TAILIEUCHUNG - SKKN: Rèn kỹ năng đọc cho học sinh dân tộc Thiểu số tiếp thu chậm ở lớp Một

Đề tài chỉ ra sự hình thành kỹ năng đọc yêu cầu mỗi học sinh đạt được trong môn Tiếng Việt trong chương trình lớp 1. Giúp học sinh tiếp cận với những kỹ năng đọc đa dạng trong hệ thống câu hỏi rèn luyện khả năng sử dụng ngôn ngữ Tiếng Việt trong sáng và phong phú. Giúp các em kiểm tra lại kiến thức vốn từ và bổ sung thêm nhiều vốn từ mới. | SKKN: Rèn kỹ năng đọc cho học sinh dân tộc Thiểu số tiếp thu chậm ở lớp Một ̣ Kinh nghiêm ren ky ̀ năng ̃ đọc cho học sinh dân tộc thiểu số tiếp thu chậm ở lơp 1 ́ ̣ ̣ PHÒNG GIÁO DUC VA ĐAO TAO KRÔNG ANA ̀ ̀ TRƯỜNG TIÊU HOC ĐINH TIÊN HOÀNG ̉ ̣ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: KINH NGHIỆM RÈN KỸ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ TIẾP THU CHẬM Ở LƠP ́ 1 Họ và tên: Nguyễn Thị Thanh Linh Đơn vị công tác: Trường TH Đinh Tiên Hoàng Trình độ đào tạo: Đại học Môn đào tạo: Giáo viên Tiểu học Gi¸o viªn: Nguyên Thi Thanh Linh ̃ ̣ 1 Trêng TiÓu häc §inh Tiªn Hoµng ̣ Kinh nghiêm ren ky ̀ năng ̃ đọc cho học sinh dân tộc thiểu số tiếp thu chậm ở lơp 1 ́ MỤC LỤC STT Nội dung Trang Phần thứ nhất: MỞ ĐẦU 3 I Đặt vấn đề 3 II Mục đích (mục tiêu) nghiên cứu 3 Phần thứ hai: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 3 I Cơ sở lí luận của vấn đề 3 II Thực trạng vấn đề 4 III Các giải pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề 5­7 IV Tính mới của giải pháp 7 V Hiệu quả SKKN 7 Phần thứ ba: Kết luận, kiến nghị 8 I Kết luận 8 II Kiên nghi ́ ̣ 8 Gi¸o viªn: Nguyên Thi Thanh Linh ̃ ̣ 2 Trêng TiÓu häc §inh Tiªn Hoµng ̣ Kinh nghiêm ren ky ̀ năng ̃ đọc cho học sinh dân tộc thiểu số tiếp thu chậm ở lơp 1 ́ Tài liệu tham khảo 10 Phần thứ nhất: MỞ ĐẦU I. Đặt vấn đề Ở Tiểu học, lớp Một được ví là cái móng đặt nền tảng cho cả cấp học, mỗi học sinh được hướng đến nền giáo dục phát triển toàn diện thì kĩ năng cơ bản của các em học xong lớp1 là phải biết đọc, biết viết, đặc biệt là các em học sinh dân tộc Thiểu số biết ngôn ngữ phổ thông để chiếm lĩnh kiến thức khi học dần lên. Hiện nay ở trường tôi vẫn có một số trường hợp học sinh DTTS tiếp thu .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến Tiểu học
• Rèn kỹ năng đọc cho học sinh dân tộc
• Trường TH Đinh Tiên Hoàng
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4