TAILIEUCHUNG - Xây dựng tiêu chuẩn và thang điểm đánh giá trình độ thể lực chung cho sinh viên năm thứ nhất ngành Giáo dục thể chất trường Đại học TDTT Đà Nẵng

Phát triển thể lực cho sinh viên trường Đại học Thể dục thể thao Đà Nẵng nói chung và cho sinh viên năm nhất ngành Giáo dục thể chất nói riêng là vấn đề hết sức quan trọng, cốt lõi trong việc hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập và rèn luyện của sinh viên, là nhiệm vụ bắt buộc được thể hiện trong chương trình, kế hoạch đào tạo của nhà trường và của khoa. Do vậy, mỗi sinh viên phải thường xuyên rèn luyện thể lực chung nhằm không ngừng nâng cao thể lực để hoàn thành tốt việc học tập các môn thực hành thể thao trong nhà trường. | Xây dựng tiêu chuẩn và thang điểm đánh giá trình độ thể lực chung cho sinh viên năm thứ nhất ngành Giáo dục thể chất trường Đại học TDTT Đà Nẵng 10 BÀI BÁO KHOA HỌC XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN VÀ THANG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ THỂ LỰC CHUNG CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT ĐÀ NẴNG TS. Nguyễn Văn Long Trường Đại học TDTT Đà Nẵng Tóm tắt Phát triển thể lực cho sinh viên trường Đại học Thể dục thể thao Đà Nẵng nói chung và cho sinh viên năm nhất ngành Giáo dục thể chất nói riêng là vấn đề hết sức quan trọng cốt lõi trong việc hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập và rèn luyện của sinh viên là nhiệm vụ bắt buộc được thể hiện trong chương trình kế hoạch đào tạo của nhà trường và của khoa. Do vậy mỗi sinh viên phải thường xuyên rèn luyện thể lực chung nhằm không ngừng nâng cao thể lực để hoàn thành tốt việc học tập các môn thực hành thể thao trong nhà trường. Từ khóa Tiêu chuẩn thang điểm đánh giá thể lực chung sinh viên Giáo dục thể chất. Abstract Developing physical strength for students of Danang Sports University in general and for the first-year students in Physical Education in particular is a very important and core issue in fulfilling students learning and training tasks is a mandatory task expressed in the curriculum and training plan of the school and the faculty. Therefore each student must regularly train their general physical strength to constantly improve their fitness to successfully complete the study of sports practice subjects at school. Keywords Standard grading scale general fitness assessment students Physical education. ĐẶT VẤN ĐỀ đánh giá đúng để định hướng điều chỉnh kế hoạch dạy học cũng như nội dung và phương Trong quá trình học tập và rèn luyện kỹ pháp huấn luyện thể lực cho sinh viên ngay từ thuật thực hành thể thao yếu tố thể lực chung năm đầu. Từ vấn đề nêu trên đặt ra cho chúng góp một vai trò hết sức quan trọng. Theo thống tôi là Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh kê của khoa Giáo dục thể chất GDTC trường giá .

• Thể dục thể thao
• Đánh giá thể lực chung
• Giáo dục thể chất
• Thang điểm đánh giá thể lực
• Tiêu chuẩn đánh giá thể lực
• Đại học TDTT Đà Nẵng
• Chỉ tiêu đánh giá thể lực
• Đánh giá thể lực ở các môn chạy
• Thể lực ở các môn nhảy
• Thể lực ở các môn ném đẩy
• Sinh viên chuyên ngành điền kinh
• Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá thể lực
• Đánh giá trình độ thể lực
• Trình độ thể lực
• Nam học viên đội tuyển Boxing
• Tiêu chuẩn đánh giá năng thể lực
• Thể lực sinh viên
• Xếp loại thể lực
• Đánh giá thể lực
• Phát triển thể lực sinh viên
• Bài tập phát triển thể lực
• Nam vận động viên 17 18 tuổi
• Test đánh giá thể lực
• Đội tuyển bóng đá tỉnh Tây Ninh
• Đánh giá thể lực chuyên môn
• Lựa chọn các test đánh giá thể lực
• Đánh giá thể lực môn Vovinam
• Nam vận động viên Vovinam
• Thành tích thi đấu nam vận động viên Vovinam
• Tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực
• Thể lực nam sinh viên bóng chuyền
• Đánh giá thể lực của sinh viên
• Bộ môn Bóng chuyền
• Giảng dạy bóng chuyền cho sinh viên
• Đo lường thể thao
• Công tác đánh giá thể lực
• Thể lực nam vận động viên
• Nam vận động viên năng khiếu Vovinam
• Phát triển thể lực
• Thể lực chuyên môn
• Thể lực nam vận động viên Kickboxing
• Phát triển thể lực vận động viên
• Khoa học thể thao
• Bài viết về thể thao
• Nhu cầu nguồn nhân lực thể dục thể thao
• Nhân lực thể dục thể thao
• Thể dục thể thao quần chúng
• Đào tạo nguồn nhân lực thể dục thể thao
• Nghề nghiệp thể dục thể thao
• Đề thi đánh giá năng lực xét tuyển Đại học
• Đề thi đánh giá năng lực tuyển sinh Đại học 2023
• Đề thi đánh giá năng lực môn Toán
• Đề thi đánh giá năng lực ĐH Sư phạm Hà Nội
• Điểm biểu diễn số phức
• Thể tích khối cầu
• Trạng thể lực sinh viên
• Đánh giá thực trạng thể lực sinh viên
• Công tác giáo dục thể chất
• Thể lực nam sinh viên năm thứ nhất
• Thể lực nữ sinh viên năm thứ nhất
• Thể lực sinh viên học phổ tu môn thể dục
• Giáo dục đại học
• Bài test đánh giá thể lực cho vận động viên
• Thể lực vận động viên nam Vovinam
• Quản lý thể dục thể thao
• Bài tập phát triển thể lực cho sinh viên
• Sinh viên ngành Taekwondo
• Ngành giáo dục thể chất
• Đánh giá trình độ thể lực của sinh viên
• Đánh giá trình độ tập luyện thể thao
• Đánh giá thực trạng thể lực học sinh
• Thực trạng thể lực học sinh
• Thể lực học sinh
• Giáo dục thể chất cho học sinh
• Bệnh tăng huyết áp
• Đánh giá hoạt động thể lực
• Thực trạng hoạt động thể lực
• Hoạt động thể lực trong công việc nhà
• Hoạt động thể lực trong thời gian rảnh rỗi
• Hoạt động thể lực liên quan đến đi lại
• Hoạt động thể lực liên quan đến công việc
• Hoạt động thể lực của bệnh nhân tăng huyết áp
• Vận động viên
• Thể dục dụng cụ
• Tiêu chuẩn phân loại thể lực chuyên môn
• Đánh giá thể lực chuyên môn cho nữ vận động viên
• Thể lực của sinh viên
• Nhiệm vụ giáo dục thể chất
• Thực trạng thể lực của nam sinh viên
• Phát triển thể lực học sinh
• Giảng dạy môn Giáo dục thể chất
• Đánh giá thực trạng thể lực
• Năng lực thể chất
• Sinh lý học thể dục thể thao
• Phát triển thể lực chuyên môn
• Môn Thể dục Aerobic
• Công tác giảng dạy môn Thể dục Aerobic
• Huấn luyện thể lực chuyên môn cho sinh viên
• Bài tập sức bền
• Giảng dạy bóng đá
• Đánh giá thể lực trong môn Bóng đá
• Huấn luyện thể thao