TAILIEUCHUNG - Dạy học đọc tiếng Việt cho học sinh lớp 2, 3 tại nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
Hiện nay, nội dung và phương pháp dạy học đọc Tiếng Việt cho HS lớp 2, 3 tại Lào chưa thống nhất, chưa đạt hiệu quả. Nhiều học sinh khi học lên lớp 4 chưa thể đọc được bài hội thoại đơn giản. Điều này đặt ra yêu cầu cấp thiết về việc xây dựng các biện pháp nhằm nâng cao kết quả dạy học đọc Tiếng Việt cho HS lớp 2, 3 tại Lào nói riêng, học sinh phổ thông tại Lào nói chung. | Dạy học đọc tiếng Việt cho học sinh lớp 2, 3 tại nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào VJE Tạp chí Giáo dục, Số 449 (Kì 1 - 3/2019), tr 56-58 DẠY HỌC ĐỌC TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2, 3 TẠI NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO Nguyễn Thị Sâm - Trường Tiểu học Hữu Nghị, Pạc sê, Chăm pa sắc, Lào Ngày nhận bài: 12/01/2019; ngày sửa chữa: 24/01/2019; ngày duyệt đăng: 30/01/2019. Abstract: In Lao People’s Democratic Republic, Vietnamese subject is a foreign language. At some schools in Laos, Vietnamese is taught from primary school. If in grade 1, students need to be familiar with learning to read Vietnamese sounds, in grades 2 and 3, students need to learn rhymes and rhyming ways of Vietnamese. Based on the comprehension of these rhymes, when students in grades 2 and 3 studying in the next grades will be able to read the sounds into words successively, read the words into sentences successively, and read sentences into paragraphs successively. Therefore, students can read simple conversations. Currently, the content and methods of teaching reading Vietnamese language for students in grades 2 and 3 in Laos are not uniform and highly effective. Many students in 4th grade cannot read simple conversations. This poses an urgent requirement for developing measures to improve the results of teaching Vietnamese reading for students in grades 2 and 3 in Laos in particular and for general school students in Laos in general. Keywords: Vietnamese; Lao People’s Democratic Republic; grade 2nd and 3rd students. 1. Mở đầu - Khả năng đọc của HS không đồng đều. Vào cuối Với học sinh (HS) lớp 2, 3 tại Lào, kĩ năng đọc thành lớp 3, có HS tại Lào đọc được một số tiếng, từ đơn giản, tiếng (còn gọi là đọc sơ bộ, đọc vỡ) từng tiếng, từng từ nhưng cũng có khá nhiều HS không chịu đọc mà chỉ ngồi của tiếng Việt (TV) có vai trò đặc biệt quan trọng, bởi im lặng trong giờ tập đọc. đây là nền tảng giúp HS có khả năng tiến đến đọc câu, . .
đang nạp các trang xem trước
