TAILIEUCHUNG - Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp ở quận 9, thành phố Hồ Chí Minh

Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non là hệ thống các yêu cầu về phẩm chất, năng lực đối với người giáo viên mầm non trong việc thực hiện nhiệm vụ chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ em, được thể hiện trong từng lĩnh vực hoạt động nghề nghiệp, đáp ứng các nhiệm vụ hoạt động nghề nghiệp của giáo viên. | Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp ở quận 9 thành phố Hồ Chí Minh - PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Ở QUẬN 9 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LÊ THỊ TUYẾT MAI Trường Mầm non Tuổi Hoa Quận 9 TP Hồ Chí Minh Tóm tắt Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non là hệ thống các yêu cầu về phẩm chất năng lực đối với người giáo viên mầm non trong việc thực hiện nhiệm vụ chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục trẻ em được thể hiện trong từng lĩnh vực hoạt động nghề nghiệp đáp ứng các nhiệm vụ hoạt động nghề nghiệp của giáo viên. Việc phát triển đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp phải thực hiện một cách khách quan chính xác đảm bảo tính hệ thống và khoa học đó là những điều mà các nhà quản lý quan tâm và cũng là động lực cho đội ngũ giáo viên học tập rèn luyện và phấn đấu trong công việc. Từ kết quả khảo sát đánh giá phân tích thực trạng đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp ở Quận 9 TP HCM chúng tôi đề xuất các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp nhằm đảm bảo chất lượng giáo dục và phát triển nghề nghiệp của giáo viên. Từ khóa Giáo viên giáo viên mầm non chuẩn nghề nghiệp. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Ở bất kỳ thời đại nào việc xây dựng một nền giáo dục vững mạnh luôn là nhân tố then chốt quyết định và duy trì sự phát triển của mỗi quốc gia. Việt Nam đang trên chặng đường phát triển và hội nhập với thế giới nên công tác phát triển giáo dục luôn được xác định là quốc sách hàng đầu. Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII đã khẳng định Phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu. Đổi mới căn bản toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa dân chủ hóa và hội nhập quốc tế trong đó đổi mới cơ chế quản lý giáo dục phát triển đội ngũ giáo viên là khâu then chốt trong chiến lược đổi mới căn bản và toàn diện Giáo dục - Đào tạo . Để thực .

• Toán học
• Giáo viên mầm non
• Chuẩn nghề nghiệp
• Giáo dục trẻ em
• Hoạt động nghề nghiệp của giáo viên
• Quản lý giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non
• Giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Nghề giáo viên mầm non
• Bài giảng Nghề giáo viên mầm non
• Chuẩn nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Kỹ năng nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Giao tiếp sư phạm
• Nhân cách của giáo viên mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Nâng cao chất lượng giáo viên mầm non
• Vai trò của giáo viên mầm non
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Tạp chí Đại học Thủ đô Hà Nội
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Nhu cầu giáo dục mầm non
• Công tác đào tạo giáo viên mầm non
• Quản lý đội ngũ giáo viên mầm non
• Nâng cao chuyên môn giáo viên mầm non
• Đội ngũ giáo viên mầm non
• Nghiệp vụ sư phạm mầm non
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Thực trạng quản lí giáo viên mầm non
• Công tác quản lí giáo viên mầm non
• Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non
• Mầm non huyện Đan Phượng
• Giao tiếp ứng xử của giáo viên mầm non
• Kỹ năng giao tiếp của giáo viên mầm non
• Phương thức giao tiếp của giáo viên mầm non
• Giáo dục trẻ mầm non ở Hà Nội
• Kỹ năng sư phạm của giáo viên mầm non
• Hoạt động bồi dưỡng giáo viên mầm non
• Kế hoạch bồi dưỡng giáo viên mầm non
• Công tác quản lý Mầm non
• Chuyên môn giáo viên mầm non
• Chất lượng đội ngữ giáo viên mầm non
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Giáo dục trẻ mầm non
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Khung năng lực giáo viên mầm non
• Phát triển giáo viên mầm non
• Mô hình đào tạo giáo viên
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Giáo viên trong trường mầm non
• Cách nâng cao chất lượng giáo viên
• Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên mầm non
• Phương pháp xây dựng đội ngũ giáo viên
• Năng lực chuyên môn giáo viên
• Nâng cao nghiệp vụ sư phạm
• Module Mầm non 42
• Hoạt động chính trị xã hội
• Hoạt đông của giáo viên mầm non
• Tổ chức chính trị
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Hoạt động đánh giá giáo viên mầm non
• Đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp
• Tự học tự bồi dưỡng
• Giải pháp nâng cao chất lượng giáo viên
• Chất lượng đào tạo giáo viên mầm non
• Chương trình mầm non mới
• Chất lượng giáo viên
• Quản lí giáo viên mầm non
• Chất lượng giáo viên mầm non
• Nguồn nhân lực
• Hoạt động dạy học của giáo viên mầm non
• Thái độ dạy học của giáo viên mầm non
• Kiểm tra giáo viên mầm non
• Hành động đánh giá công tác dạy học
• Khoa Giáo dục mầm non