TAILIEUCHUNG - Nghiên cứu ảnh hưởng của đặc điểm cá nhân đến kết quả học tập của sinh viên trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

Bài báo trình bày nghiên cứu ảnh hưởng của đặc điểm cá nhân đến kết quả học tập của sinh viên trường Đại học Công nghiệp Hà Nội. Nghiên cứu được thực hiện kết hợp nghiên cứu định tính và định lượng. Dữ liệu thu thập từ thực hiện khảo sát 500 sinh viên thuộc các ngành học khác nhau và các năm khác nhau. Kết quả nghiên cứu cho thấy có hai đặc điểm của cá nhân sinh viên ảnh hưởng đến kết quả học tập. | Nghiên cứu ảnh hưởng của đặc điểm cá nhân đến kết quả học tập của sinh viên trường Đại học Công nghiệp Hà Nội P-ISSN 1859-3585 E-ISSN 2615-9619 ECONOMICS - SOCIETY NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA ĐẶC ĐIỂM CÁ NHÂN ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI THE RESEARCH ON THE EFFECTS OF PERSONAL CHARACTERISTICS ON THE STUDY RESULTS OF THE STUDENTS OF HANOI UNIVERSITY OF INDUSTRY Đậu Hoàng Hưng*, Nguyễn Thị Thanh Tâm TÓM TẮT 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Bài báo trình bày nghiên cứu ảnh hưởng của đặc điểm cá nhân đến kết quả Cùng với sự phát triển, hội nhập mạnh mẽ của kinh tế học tập của sinh viên trường Đại học Công nghiệp Hà Nội. Nghiên cứu được thực nước nhà với nền kinh tế khu vực và quốc tế, là sự bùng nổ về hiện kết hợp nghiên cứu định tính và định lượng. Dữ liệu thu thập từ thực hiện hợp tác liên kết đào tạo với các cơ sở đào tạo, tổ chức, hiệp khảo sát 500 sinh viên thuộc các ngành học khác nhau và các năm khác nhau. Kết hội hành nghề nước ngoài. Điều này đã gây một áp lực rất lớn quả nghiên cứu cho thấy có hai đặc điểm của cá nhân sinh viên ảnh hưởng đến đến sản phẩm đào tạo của các trường đại học khác, trong bối kết quả học tập: (i) Kiên định học tập; (ii) Động cơ học tập. Bằng các kiểm định T- cảnh giáo dục trong nước đang ngày càng chịu nhiều áp lực test và One way ANOVA, nghiên cứu cũng cho thấy có sự khác biệt về kết quả học trước những nhìn nhận, đánh giá của xã hội về chất lượng và tập giữa sinh viên các ngành khác nhau và giữa các năm học khác nhau. Tuy đòi hỏi nguồn nhân lực chất lượng cao để hội nhập. nhiên, không có sự khác biệt về kết quả học tập dưới góc độ giới tính và hộ khẩu Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội là một cơ sở đào thường trú. Kết hợp kết quả nghiên cứu và giá trị trung bình các thành phần tạo và chuyển giao công nghệ uy tín. Với định hướng ứng trong các thang đo, nghiên cứu đã đề xuất một số khuyến nghị nhằm cải thiện dụng, nhiều ngành, nhiều loại hình, nhiều cấp trình độ. kết quả .

• Giáo dục học
• Kết quả học tập của sinh viên
• Đặc điểm cá nhân của sinh viên
• Đặc điểm cá nhân
• Kết quả học tập
• Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo
• Công tác kiểm tra kết quả học tập
• Đánh giá kết quả học tập
• Hệ thống đánh giá kết quả học tập
• Kết quả rèn luyện của sinh viên
• Phương pháp học tập của sinh viên
• Trường đại học khối ngành Kinh tế
• Sinh viên ngành Kế toán Kiểm toán
• Nâng cao hiệu quả học tập của sinh viên
• Quản lý đánh giá kết quả học tập của sinh viên
• Lý luận quản lý đánh giá kết quả học tập
• Đánh giá kết quả học tập theo tiếp cận năng lực
• Đổi mới quản lý đánh giá kết quả học tập
• Các nhân tố của mạng xã hội
• Sinh viên đại học
• Chất lượng học tập của sinh viên
• Kiểm tra kết quả học tập sinh viên
• Đánh giá kết quả học tập sinh viên
• Nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên
• Môi trường giáo dục đại học
• Sinh viên Cao đẳng Cộng đồng Sóc Trăng
• Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Nhận thức học tập của sinh viên
• Tâm lý sinh viên
• Sinh viên cao đẳng
• Giáo dục tính tích cực cho sinh viên
• Chất lượng kiểm tra kết quả học tập
• Giáo dục đại học
• Đánh giá năng lực học sinh
• Đánh giá kết quả học tập của sinh viên
• Nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên
• Đánh giá trong giáo dục Đại học
• Đổi mới phương thức tổ chức kiểm tra
• Nhân tố ảnh hưởng đến kết quả học tập
• Sinh viên khoa Khoa học Tự nhiên
• Trường Đại học Cần Thơ
• Nhân tố chủ quan và kết quả học tập
• Nhân tố khách quan và kết quả học tập
• Phương pháp giảng dạy
• Phương pháp học tập
• Hoạt động dạy và học
• Đánh giá trong giáo dục
• Đo lường trong giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Sự gắn kết của sinh viên
• Quá trình học tập
• Việc làm của sinh viên
• Ảnh hưởng của việc làm thêm đối với sinh viên
• Cải thiện kết quả học tập cho sinh viên
• Sinh viên đi làm thêm
• Tuyển dụng lao động
• Kiểm tra kết quả học tập của sinh viên
• Đánh giá chất lượng học tập của sinh viên
• Tuyển dụng nhân lực
• Hoạt động giảng dạy cho sinh viên
• Đổi mới phương pháp đánh giá học tập
• Yếu tố xã hội của gia đình
• Đại học Trà Vinh
• Sinh viên khoa Ngoại ngữ
• Cải thiện kết quả học tập của sinh viên
• Đổi mới hoạt động giáo dục đại học
• Dạy học hiện đại
• Tóm tắt luận văn Tiến sĩ
• Giáo dục học
• Năng lực thực hiện môn Tin học văn phòng
• Quy trình đánh giá kết quả học tập
• Mục tiêu đánh giá kết quả học tập
• Năng lực đánh giá kết quả học tập môn Toán
• Sinh viên ngành giáo dục tiểu học
• Tiếp cận năng lực
• Đánh giá kết quả học tập của học sinh
• Thực tập sư phạm
• Nâng cao kết quả học tập
• Kết quả học tập môn Tin học
• Giáo dục Việt Nam
• Dạy học môn Giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất
• Thể lực của sinh viên
• Công tác rèn luyện thể lực của sinh viên
• Nhân tố thuộc bản thân sinh viên
• Khoa Kinh tế
• Đánh giá chất lượng đào tạo
• Đầu tư cho học tập
• Điểm thi tuyển đầu vào
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý kết quả học tập sinh viên
• Sinh viên ngành Sư phạm
• Biện pháp đánh giá kết quả học tập
• Quản lý giáo dục
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ