TAILIEUCHUNG - Trường học thông minh: Nguồn gốc, định nghĩa và bài học kinh nghiệm cho Việt Nam
Trường học thông minh là mô hình trường học tiên tiến hướng đến đào tạo công dân thông minh đáp ứng yêu cầu xây dựng quốc gia thông minh, khởi nghiệp. Bài báo phân tích nguồn gốc và định nghĩa, đặc điểm của trường học thông minh dựa trên tiếp cận lịch sử. Từ đó, rút ra những bài học kinh nghiệm trong cho phát triển mô hình trường học thông minh ở Việt Nam hiện nay. | VJE Tạp chí Giáo dục, Số 432 (Kì 2 - 6/2018), tr 6-10; 60 TRƯỜNG HỌC THÔNG MINH: NGUỒN GỐC, ĐỊNH NGHĨA VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM CHO VIỆT NAM Vũ Thị Thúy Hằng, Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội Ngày nhận bài: 11/05/2018; ngày sửa chữa: 12/05/2018; ngày duyệt đăng: 15/05/2018. Abstract: Smart school is an advanced school model towards training smart citizens in order to meet requirements of smart nation development and start-up nation building. The Article analyzes the origin, definition, characteristics of smart school based on historical approach, thereby points out the lessons learned from developing this school model in the world for Vietnam. Keywords: Smart school, smart education, smart teaching and learning. công nghệ, xu thế toàn cầu hóa và hội nhập nói chung đã làm thay đổi mọi mặt của đời sống xã hội. Cách mạng công nghiệp với sự hợp nhất của các công nghệ, sự xuất hiện và ứng dụng mạnh mẽ của “trí tuệ nhân tạo”, Internet kết nối vạn vật, hệ thống kết hợp thực - ảo, làm mọi vật trong thế giới trong đó có con người có thể kết nối, tác động với nhau bằng các tương tác thông minh. Bên cạnh đó, tiến trình hội nhập tất yếu về kinh tế, văn hóa, giáo dục, giữa các quốc gia tạo ra một thế giới phẳng dần. Sự xâm nhập và ảnh hưởng của các tiến bộ công nghệ, xu thế toàn cầu hóa và hội nhập làm thay đổi nhận thức và vai trò của giáo dục, của nhà trường. Giáo dục phải trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp, tạo ra các sản phẩm có hàm lượng chất xám, giá trị cao. Nhà trường phải tạo ra môi trường giáo dục mở, hiện đại để đào tạo các thế hệ công dân thông minh. Sự thay đổi nhu cầu, hứng thú, phong cách học tập và phương thức hoạt động của người học đặt ra yêu cầu tất yếu cho sự thay đổi của giáo dục nhà trường. Công nghệ thông tin và truyền thông (CNTT-TT) ảnh hưởng, thay đổi phương thức giảng dạy và học tập thông qua tiềm năng của mình như là một nguồn tri thức, một phương tiện truyền tải nội dung, một phương tiện tương tác và đối thoại [3]. CNNT-TT
đang nạp các trang xem trước
