TAILIEUCHUNG - Xây dựng môi trường học tập của sinh viên trong lớp học - Nhận thức và giải pháp
Lớp học là môi trường quan trọng nhất ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả học tập của học sinh. Xây dựng môi trường học tập thuận lợi trong lớp học cho sinh viên là yếu tố quan trọng quyết định chất lượng và hiệu quả học tập. Xây dựng môi trường lớp học cho học sinh bao gồm xây dựng không gian lớp học, sử dụng các biện pháp để kích thích giá trị của mục tiêu và nhiệm vụ học tập cho học sinh, sử dụng các phương pháp để phát triển và khám phá giá trị của nội dung giảng dạy, lựa chọn, áp dụng phương pháp, phương tiện và hình thức tổ chức dạy học, và giữ gìn tính cách mẫu mực của giáo viên, mối quan tâm về giáo dục toàn diện cho học sinh, xây dựng các nhóm học tập tự quản, sử dụng các hình thức đánh giá khác nhau về kết quả học tập của học sinh và có các biện pháp để khuyến khích các nỗ lực tích cực của học sinh. | Xây dựng mơi trường học tập của sinh viên trong lớp học - Nhận thức và giải pháp Journal of Thu Dau Mot University, No 6 (13) – 2013 XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRONG LỚP HỌC – NHẬN THỨC VÀ GIẢI PHÁP Bùi Thị Mùi Trường Đại học Cần Thơ TÓM TẮT Lớp học là môi trường ảnh hưởng trực tiếp và quan trọng nhất đến kết quả học tập của sinh viên. Xây dựng môi trường học tập thuận lợi cho sinh viên trong các giờ học trên lớp là yếu tố quan trọng quyết định chất lượng và hiệu quả học tập. Xây dựng môi trường trong lớp học của sinh viên bao gồm xây dựng môi trường không gian lớp học, sử dụng các biện pháp kích thích giá trị của mục tiêu, nhiệm vụ học tập cho sinh viên, lựa chọn, vận dụng phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức dạy học, giữ gìn sự mẫu mực về nhân cách của giảng viên, quan tâm giáo dục nhân cách toàn diện cho sinh viên, xây dựng nhóm học tập tự quản, vận dụng nhiều hình thức đánh giá kết quả học tập của sinh viên và có những biện pháp khuyến khích kịp thời những cố gắng tích cực của sinh viên. Từ khóa: môi trường, học tập, sinh viên, lớp học 1. Môi trường học tập trong lớp học một cách tự phát đến sự hình thành và phát của sinh viên triển nhân cách, thì giáo dục lại là những Giáo dục là một hiện tượng xã hội đặc tác động tự giác, tác động có chủ đích đến biệt chứa đựng sự truyền thụ và lĩnh hội con người nhằm tạo nên một môi trường kinh nghiệm sống giữa người có kinh giáo dục thuận lợi cho cá nhân vận động và nghiệm và người chưa có kinh nghiệm; nói phát triển theo mục tiêu xác định. cách khác, là sự tương tác hoạt động giữa Môi trường giáo dục (educational envi- nhà giáo dục và đối tượng giáo dục nhằm ronment), môi trường .
đang nạp các trang xem trước
