TAILIEUCHUNG - Chương trình giáo dục đa văn hóa ở trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh
Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, các chương trình giáo dục đa văn hóa góp phần tạo ra nguồn nhân lực thích ứng với môi trường làm việc năng động, giúp sinh viên phát triển kỹ năng giao tiếp đa văn hóa và đảm nhận công việc của các tổ chức đa quốc gia. Tại Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh, các hoạt động và chương trình giáo dục đa văn hóa đã được áp dụng bởi các giải pháp tích hợp trong mục tiêu giảng dạy, nội dung chương trình đào tạo, giáo trình khóa học, tổ chức các hoạt động ngoại khóa và nghiên cứu khoa học, hội nghị , hội thảo, hoạt động mạng và lễ hội, . Mặc dù vẫn còn một số khó khăn cho giáo viên và học sinh, các hoạt động và chương trình giáo dục đa văn hóa tại Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh - đã cho thấy sự tích cực xu hướng tăng trưởng. | Chương trình giáo dục đa văn hĩa ở trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh Journal of Thu Dau Mot University, No 6 (13) – 2013 CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐA VĂN HÓA Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN – ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Duy Mộng Hà Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh TÓM TẮT Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, chương trình giáo dục đa văn hóa góp phần tạo ra nguồn nhân lực thích ứng môi trường làm việc năng động, giúp người học phát triển kỹ năng giao tiếp xuyên văn hóa, đảm nhiệm các công việc của các tổ chức đa quốc gia. Ở Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh, chương trình và hoạt động giáo dục đa văn hóa đã và đang được áp dụng bằng các giải pháp tích hợp trong mục tiêu và nội dung chương trình đào tạo, trong đề cương môn học, các hoạt động ngoại khóa và nghiên cứu khoa học, các hội nghị, hội thảo và các hoạt động giao lưu, lễ hội. Mặc dù vẫn còn một số khó khăn cho cả đội ngũ giảng viên và sinh viên, chương trình và hoạt động giáo dục đa văn hóa ở trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn đã cho thấy một xu hướng phát triển tích cực. Từ khóa: đa văn hóa, khoa học xã hội và nhân văn, giáo dục * 1. Giáo dục đa văn hóa tiêu chủ yếu là tạo những cơ hội giáo dục Khái niệm giáo dục đa văn hóa xuất bình đẳng cho những sinh viên từ những hiện sớm nhất ở Hoa Kỳ từ những năm nhóm chủng tộc, giai cấp, văn hóa khác 1960 cùng với các phong trào đấu tranh nhau. Một trong những mục tiêu quan trọng cho quyền công dân. Dần dần khái niệm của giáo dục đa văn hóa là giúp mọi sinh này được hiểu theo
đang nạp các trang xem trước
