TAILIEUCHUNG - Sử dụng Blended learning trong dạy học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học - trường Đại học Thủ đô Hà Nội

Bài viết nêu bật những điểm mạnh của mô hình Blended learning cũng như đánh giá những lợi thế của mô hình học tập này áp dụng trong dạy học cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học, trường Đại học Thủ đô Hà Nội. | Sử dụng Blended learning trong dạy học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học - trường Đại học Thủ đô Hà Nội TẠP CHÍ KHOA HỌC − SỐ 19/2017 81 SỬ DỤ DỤNG BLENED LEARNING TRONG DẠ DẠY HỌ HỌC CHO SINH VIÊN NG,NH GIÁO DỤDỤC TIỂ TIỂU HỌ HỌC − TRƯ TRƯỜNG ĐĐẠ HỌ ẠI H THỦ ỌC TH NỘ Ủ ĐÔ H, N ỘI Ngô Thị Kim Hoàn, Phạm Thị Quỳnh Anh Trường Đại học Thủ ñô Hà Nội Tóm tắ tắt: Blended learning – học kết hợp – một mô hình học tập hiệu quả ñã và ñang nhận ñược sự quan tâm và ñược áp dụng trong dạy học ở các cấp, bậc khác nhau ở nhiều nước trên thế giới, trong ñó có Việt Nam. Bài viết nêu bật những ñiểm mạnh của mô hình Blended learning cũng như ñánh giá những lợi thế của mô hình học tập này áp dụng trong dạy học cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học, trường Đại học Thủ ñô Hà Nội. Từ khóa: khóa Học kết hợp, Giáo dục Tiểu học, dạy và học Nhận bài ngày ; gửi phản biện, chỉnh sửa và duyệt ñăng ngày Liên hệ tác giả: Ngô Kim Hoàn; Email: nkhoan@ 1. MỞ ĐẦU Blended learning hiện nay ñang là một trong những mô hình học tập nhận ñược nhiều sự quan tâm và ñược ứng dụng trong nhiều lĩnh vực, chuyên ngành trên thế giới và Việt Nam. Mô hình này thực chất là sự kết hợp những ưu ñiểm của phương pháp dạy và học truyền thống và tận dụng thế mạnh của công nghệ thông tin, cụ thể là các chương trình học qua hệ thống phần mềm hoặc trực tuyến (online). Với mô hình học tập này, người dạy và người học sẽ có phương pháp tiếp cận môn học theo hướng toàn diện hơn. 2. NỘI DUNG . Blended learning và vai trò trong dạy học hiện nay . Blended learning là gì? Đối với thuật ngữ tiếng Anh, theo từ ñiển Longman Online, “blend” ñược ñịnh nghĩa như sau: “to combine different things in a way that produces an effective or pleasant 82 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ H NỘI result” (kết hợp nhiều thứ khác nhau theo một cách nào ñó ñể tạo ra kết quả tốt hơn, dễ chịu hơn). Từ ñiển Cambridge Online giải thích .

• Giáo dục học
• Tạp chí Khoa học
• Học kết hợp
• Giáo dục Tiểu học
• Dạy và học
• Mô hình Blended learning
• Xứng đáng tạp chí khoa học
• Tạp chí khoa học chuyên ngành
• Tìm hiểu tạp chí khoa học
• Giới thiệu tạp chí khoa học
• Tài liệu tạp chí khoa học
• Chất lượng tạp chí khoa học
• Hoạt động nghiên cứu khoa học
• Phát triển Tạp chí khoa học
• Nâng cao chất lượng Tạp chí khoa học
• Chuyển đổi số tạp chí khoa học
• Mục lục Tạp chí
• Tổng Mục lục Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam
• Tổng Mục lục Tạp chí Khoa học xã hội
• Tạp chí Khoa học xã hội
• Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam
• Tạp chí khoa học Việt Nam
• Phản biện khoa học
• Phản biện xã hội
• Hệ thống tạp chí khoa học
• Thực trạng hệ thống tạp chí khoa học
• Ưu điểm hệ thống tạp chí khoa học
• Hệ thống tạp chí khoa học Việt Nam
• Ấn phẩm khoa học
• Hệ thống tạp chí
• Dữ liệu tạp chí Việt Nam
• Tạp chí Khoa học và Công nghệ
• Khoa học và Công nghệ Việt Nam
• Khoa học và Công nghệ Việt Nam năm 2020
• Tạp chí Khoa học và Công nghệ số 1+2A
• Startup Việt Nam
• Tạp chí Khoa học và Công nghệ số 3A
• Ứng dụng tế bào gốc
• Dữ liệu ảnh Landsat đa thời gian
• Tạp chí Khoa học và Công nghệ số 3B
• Địa tầng và địa mạo đảo Lý Sơn
• Cà phê hòa tan ở Việt Nam
• Tạp chí khoa học
• Bài báo khoa học
• Giải pháp xây dựng tạp chí khoa học
• Tiếu chí tạp chí khoa học theo tiêu chuẩn quốc tế
• Tiêu chuẩn quốc tế về tạp chí khoa học
• Phân loại tạp chí khoa học
• Phân loại tạp chí
• Mã số quốc tế
• Trang điện tử của tạp chí và sách
• Hội nhập quốc tế
• Các tạp chí khoa học ở Việt Nam
• Hội nhập quốc tế của các tạp chí
• Thực trạng hội nhập quốc tế tạp chí
• Tạp chí Khoa học Công nghệ Việt Nam
• Tổng mục lục tạp chí
• Tạp chí thông tin Khoa học xã hội
• Khoa học xã hội
• Tổng hợp tạp chí Khoa học xã hội 2016
• Tạp chí nghiên cứu và không gian khoa học
• Tạp chí nghiên cứu
• Không gian khoa học
• Nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Hệ thống phân loại tạp chí
• Tạp chí ISI
• Quản lý hoạt động của tạp chí
• Tạp chí Kinh tế đối ngoại
• Quản lý báo chí
• Hoạt động quản lý tạp chí khoa học
• Báo cáo luật sửa đổi bổ sung
• Báo cáo khoa học luật
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Tạp chí khoa học luật
• Phát triển Học viện Ngân hàng
• Tạp chí Khoa học và Đào tạo Ngân hàng
• Thông tin Khoa học Ngân hàng
• Nâng cao chất lượng tạp chí
• Tạp chí khoa học và công nghệ số 4
• Tạp chí khoa học và công nghệ năm 2014
• Cấu trúc giếng lượng tử silicon
• Công thức khai triển nghiệm đa thức
• Cấu trúc giếng lượng tử
• Tiêu chuẩn quốc tế của tạp chí khoa học
• Tiêu chuẩn quốc tế của tạp chí
• Tiêu chuẩn quốc tế
• Viện Thông tin khoa học Mỹ
• Cơ sở dữ liệu
• Khoa học xã hội Việt Nam
• Tạp chí Việt Nam
• Nâng cao chất lượng tạp chí khoa học xã hội
• Tạp chí Khoa học Kỹ thuật
• Quản lý Tạp chí Khoa học Kỹ thuật
• Khoa học Kỹ thuật Mỏ Địa chất
• Công nghệ thông tin quản lý tạp chí
• Hệ thống tiện ích của Internet
• Tự động hóa quy trình quản lý
• Tạp chí Khoa học kỹ thuật Thú y
• Kỹ thuật Thú y
• Tạp chí Khoa học kỹ thuật Thú y số 3
• Tạp chí Khoa học kỹ thuật Thú y năm 2019
• Dịch tả lợn châu Phi
• Vi khuẩn Escherichia coli trên giống vịt biển
• Tạp chí Nghiên cứu và Phát triển
• Khoa học Tập chí
• Tạp chí phổ biến khoa học đầu tiên
• Ban biên tập
• Cộng tác viên
• Khoa học và Công nghệ
• Khoa học kỹ thuật
• Khoa học tự nhiên