TAILIEUCHUNG - Nâng cao chất lượng dạy học các học phần thực hành cho sinh viên ngành công nghệ kĩ thuật ô tô ở trường Đại học Vinh

Bài viết đề xuất một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học các học phần thực hành cho sinh viên ngành Công nghệ kĩ thuật ô tô tại Trường Đại học Vinh. | Nâng cao chất lượng dạy học các học phần thực hành cho sinh viên ngành công nghệ kĩ thuật ô tô ở trường Đại học Vinh VJE Tạp chí Giáo dục, Số 460 (Kì 2 - 8/2019), tr 42-46 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC CÁC HỌC PHẦN THỰC HÀNH CHO SINH VIÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ KĨ THUẬT Ô TÔ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH Lương Ngọc Minh - Trường Đại học Vinh Ngày nhận bài: 05/7/2019; ngày chỉnh sửa: 20/7/2019; ngày duyệt đăng: 25/7/2019. Abstract: Automotive engineering technology is a quite new majority in Vinh University, which has implemented since 2018. The reality showed that the quality of teaching in practical modules for students should be paid attention in order to meet the demand of technology revolution . This article introduces a number of solutions to enhance the quality of teaching in practical modules for students studying automotive engineering technology in Vinh University. Keywords: Automotive engineering technology vocational skill, practice, Vinh University. 1. Mở đầu Số tín Học STT Tên học phần Quá trình toàn cầu hóa đã mang lại nhiều cơ hội cho chỉ kì sự tăng trưởng kinh tế và phát triển xã hội của các quốc 1 Kĩ thuật lái xe ô tô 3 2 gia. Tuy nhiên, toàn cầu hóa cũng đặt ra nhiều thách thức 2 Thực hành nguội 2 4 đối với vấn đề lao động, việc làm và đào tạo nguồn nhân 3 Thực hành ô tô 3 5 lực đối với các nước đang phát triển nói chung và đối với 4 Đồ án động cơ 2 6 Việt Nam nói riêng. Hiện nay, nhân lực ngành công nghệ ô tô ở Việt Nam vẫn còn thiếu nhiều và chưa đáp ứng Thực hành Động cơ đốt 5 3 6 được nguồn nhân lực có chất lượng cao. trong Từ năm học 2018, Trường Đại học Vinh được Bộ Thực hành Hệ thống điều 6 2 6 GD-ĐT cho phép tuyển sinh, đào tạo ngành Công nghệ hòa ô tô kĩ thuật ô tô. Chức năng của ngành là đào tạo kĩ sư ngành Thực hành Hệ thống điều 7 2 6 Công nghệ kĩ thuật ô tô có phẩm chất chính trị, đạo đức; khiển ô tô có kiến thức chuyên môn toàn diện, có kĩ năng thực hành 8 Đồ án ô tô 2 7 cơ bản, có khả

• Cơ khí - Chế tạo máy
• Tạp chí Giáo dục
• Công nghệ kĩ thuật ô tô
• Kĩ năng nghề
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Bảo dưỡng động cơ ô tô
• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 260
• Tạp chí lí luận
• Kỉ niệm 10 năm Tạp chí Giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 248
• Giáo dục pháp luật
• Tạp chí Giáo dục số 249
• Đầu tư giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 257
• Lí luận giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 258
• Tạp chí Giáo dục số 264
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 263
• Công tác đào tạo giáo viên
• Tạp chí Giáo dục số 247
• Dạy học lịch sử
• Tạp chí Giáo dục số 254
• Dạy học theo dự án
• Tạp chí Giáo dục số 256
• Phát triển nguồn nhân lực
• Tạp chí Giáo dục số 265
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Tạp chí Giáo dục số 266
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục
• Công nghệ Giáo dục
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục số 5
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục năm 2014
• Phỏng vấn trong lớp học
• Cơ chế tạo động lực học tập
• Tạp chí Giáo dục số 250
• Giáo dục hướng nghiệp
• Luật Giáo dục đại học
• Tạp chí Giáo dục số 259
• Lý luận giáo dục dạy học
• Quản lí giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 261
• Giáo dục mầm non
• Tạp chí lí luận giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Giáo dục Việt Nam