TAILIEUCHUNG - Bài thuyết trình: Những rủi ro trong nghiên cứu khoa học đối với giảng viên trẻ và sinh viên

Bài thuyết trình: Những rủi ro trong nghiên cứu khoa học đối với giảng viên trẻ và sinh viên có nội dung trình bày về tầm quan trọng của nghiên cứu khoa học; những rủi ro trong nghiên cứu khoa học; những biện pháp kiểm soát rủi ro trong nghiên cứu khoa học. | NHỮNG RỦI RO TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỐI VỚI GiẢNG VIÊN TRẺ VÀ SINH VIÊN GVHD: . ĐOÀN THỊ HỒNG VÂN NHÓM THỰC HIỆN: NHÓM 2 DANH SÁCH NHÓM Lê Tấn Khởi. (Nhóm trưởng) Nguyễn Học Sĩ Nguyễn Du Hạ Long Huỳnh Kha Hậu Huỳnh Kim Lợi. Nguyễn Song Kim Ngân Nguyễn Thái Sơn Phạm Thị Thanh Thủy Trần Thúy Nghiệm Ngô Thị Kim Phụng BỐ CỤC BÀI BÁO CÁO PHẦN MỞ ĐẦU Giúp rèn luyện tư duy sáng tạo Đóng góp thiết thực vào sự phát triển xã hội Đem tới niềm say mê và không ngừng học hỏi Hình thành năng lực và kinh nghiệm NCKH TẦM QUAN TRỌNG CỦA NCKH NCKH là 1 hoạt động quan trọng hàng đầu trong giáo dục đại học Giúp khẳng định vị trí tiên phong của các Viện, Trường trong việc không ngừng sáng tạo các sản phẩm trí thức. Đối với Giáo dục Đại học TẦM QUAN TRỌNG CỦA NCKH NCKH là 1 hoạt động then chốt và xuyên suốt. Giúp rèn luyện phẩm chất sáng tạo và nâng cao kiến thức chuyên môn. Đối với Giảng viên trẻ TẦM QUAN TRỌNG CỦA NCKH NCKH là 1 hoạt động trí tuệ cần thiết. Giúp rèn luyện khả năng sáng tạo, kết hợp lý thuyết với thực tiễn khách quan Đối với Sinh viên TẦM QUAN TRỌNG CỦA NCKH NCKH là phương tiện quý báu nhằm đưa những kết quả nghiên cứu phục vụ cho đời sống Giúp tôn vinh khả năng sáng tạo của những con người say mê NCKH Đối với Đời sống xã hội ĐÔI NÉT VỀ THỰC TRẠNG NCKH Năm Số lượng GV Số đề tài Tỷ lệ % 2001 139 20 2002 162 27 2003 170 33 2004 170 49 2005 180 59 2006 185 44 NHỮNG KHÓ KHĂN TRONG NCKH NHỮNG RỦI RO TRONG NCKH RỦI RO TỪ CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH NCKH GĐ TIẾP NHẬN ĐỀ TÀI Các nhà nghiên cứu sẽ lầm tưởng rằng việc nghiên cứu của mình sẽ làm sáng tỏ một vấn đề mang tính hệ thống nhưng thực chất đó chỉ là một khía cạnh vi mô. GĐ CÔNG BỐ KẾT QUẢ Các nhà nghiên cứu sẽ lầm tưởng rằng việc nghiên cứu của mình sẽ làm sáng tỏ một vấn đề mang tính hệ thống nhưng thực chất đó chỉ là một khía cạnh vi mô. NHỮNG BIỆN PHÁP KIỂM SOÁT RỦI RO TRONG NCKH - Tạo mọi điều kiện thuận lợi cho giảng viên trẻ tham gia các khóa học về Phương pháp nghiên cứu khoa học ở trong và ngoài nước - Tăng cường các hoạt động tuyên truyền lợi ích của việc nghiên cứu khoa học đối với sinh viên và có những khích lệ thích đáng để khuyến khích sinh viên theo đuổi đến cùng việc nghiên cứu khoa học của mình. - Xem xét kéo dài thời gian viết bài cho sinh viên nhằm giảm áp lực về thời gian viết bài cũng như áp lực về thời gian chỉnh sửa bài viết đối với các giảng viên trẻ Xin chân thành cảm ơn cô và các anh chị đã chú ý lắng nghe!!!

• Khoa học xã hội
• Rủi ro trong nghiên cứu khoa học
• Bài thuyết trình nghiên cứu khoa học
• Vai trò nghiên cứu khoa học
• Kiểm soát rủi ro nghiên cứu khoa học
• Sinh viên với nghiên cứu khoa học
• Giảng viên với nghiên cứu khoa học
• Phân tích rủi ro
• Rủi ro trong kinh doanh
• Rủi do doanh nghiệp
• Quản trị rủi ro
• Hội nhập kinh tế quốc tế
• Công tác quản trị rủi ro doanh nghệp
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học
• Thủy văn học
• Đánh giá mức độ rủi ro
• Rủi ro lũ lụt
• Thích ứng rủi ro thiên tai
• Nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Đánh giá rủi ro kiểm toán
• Lập kế hoạch kiểm toán
• Báo cáo tài chính
• Báo cáo khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Phòng chống rủi ro trong giao kết hợp đồng
• Hợp đồng bán hàng
• Bán hàng đa cấp
• Phòng tránh rủi ro trong giao kết
• Hợp đồng bán hàng đa cấp
• Pháp luật Việt Nam
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học kinh tế
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu ngân hàng
• Luận án Tiến sĩ
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Khoa học môi trường
• Luận án Tiến sĩ Khoa học môi trường
• Nguy cơ rủi ro sức khỏe của asen
• Nuôi trồng thủy sản
• Nghiên cứu khoa học cấp cơ sở
• Kiểm toán độc lập
• Rủi ro kiểm toán
• Kiểm toán báo cáo tài chính
• Bài viết nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học lĩnh vực Kế toán
• Phương pháp giảng dạy
• Giảng dạy bằng tình huống
• Quản trị rủi ro tài chính
• Lựa chọn bài tập tình huống thích hợp
• Ô nhiễm trong nhà
• Ô nhiễm không khí
• Đánh giá rủi ro
• Ô nhiễm kim loại nặng
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Nhà kinh tế trẻ
• Ứng dụng mô hình Value at Risk
• Quản trị rủi ro tỷ giá
• Ngân hàng thương mại Việt Nam
• Hoạt động kinh doanh ngoại tệ
• Chỉ số HHI
• Thái độ của người bệnh
• Rủi ro trong khám chữa bệnh
• Sự cố y khoa
• Thái độ thân nhân người bệnh
• Quản lý sự cố y khoa
• rủi ro nông nghiệp
• mô hình liên kết
• hiệu quả sản xuất
• quản lý kinh tế
• phương pháp quản lý
• Phơi nhiễm một số siloxane
• Siloxane mạch hở
• Hóa phân tích
• Rủi ro phơi nhiễm phthalate
• Phơi nhiễm phthalate
• Tạp chí Khoa học
• Kiến trúc Xây dựng
• Phương pháp phân tích độ nhạy
• Phân tích dự án
• Dự án đầu tư xây dựng
• Rủi ro trong đầu tư xây dựng
• Quản lý rủi ro
• hải quan
• Khoa học pháp lý
• kinh nghiệm quốc tế
• nghiên cứu pháp luật
• cải cách tư pháp
• hệ thống pháp luật
• bộ máy nhà nước
• Khoa học thương mại
• Quản trị kinh doanh
• Kiểm toán nội bộ
• Doanh nghiệp kinh doanh bất động sản
• Kinh doanh bất động sản
• Rủi ro tài chính
• trình bày báo cáo
• tài liệu báo cáo khoa học
• báo cáo ngành kỹ thuật
• báo cáo khoa học sinh học
• báo cáo khoa học toán học
• Hoạt động nghiên cứu khoa học
• Hạch toán kế toán trong doanh nghiệp
• Quản trị doanh nghiệp
• Quản trị rủi ro trong ngân hàng
• Phát triển kinh tế xanh
• Thành phố Hồ Chí Minh
• Sức khỏe con người
• Hàm lượng kim loại trong rau muống
• Vệ sinh thực phẩm
• tài liệu về báo cáo khoa học
• báo cáo khoa học nông học
• báo cáo ngành y
• báo cáo ngành sinh học
• quỹ đầu tư nước
• kinh tế học
• nghiên cứu kinh doanh
• đề tài khoa học
• kinh tế thị trườn
• MONTER CARLO
• tuyển tập báo cáo
• đề tài nghiên cứu
• chuyên ngành khoa học
• công nghệ môi trường
• kỹ thuật khao học