TAILIEUCHUNG - Ebook Sổ tay 6: Kỹ năng làm giảng viên - Phần 2
Nội dung của ebook "Kỹ năng làm giảng viên" trình bày về nguyên lý học tập và thay đổi hành vi, khả năng học và ghi nhớ thông tin, quy trình thay đổi hành vi và các kỹ năng cần có trong việc điều hành của giảng viên. | 5. Kỹ năng quan sát Trong tập huấn và sinh hoạt CLB, kỹ năng quan sát rất được chú trọng. Thông thường giảng viên/cán bộ điều hành cần quan sát gì? Sau khi quan sát và phát hiện ra vấn đề sẽ xử lý ra sao? Cán bộ điều hành cần quan sát gì? • Mức độ hứng thú của mỗi người tham gia và cả lớp trong mỗi bài học và trong cả chương trình • Khả năng nhận thức, mức độ hiểu bài của mỗi người tham gia và cả lớp nói chung • Mức độ tham gia của mỗi người tham gia và các hoạt động học tập và các hoạt động khác trong lớp • Mối quan hệ, sự tin tưởng của học viên đối với cán bộ điều hành • Những yếu tố cản trở khiến học viên không tập trung học tập (ồn, nóng, đông đúc, thiếu nước uống, thời gian) 18 Những yếu tố gì cần quan sát? Mỗi hành vi của người tham gia đều thể hiện tâm tư tình cảm và sự tập trung của họ đối với buổi sinh hoạt. Cán bộ điều hành cần xem những biểu hiện sau đây: • Người thiếu tập trung vào nội dung: nói chuyện riêng liên tục, ngồi ngả lưng ra sau ghế và liếc nhìn đồng hồ, ngồi vặn lưng và thay đổi tư thế liên t ục, nghe điện thoại từ 2 lần trở lên, • Người không hiểu nội dung: ngồi im sau khi được giao bài tập hoặc chia nhóm thực hành, không nêu đư ợc thông điệp chính khi được yêu cầu • Người không có vị trí ngồi thích hợp: nghẹo đầu nghẹo cổ hoặc dướn cổ liên tục để nhìn màn hình, ng ồ chen chúc, nghiêng tai đ ể lắng nghe i . • Môi trư ờng sinh ho ạt CLB không thoải mái: ồn ào bên ngoài, ngư ời đi qua lại, phòng nóng oi bức, thiếu nước uống, bảng tranh treo hoặc màn hình xa với vị trí quan sát của người tham gia, tiếng trẻ em khóc ho ặc nghịch. Mỗi cử chỉ hành vi của người tham gia đều có ý nghĩa, khi cán bộ điều hành quan sát thấy cử chỉ của người tham gia, cần có những hành vi điều chỉnh phù hợp 19 Những điều chỉnh sau khi quan sát • Điều chỉnh tốc độ nói/làm nhanh hơn hoặc chậm lại cho phù hợp với tốc độ của người tham gia. Hỏi người tham gia ở phía cuối phòng có nghe được âm thanh từ loa và xem được màn hình • Tạm thời ngừng ngắt
đang nạp các trang xem trước
