TAILIEUCHUNG - Nhận thức nghề nghiệp của sinh viên ngành du lịch tại các trường cao đẳng, đại học trên địa bàn thành phố Cần Thơ

Mục tiêu của nghiên cứu nhằm phân tích nhận thức nghề nghiệp của sinh viên ngành du lịch đang theo học tại các trường cao đẳng, đại học trên địa bàn thành phố Cần Thơ. Cụ thể, nghiên cứu khảo sát 169 sinh viên, trong đó có 73 đáp viên học ngành Việt Nam học và 96 đáp viên học ngành Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành. | Nhận thức nghề nghiệp của sinh viên ngành du lịch tại các trường cao đẳng, đại học trên địa bàn thành phố Cần Thơ KHOA HỌC, GIÁO DỤC VÀ CÔNG NGHỆ NHẬN THỨC NGHỀ NGHIỆP CỦA SINH VIÊN NGÀNH DU LỊCH TẠI CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ CẦN THƠ Huỳnh Trường Huya Đoàn Thị Tuyết Khab Nguyễn Thị Tú Trinhc Khoa Kinh tế, Đại học Cần Thơ M ục tiêu của nghiên cứu nhằm phân tích nhận thức nghề a,c Email: hthuy@ nghiệp của sinh viên ngành du lịch đang theo học tại các Email: tutrinh@ trường cao đẳng, đại học trên địa bàn thành phố Cần Thơ. Cụ thể, b Viet Sun Travel nghiên cứu khảo sát 169 sinh viên, trong đó có 73 đáp viên học Email: khab1302192@ ngành Việt Nam học và 96 đáp viên học ngành Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành. Lý do chọn ngành học của sinh viên phần lớn vì Ngày nhận bài: 13/7/2019 sở thích, có tham gia làm việc trước hay trong quá trình học. Sinh Ngày phản biện: 24/7/2019 viên được khảo sát nhận thức được những vấn đề khó khăn về tìm Ngày tác giả sửa: 26/7/2019 việc làm (như thiếu kinh nghiệm, kỹ năng ngoại ngữ kém, không Ngày duyệt đăng: 15/10/2019 được người thân giới thiệu). Phần lớn đáp viên lựa chọn tiếp tục học ngành du lịch và dự định phát triển nghề nghiệp trong ngành Ngày phát hành: 20/11/2019 du lịch. Kết quả sau khi phân tích nhân tố khám phá cho thấy có 7 nhóm nhân tố ảnh hưởng đến nhận thức nghề nghiệp. Từ đó đưa DOI: ra giải pháp nhằm nâng cao nhận thức nghề nghiệp đối với sinh viên theo học ngành du lịch. Từ khóa: Nhận thức nghề nghiệp; Ngành du lịch; Sinh viên; Thành phố Cần Thơ. 1. Đặt vấn đề nay đến cơ hội việc làm của họ sau khi tốt nghiệp. Du lịch phát triển kéo theo sự gia tăng nguồn Nhận thức về nghề nghiệp và định hướng, trách nhân lực phục vụ trực tiếp và gián tiếp. Mỗi năm, nhiệm nghề nghiệp sẽ giúp cá nhân có thêm động ngành du lịch cần thêm gần lao động, tuy lực học tập, rèn luyện để tích lũy kiến thức và .

• Giáo dục học
• Nhận thức nghề nghiệp
• Ngành du lịch
• Nâng cao nhận thức nghề nghiệp
• Quản trị dịch vụ du lịch
• Việt Nam học
• Đặc điểm nhận thức nghề nghiệp
• Nhận thức nghề nghiệp của học sinh
• Tư vấn hướng nghiệp
• Khả năng nhận thức nghề nghiệp
• Học sinh nhận thức nghề nghiệp
• Cụm công nghiệp làng nghề
• Quản trị cụm công nghiệp làng nghề
• Cơ sở sản xuất công nghiệp làng nghề
• Cách thức quản trị cơ sở sản xuất
• Nhận thức quản trị
• Phát triển công nghiệp làng nghề
• Giải pháp nâng cao nhận thức nghề nghiệp
• Giải pháp nâng cao nhận thức
• Thái độ học tập của sinh viên
• Đại học Sư phạm kỹ thuật
• Đạo đức nghề nghiệp
• Lý thuyết về nghề nghiệp
• Quan điểm về đạo đức nghề nghiệp
• Nghệ nghiệp của sinh viên
• Nhận thức về kỹ năng nghề nghiệp
• Kỹ năng nghề nghiệp
• Kỹ năng nghề nghiệp của sinh viên
• Quản trị kinh doanh
• Giáo dục đại học
• Nhận thức giá trị nghề của sinh viên
• Giá trị nghề nghiệp
• Sinh viên khoa Cơ khí
• Quá trình rèn luyện nghề
• Hứng thú với nghề nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp
• Nghiên cứu nhận thức của sinh viên
• Khoa giáo dục mầm non
• Nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Đặc điểm nhận thức của sinh viên
• Nâng cao đạo đức nghề nghiệp
• Nghề Kế toán kiểm toán
• Đạo đức nghề làm kế toán kiểm toán
• Chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp
• Nhận thức về hành vi đạo đức
• Tạp chí Khoa học công nghệ Thực phẩm
• Nhân tố ảnh hưởng đến khát vọng nghề
• Khát vọng nghề nghiệp
• Sự tự xác định
• Nhận thức xã hội
• Kĩ năng tư vấn cá nhân
• Phát triển nghề nghiệp
• Phát triển năng lực hướng nghiệp
• Phát triển năng lực nhận thức bản thân
• Phát triển năng lực nhận thức nghề nghiệp
• Tạp chí Kinh tế đối ngoại
• Định hướng nghề nghiệp
• Thái độ nghề nghiệp
• Nhận thức của học sinh lớp 12
• Học sinh lớp 12
• Khuynh hướng nghề nghiệp
• Nghề nghiệp của bản thân
• Hướng nghiệp cho học sinh lớp 12
• Luận án phó Tiến sĩ
• Luận án phó Tiến sĩ Khoa học Sư phạm tâm lý
• Sư phạm tâm lý
• Tâm lý học
• Dự định chọn nghề
• Phẩm chất nghề nghiệp sinh viên sư phạm
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Đạo đức nghề Sư phạm
• Chất nghề nghiệp
• Năng lực sư phạm
• Nhận thức về phẩm chất nghề nghiệp
• Đặc điểm nghề dạy học
• Phẩm chất nghề nghiệp
• Nghề dạy học
• Đạo đức của nghề dạy học
• Nghiệp vụ sư phạm
• Nhận thức đặc điểm nghề dạy học
• Giá trị nghề nghiệp cán bộ nghiên cứu
• Thái độ đối với nghề
• Nhận thức đối với nghề
• Cán bộ nghiên cứu khoa học
• Công tác hướng nghiệp
• Sử dụng họa đồ nghề
• Học sinh trung học phổ thông
• Nhận thức học sinh trung học
• Nâng cao nhận thức đạo đức nghề nghiệp
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Chuẩn mực kế toán Việt Nam
• Đào tạo nguồn lực kế toán
• Nâng cao chất lượng nguồn lao động
• Bài học nghề nghiệp
• Nghệ thuật sống
• Kỹ năng sống cho người trẻ
• Nghệ thuật sống cho bạn trẻ
• Nhận thức đúng về nghề nghiệp
• Bài học nghề nghiệp cho tương lai
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Tâm lý học
• Định hướng giá trị đạo đức nghề nghiệp của sinh viên
• Định hướng giá trị đạo đức nghề nghiệp
• Chỉ báo nhận thức về giá trị đạo đức nghề nghiệp
• Sinh viên chuyên ngành kế toán
• Kế toán chuyên nghiệp
• Giáo trình Tâm lý học nghề nghiệp
• Tâm lý học nghề nghiệp
• Tâm lý học sư phạm
• Đặc điểm lao động sư phạm
• Yêu cầu phẩm chất ngành Sư phạm
• Tâm lý học dạy nghề
• Chuẩn đạo đức nghề nghiệp
• Đại học Điều dưỡng liên thông Nam Định
• Nhận thức chung của sinh viên liên thông
• Bảo đảm an toàn cho người bệnh
• Tâm lý học y học
• Đạo đức y học
• Cộng đồng kinh tế ASEAN
• Cơ cấu kinh tế
• Nguồn nhân lực ngành du lịch
• Kinh tế du lịch