TAILIEUCHUNG - Ngôn ngữ biểu cảm - phương tiện giao tiếp hiệu quả của trẻ khiếm thính

Bài viết đi sâu làm sáng tỏ khái niệm ngôn ngữ biểu cảm, đặc điểm sử dụng ngôn ngữ biểu cảm khi giao tiếp của trẻ khiếm thính trên cơ cở đó đề xuất một số biện pháp nhằm phát triển ngôn ngữ và thỏa mãn nhu cầu giao tiếp cho trẻ khiếm thính. | NGÖN NGÛÄ BIÏÍU CAÃM - PHÛÚNG TIÏÅN GI CUÃA TREÃ KHIÏËM THÑNH VUÄ THÕ THU HAÂ* Ngaây nhêån baâi: 30/10/2017; ngaây sûãa chûäa: 09/11/2017; ngaây duyïåt àùng: 13/11/2017. Abstract: Communication is an indispensable need and always cement to the activities of people in general and children with particular. Due to hearing impairment, children with hearing impairment often use the manipulations of body parts such as gestur eye contact expressions, smile, hand movements, tone, etc. to communicate with others. This article explores the concept of expr characteristics of expressive language in communication of deaf children. On that basis, we propose some measures to develop la communication needs of deaf children. Keywords: Communication, language, expressive language, deaf children. 1. Àùåt vêën àïì tiïëp thöng thûúâng, thêåm chñ ngay caã khi noái to treã Trong ngön ngûä phöí thöng, treã khiïëm thñnh cuäng khöng nghe thêëy [1; tr 12]. thûúâng àûúåc hiïíu laâ mêët thñnh giaác hoaân toaân, khöng Treã khiïëm thñnh do coá khoá khùn vïì mùåt ngön ngûä nghe àûúåc chuát naâo hoùåc giaãm suát nhiïìu vïì thñnh nïn nhòn chung thûúâng xuêët hiïån tñnh ruåt reâ, nhuát giaác, nghe khöng roä. Trung bònh, cûá treã sinh nhaát trong giao tiïëp. Àöëi vúái möåt àûáa treã, caãm giaác bõ ra thò coá 2 treã bõ khiïëm thñnh bêím sinh tûâ mûác nheåàiïëc coá thïí giöëng nhû viïåc söëng trong möåt caái höåp àïën mûác sêu, trong söë 1 .000 treã àoá laåi coá thïm 2 treã kñnh bao quanh. Treã àiïëc coá thïí nhòn thêëy moåi ngûúâi bõ khiïëm thñnh mùæc phaãi (àiïëc sau khi sinh). Àöëi vúáiàang noái nhûng laåi khöng hiïíu hoå noái caái gò. Moåi ngûúâi möåt söë treã bõ giaãm sûác nghe, êm thanh maâ treã nghe àûúåc tiïëp xuác vúái nhau vò hoå hoåc àûúåc ngön ngûä àïí àûúåc chó nhoã hún so vúái bònh thûúâng. Àöëi vúái möåt söë giao tiïëp. Nhûng treã àiïëc khöng thïí hoåc àûúåc ngön treã bõ giaãm sûác nghe khaác, êm thanh maâ treã nghe .

• Ngôn ngữ học
• Ngôn ngữ biểu cảm
• Phương tiện giao tiếp của trẻ khiếm thính
• Trẻ khiếm thính
• Phát triển ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính
• Nhu cầu giao tiếp của trẻ khiếm thính
• Tính biểu cảm trong ngôn ngữ truyện
• Ngôn ngữ truyện Việt Nam
• Truyện Việt Nam hiện đại
• Mẫu ngôn ngữ truyện
• Nghệ thuật ngôn ngữ
• Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học
• Ngôn ngữ học
• Đặc điểm cặp trao Đáp
• Ngôn ngữ biểu đạt tình cảm lứa đôi
• Tác phẩm văn xuôi hiện đại
• Cách thức thể hiện tính biểu cảm
• Yếu tố tạo ra cách thức thể hiện
• Hành động ngôn từ biểu cảm
• Biểu thức kết cấu hỏi
• Phim truyền hình Hàn Quốc
• Biểu thức hỏi
• Nghiên cứu ngữ dụng
• Hành động ngôn ngữ
• Báo chí truyền thông
• Ngôn ngữ phóng sự
• Sự hấp dẫn của ngôn ngữ phóng sự
• Ngôn ngữ báo chí
• Tính biểu cảm
• Thành tố biểu cảm
• Nghệ thuật miêu tả
• Nghệ thuật kể
• Hình ảnh tượng trưng
• Thơ Thiền Tuệ Trung
• Hình ảnh ẩn dụ
• Ngôn ngữ tượng trưng
• Ngôn ngữ thơ Thiền
• Chức năng biểu cảm
• chức năng ngôn ngữ
• đề tài nghiên cứu
• nghiên cứu khoa học
• nghiên cứu ngoại ngữ
• Ngôn ngữ chat Tiếng Việt và tiếng Anh
• Ngôn ngữ chat
• Biểu tượng cảm xúc trong chat
• Chat trong tiếng Việt
• Chat trong tiếng Anh
• Luận văn Thạc sĩ
• Nhóm vị từ đa trị
• Cấu trúc ngữ nghĩa của vị từ
• Nhóm động từ tam trị cảm nghĩ nói năng
• ngôn ngữ văn hóa
• Đặc trưng ngôn ngữ báo chí
• Giao tiếp phi ngôn ngữ
• kỹ năng mềm
• kỹ năng sống
• tâm lý giao tiếp
• kỹ năng giao tiếp
• tâm lý ứng xử
• Nghệ thuật biểu cảm qua khuôn mặt
• Ẩn dụ ý niệm
• Biểu thức ngôn ngữ
• Cảm xúc của con người
• Ngôn ngữ học tri nhận
• Hình thành những ý niệm mới
• Miền đích cảm xúc con người
• Ca dao đối đáp giao duyên tiếng Việt
• Hàm ngôn ca dao giao duyên tiếng Việt
• Lí thuyết hành động ngôn từ
• Hành động tại lời trong ca dao
• Biểu cảm trong ca dao giao duyên
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Khoa học xã hội và nhân văn
• Ca dao
• Từ ngữ biểu thị tâm lí tình cảm
• Hoạt động văn học dân gian
• Quản lý công tác giảng dạy
• Nghĩa tình thái của câu
• Năng lực sử dụng từ tình thái
• Giao tiếp phi ngôn
• biểu lộ cảm xúc
• tổng thể giao tiếp
• thuật ngữ miêu tả
• mã ngôn từ
• yếu tố ngoại ngôn
• Tín hiệu thẩm mĩ trong ca dao tục ngữ
• Giá trị biểu cảm trong ca dao
• Ca dao tục ngữ Quảng Nam
• Tính biểu cảm trong ngôn ngữ báo chí
• Văn học trong tác phẩm báo chí
• Thành ngữ trong báo chí
• Chơi chữ trên báo chí
• Phân loại tiêu đề báo chí
• Biểu cảm và lịch sự trong xưng hô
• Văn bản hành chính
• Xưng hô ở văn bản hành chính
• Quy tắc ngôn ngữ
• Văn bản hành chính tiếng Việt
• Đề cương ôn tập Văn 10 học kì 2
• Đề cương ôn tập học kì 2 Ngữ văn 10
• Đề cương HK2 Ngữ văn lớp 10
• Đề cương ôn thi Ngữ văn 10 trường THPT Ngô Quyền
• Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật
• Phương thức biểu cảm
• văn hóa
• nghệ thuật
• báo chí
• truyền thông
• lập trình java
• công nghệ java
• phát triển với java
• lập mô hình
• dịch vụ web java
• ngôn ngữ lập trình
• Tính tạo hình biểu cảm
• Liên thông tri thức
• Người lái đò sông Đà
• Ngôn ngữ nghệ thuật Nguyễn Tuân
• Phương pháp dạy học liên môn