TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với tác phẩm văn học cho trẻ 3 - 4 tuổi trong trường mầm non
Sáng kiến kinh nghiệm này được nghiên cứu nhằm giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, thông qua hoạt động giúp trẻ phát triển toàn diện về mọi mặt: Trí tuệ, đạo đức, giúp trẻ mạnh dạn, tự tin hơn. . | PGD&ĐT QUẬN NAM TỪ LIÊM TRƯỜNG MẦM NON TRUNG VĂN ***** ***** MÃ SKKN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tàì: Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với tác phẩm văn học cho trẻ 3 - 4 tuổi trong trường mầm non. Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Cấp học: Mầm non Năm học 2016 - 2017 A: ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lý do chọn đề tài: 1. Cơ sở lý luận: Văn học là một loại hình nghệ thuật đến với trẻ sớm nhất và cũng đƣợc trẻ mầm non yêu thích qua văn học giúp trẻ lĩnh hội và phát triển toàn diện về trí tuệ, đạo đức, lao động thẩm mỹ, đặc biệt là phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Văn học có vai trò rất quan trọng đối với trẻ ở lứa tuổi mầm non ngay từ khi lọt lòng mẹ đến lúc chập chững tập đi, tập nói, đến lúc trẻ biết viết, biết đọc thì văn học là chiếc cầu nối, là phƣơng tiện dẫn dắt những tiếng nói, đi những bƣớc đi đầu tiên của trẻ. Làm quen văn học là một hoạt động rất quan trọng không thể thiếu đƣợc trong chƣơng trình chăm sóc giáo dục trẻ. Cho trẻ làm quen văn học giúp trẻ hình thành những hiểu biết phù hợp với lứa tuổi thông qua ngôn ngữ giúp trẻ nhận thức đƣợc thế giới xung quanh. Những lời ru yêu thƣơng của bà, mẹ, những lời thơ đồng dao, truyện kể của cô đã giúp trẻ cảm nhận đƣợc cái hay, cái đẹp của cuộc sống, những điều hay lẽ phải những thói quen tốt và những hành vi có đạo đức thông qua các bài thơ câu chuyện trẻ đã biết phân biệt cái thiện, cái ác, ngƣời tốt, kẻ xấu, biết về thế giới xung quanh, biết yêu quý thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ mọi vật xung quanh, những hình ảnh đẹp, những tình tiết hay, lời đối thoại trong truyện trẻ biết yêu quý bạn bè, cô giáo và những ngƣời thân. Qua việc cho trẻ làm quen văn học và phƣơng tiện hình thành các phẩm chất đạo đức trong sáng, mà đặc biệt vốn từ của trẻ đƣợc phát triển mạnh mẽ, trẻ nói mạch lạc, diễn cảm, nói đầy đủ, đúng câu, đúng từ, đúng ngữ pháp. Thông qua hoạt động này kích thích sự tìm tòi khám phá, trẻ đƣợc tiếp xúc nhiều với nhân vật trong thơ truyện thì trẻ sẽ hiểu đƣợc tính cách của .
đang nạp các trang xem trước
