TAILIEUCHUNG - Thực trạng giáo dục sáng tạo và những vấn đề đặt ra trong quản lý giáo dục hiện nay ở Việt Nam - Nghiên cứu trường hợp một số tỉnh khu vực miền Bắc

Bài viết tìm hiểu về giáo dục sáng tạo phân tích, thực trạng giáo dục sáng tạo ở trường phổ thông trên địa bàn ba tỉnh: Hà Nội, Nam Định và Quảng Ninh. | Thực trạng giáo dục sáng tạo và những vấn đề đặt ra trong quản lý giáo dục hiện nay ở Việt Nam - Nghiên cứu trường hợp một số tỉnh khu vực miền Bắc VNU Journal of Science: Education Research, Vol. 35, No. 4 (2019) 87-101 Original Article Reality of Creative Education and Problems with Education Management in Vietnam: A Case Study of Some Northern Provinces Do Thi Thu Hang*, Trinh Van Minh VNU University of Education, 144 Xuan Thuy, Cau Giay, Hanoi, Vietnam Received 25 September 2019 Revised 22 October 2019; Accepted 28 October 2019 Abstract: Creative education, the activity that helps learners nurture creative spirit, ideas and capacity, is the "main way" to form creative people and thereby promotes the development of society, making it a creative one. The search for creative education in Vietnam is an issue that needs to be studied and evaluated in order to make recommendations on educational management in high schools. This article focuses on creative education and management issues in schools; analyzes and assesses the current status of creative education in Vietnam high schools in Hanoi, Nam Dinh and Quang Ninh through a survey for 190 teachers and 220 students from three high schools about factors that form creative education, the level of expression and relationship between the components of creative education as well as factors that impede creative education development in high schools; thereby making recommendations on educational management in Vietnam today. Keywords: Creative education, creative schools, creative teachers, creative leaders, education management. * _ * Corresponding author. E-mail address: dohangdhqg@ 87 VNU Journal of Science: Education Research, Vol. 35, No. 4 (2019) 87-101 Thực trạng giáo dục sáng tạo và những vấn đề đặt ra trong quản lý giáo dục hiện nay ở Việt Nam - Nghiên cứu trường

• Giáo dục học
• Giáo dục sáng tạo
• Nhà trường sáng tạo
• Giáo viên sáng tạo
• Người lãnh đạo sáng tạo
• Quản lý giáo dục
• Giáo dục trải nghiệm sáng tạo
• Hoạt động giáo dục trải nghiệm sáng tạo
• Thiết kế giáo dục trải nghiệm sáng tạo
• Triển khai giáo dục trải nghiệm sáng tạo
• Tổ chức giáo dục trải nghiệm sáng tạo
• Đặt tên hoạt động giáo dục sáng tạo
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục
• Tư duy sáng tạo
• Tư duy sáng tạo của người học
• Giáo dục phát huy tư duy sáng tạo
• Chương trình giáo dục
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực khởi nghiệp sáng tạo
• Giáo dục khởi nghiệp
• Nguồn lực chất lượng
• Giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Đặc điểm của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Trải nghiệm sáng tạo ở trường Tiểu học
• Sáng tạo theo chủ đề giáo dục
• Quản lý chương trình hoạt động trải nghiệm
• Quản lý bồi dưỡng kỹ năng sáng tạo
• Kỹ năng tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Giáo dục triết lý
• Triết lý giáo dục
• Nền giáo dục sáng tạo
• Nền giáo dục nhân văn
• Nền giáo dục vì người học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Trải nghiệm sáng tạo cho học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Giáo dục mầm non
• Đổi mới hình thức giáo dục
• Nâng cao chất lượng giáo dục tạo hình
• Sinh viên sư phạm
• Đổi mới giáo dục
• Bản chất của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Khung năng lực tổ chức hoạt động sáng tạo
• Đặc trưng của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Luận văn Thạc sĩ
• Giáo dục học
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Phát triển tư duy sáng tạo
• Bài tập sáng tạo
• Động lực học chất điểm
• Nghiên cứu giáo dục
• Giáo dục và đào tạo khởi nghiệp
• Giáo dục và đào tạo đổi mới sáng tạo
• Tư duy phản biện
• Môi trường học tập kiến tạo
• Đổi mới sáng tạo giáo dục đào tạo
• Giáo dục đại học
• Giáo dục đại học tại Việt Nam
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Khoa học giáo dục
• Phát triển khả năng sáng tạo
• Khả năng sáng tạo
• Bài tập phần Cơ học lớp 10
• Bài tập sáng tạo Cơ học lớp 10
• Bài tập sáng tạo Vật lí 10
• Nguyên tắc của TRIZ
• Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho HS
• Phương án dạy học sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Công nghệ 11
• Phương pháp đúc trong khuôn thạch cao
• Giáo dục chủ đề STEM
• Quy trình thiết kế chủ đề STEM
• Công nghệ chế tạo phôi
• Luân văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Quản lý nhà trường
• Xây dựng kế hoạch trải nghiệm sáng tạo
• Hội nghị đối thoại giáo dục toàn cầu
• Quan hệ Nhà trường và doanh nghiệp
• Đổi mới sáng tạo giáo dục
• Phát triển giáo dục toàn cầu
• Giáo dục kỹ năng sống
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục giá trị sống
• Xây dựng kế hoạch giáo dục
• Quản lí hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Giáo dục theo chủ đề giáo dục
• Trường trung học phổ thông
• Phát triển năng lực viết sáng tạo
• Giáo dục tiểu học
• Sinh viên ngành Giáo dục tiểu học