toán
• Đào tạo bồi dưỡng giáo viên dạy toán
• Phát triển năng lực tính toán cho học sinh
• Sử dụng các tình huống thực tiễn trong dạy học toán
• Nâng cao năng lực giáo viên dạy toán
• Năng lực dạy học tích hợp
• Dạy học nghiệp vụ sư phạm theo Module
• Phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên
• Khái niệm năng lực dạy học tích hợp
• Quy trình thiết kế giáo án cho bài giảng tích hợp
• Kỷ yếu Hội nghị giảng dạy Vật lí
• Bồi dưỡng năng lực thực nghiệm cho học sinh
• Dạy học Vật lí
• Dạy học trung học phổ thông
• Cấu trúc năng lực thực nghiệm
• Dạy học định hướng phát triển năng lực
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Phát triển năng lực giảng dạy
• Hệ thống năng lực dạy học
• Năng lực quản lý dạy học
• Quản lý giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Đạo đức nhà giáo
• Năng lực chuyên môn nghiệp vụ
• Năng lực giảng dạy của giảng viên
• Học viện quân đội
• Năng lực phát triển nghề nghiệp của giảng viên
• Năng lực am hiểu kiến thức của giảng viên
• Năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Dạy học chủ đề Stem
• Phát triển năng lực học sinh
• Năng lực học sinh ở trường phổ thông
• Dạy học phát triển năng lực của học sinh
• Thực hiện phát triển năng lực học sinh
• Nghiên cứu giáo dục
• Năng lực giảng dạy tiếng Anh
• Công tác đảm bảo chất lượng giảng dạy
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Tóm tắt luận án Quản lý giáo dục
• Bồi dưỡng năng lực giảng dạy
• Năng lực giảng dạy cho giảng viên
• Giảng viên lâm sàng
• Tài liệu hướng dẫn dạy học
• Giảng viên đào tạo Hộ sinh
• Dạy học dựa trên năng lực
• Chương trình đào tạo dựa trên năng lực
• Xây dựng kế hoạch bài dạy học
• Chiến lược dạy và học
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ Triết học
• Nâng cao năng lực giảng dạy
• Giảng viên Khoa học Xã hội và Nhân văn
• Trường Đại học Quân sự
• Tài liệu tập huấn cho giáo viên
• Kỹ năng giảng dạy trực tuyến
• Xây dựng bài giảng trực tuyến
• Kỹ năng chuyển đổi cho học sinh các cấp
• Dạy học trực tuyến
• Phát triển năng lực nghề nghiệp
• Phương pháp giảng dạy năng lực nghề nghiệp
• Năng lực nghề nghiệp cho sinh viên
• Phát triển kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng làm việc
• Lập kế hoạch dạy học
• Bài giảng Lập kế hoạch dạy học
• Xây dựng kế hoạch dạy học
• Đánh giá năng lực dạy học
• Tiêu chuẩn dạy học
• Phương pháp dạy học
• Đồng bộ phương pháp dạy học
• Đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học
• Định hướng phát triển năng lực
• Đánh giá theo định hướng năng lực
• Tìm hiểu phương pháp dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Phát triển năng lực của học sinh
• Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018
• Đánh giá năng lực của sinh viên
• Năng lực giải quyết vấn đề của sinh viên
• Nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn
• Những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin
• Cơ sở lí luận việc đánh giá năng lực
• Phương pháp giảng dạy Triết học