TAILIEUCHUNG - Tìm hiểu hiện trạng khai thác và sử dụng đất khu vực Lê Minh Xuân - Phạm Văn Hai TPHCM

Khu vực Lê Minh Xuân - Phạm Văn Hai, một khu vực thuộc địa bàn TPHCM, là nơi có loại đất đặc trưng (mang tính phèn). Để hòa nhịp được với tốc độ phát triển nhanh chóng và xu hướng phát triển bền vững thì chiến lược sử dụng tài nguyên đất sao cho hợp lý là vấn đề cần quan tâm. Trong giới hạn khả năng, tác giải đã quyết định chọn đề tài: “Tìm hiểu hiện trạng khai thác và sử dụng đất ở khu vực Lê Minh Xuân - Phạm Văn Hai TPHCM” nhằm góp phần nâng cao nhận thức về việc sử dụng đất của cộng đồng dân cư đồng thời cũng góp phần trong quá trình xây dựng nguồn tư liệu. | Tìm hiểu hiện trạng khai thác và sử dụng đất khu vực Lê Minh Xuân - Phạm Văn Hai TPHCM Kỷ yếu Hội nghị sinh viên NCKH TÌM HIỂU HIỆN TRẠNG KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG ĐẤT KHU VỰC LÊ MINH XUÂN - PHẠM VĂN HAI TPHCM Bành Thị Thu Hương Nguyễn Thị Thu Sinh viên năm 2 Khoa Địa lý GVHD ThS. Châu Hồng Thắng 1. Đặt vấn đề Đất là nguồn tài nguyên của mỗi quốc gia. Vì vậy việc khai thác và sử dụng nguồn tài nguyên quý giá này sao cho hợp lý là vấn đề rất quan trọng. Do những tính chất đặc trưng của đất mà mỗi khu vực có chiến lược sử dụng nguồn tài nguyên này khác nhau. Với tốc độ phát triển ngày càng nhanh chóng như hiện nay thì câu hỏi về vấn đề sử dụng hợp lý tài nguyên đất vẫn đang cần được trả lời. Khu vực Lê Minh Xuân - Phạm Văn Hai một khu vực thuộc địa bàn TPHCM là nơi có loại đất đặc trưng mang tính phèn . Để hòa nhịp được với tốc độ phát triển nhanh chóng và xu hướng phát triển bền vững thì chiến lược sử dụng tài nguyên đất sao cho hợp lý là vấn đề cần quan tâm. Trong giới hạn khả năng chúng tôi đã quyết định chọn đề tài Tìm hiểu hiện trạng khai thác và sử dụng đất ở khu vực Lê Minh Xuân - Phạm Văn Hai TPHCM nhằm góp phần nâng cao nhận thức về việc sử dụng đất của cộng đồng dân cư đồng thời cũng góp phần trong quá trình xây dựng nguồn tư liệu. 2. Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp thu thập tài liệu - Phương pháp thống kê - Phương pháp thực địa - Phương pháp phân tích tổng hợp. 3. Nội dung . Khái quát về khu vực Lê Minh Xuân- Phạm Văn Hai thuộc TPHCM . Vị trí địa lý Gồm xã Lê Minh Xuân và xã Phạm Văn Hai nằm phía Tây Bắc huyện Bình Chánh hình 1 . Hình 1 Vị trí địa lí 120 Năm học 2009 2010 . Điều kiện tự nhiên - Địa chất là bãi bồi dạng bậc thềm thấp thành phần là sét lẫn cát mịn chứa thực vật bị phân hủy kém tuổi Holocene. - Địa hình bằng phẳng độ cao trung bình là 0 5-4m phổ biến là 1-3m. - Khí hậu Khu vực có chế độ khí hậu cận xích đạo gió mùa nóng ẩm và mưa nhiều. Có hai mùa rõ rệt. Mùa mưa từ tháng 5 đến tháng 11 mùa khô từ tháng 12 đến tháng 4. - Thủy .

• Môi trường
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Sử dụng đất
• Khu vực Lê Minh Xuân
• Khu vực Phạm Văn Hai
• Tài nguyên đất
• Khai thác đất
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Sinh viên khoa học xã hội và nhân văn
• Nhận thức của sinh viên về nghiên cứu khoa học
• Quá trình nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Rèn luyện kỹ năng nghiên cứu cho sinh viên
• Nghiên cứu khoa học
• Sinh viên nghiên cứu khoa học
• Lợi ích sinh viên nghiên cứu khoa học
• Mục đích sinh viên nghiên cứu khoa học
• Phong trào sinh viên nghiên cứu khoa học
• Khoa Thư viện Thông tin
• Thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Hứng thú nghiên cứu khoa học cho sinh viên
• Năng lực tư duy độc lập của sinh viên
• Nghiên cứu khoa học đối với sinh viên sư phạm
• Năng lực tự học của sinh viên
• Phong trào nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Vai trò của nghiên cứu khoa học
• Kinh phí nghiên cứu khoa học
• Vai trò của giảng viên
• Sinh viên Khoa ngoại ngữ
• Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu khoa học
• Rủi ro trong nghiên cứu khoa học
• Bài thuyết trình nghiên cứu khoa học
• Vai trò nghiên cứu khoa học
• Kiểm soát rủi ro nghiên cứu khoa học
• Sinh viên với nghiên cứu khoa học
• Giảng viên với nghiên cứu khoa học
• Khả năng tham gia nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Sinh viên HUTECH
• Thực trạng tính tích cực nghiên cứu khoa học
• Tính tích cực nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Biểu hiện tính tự giác trong nghiên cứu khoa học
• Ý chí trong hoạt động nghiên cứu khoa học
• Chất lượng nghiên cứu khoa học
• Hoạt động khoa học công nghệ
• Hoạt động nghiên cứu khoa học
• Chất lượng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Chính sách nghiên cứu khoa học cho sinh viên
• Quản lý nghiên cứu khoa học
• Vận động sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học
• Tập huấn kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Sinh viên Đại học Sư phạm Hà Nội
• Mức độ nghiên cứu khoa học
• Khả năng nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Sinh viên sư phạm
• Nâng cao kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học cho sinh viên
• Sinh viên năm thứ 2 tại khoa Pháp
• Hướng dẫn nghiên cứu khoa học
• Sinh viên khoa tiếng Pháp
• Đại học sư phạm
• Hứng thú của sinh viên
• Động cơ của nghiên cứu
• Nghiên cứu khoa học Giáo dục thể chất
• Tố chất thể lực trong môn Cầu lông
• Chuyên sâu cầu lông
• Sinh viên khoa Giáo dục thể chất
• Đề cương nghiên cứu khoa học sinh viên
• Học tiếng anh
• Sinh viên đại học mở
• Thời kì hội nhập quốc tế
• Thực trạng nhận thức của sinh viên
• Hình thức hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Kích thích tư duy sáng tạo cho sinh viên
• Nghiên cứu khoa học thể dục thể thao
• Sinh viên ngành kinh tế
• Sản phẩm nghiên cứu khoa học
• Rèn luyện kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu của sinh viên Sư phạm
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học Giáo dục
• Bài viết nghiên cứu khoa học
• Hiệu quả nghiên cứu khoa học
• Đại học Sư phạm Hà Nội
• Học chế tín chỉ
• Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương
• Hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Nâng cao nhận thức sinh viên về nghiên cứu khoa học
• Quy trình rèn luyện kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Tâm lý học hiện đại
• Sự hình thành kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Động cơ học tập của sinh viên
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu động cơ học tập
• Nhận thức của sinh viên sư phạm
• Giáo dục nhận thức cho sinh viên
• Sinh viên khoa Sư phạm
• Quyền tác giả trong nghiên cứu khoa học
• Vi phạm bản quyền trong nghiên cứu khoa học