TAILIEUCHUNG - Bài giảng Cơ sở Hóa môi trường - Chương 2: Các biện pháp bảo vệ môi trường

Bài giảng cung cấp cho người học các kiến thức: Các biện pháp bảo vệ môi trường, các nguồn tài nguyên, cân bằng sinh thái, cải tạo phục hồi các nguồn tài nguyên,. Hi vọng đây sẽ là một tài liệu hữu ích dành cho các bạn sinh viên đang theo học môn dùng làm tài liệu học tập và nghiên cứu. chi tiết nội dung tài liệu. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÍN CƠ SỞ HÓA MÔI TRƯỜNG NGÔ XUĐN LƯƠNG Thanh Hóa, năm 2006 GIĐO DỤC MÔI TRƯỜNG VĂ NHỮNG VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG PHẦN II : CĐC BIỆN PHĐP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHƯƠNG 2. I. Khđi niệm về BVMT hiện nay Văo khoảng cuối thế kỷ XVIII đầu thế kỷ XI, khi chủ nghĩa tư bản bắt đầu phđt triển mạnh, việc khai thđc cđc nguồn tăi nguỷn tăng lín nhanh chóng lăm cho nhiều khu rừng, nhiều phong cảnh đẹp bị triệt phđ. Cũng từ đó người ta mới nảy sinh ra ý niệm bảo vệ thiín nhiín. ý niệm đó lúc đầu chỉ nhằm bảo vệ cđc phong cảnh, khu rừng đẹp. Từ đó người ta bắt đầu xđy dựng cđc khu rừng cấm. Sự thănh lập cđc khu rừng cấm lă nhằm bảo vệ toăn vẹn cđc điều kiện tự nhiín một khu vực nhất định. Tuy nhiín, do nhu cầu phđt triển kinh tế, việc khai thđc cđc nguồn tăi nguỷn ngăy căng tăng nín việc bảo vệ thiín nhiín bảng cđch giữ gìn như vậy không thể phù hợp với nhu cầu phđt triển kinh tế xí họi. Đó lă chưa kể việc bảo vệ như vậy vẫn không thể trđnh khỏi sự ô nhiễm môi trường. Ngăy nay với số dđn tăng lín rất nhanh, nhu cầu khai thđc cđc nguồn tăi nguỷn không chỉ có ý nghĩa "gìn giữ" nữa, mă mang một nội dung hoăn toăn khđc. Bảo vệ môi trường ngăy nay có ý nghĩa lă: 1. Sử dụng hợp lý cđc nguồn tăi nguỷn vă bảo vệ sự cđn bằng sinh thđi. Sử dụng hợp lý có ý nghĩa lă sử dụng tăinguỷn một cđch tiết kiệm, không líng phí vă có hiệu quả cao. Do đó việc khai thđc phải có kế hoạch, đảm bảo được nhu cầu trước mắt vă cả tương lai. Việc khai thđc phải được giới hạn ở một mức độ năo đó, bằng những biện phđp năo đó để đảm bảo sao cho cđc tăi nguỷn không bị cạn kiệt, sự cđn bằng sinh thđi không bị phđ huỷ vă nguồn tăi nguỷn vẫn giữ được khả năng phục hồi bình thường. Sử dụng hợp lý còn lă sử dụng theo một phương đn tối ưu, dựa trín cơ sở cđc quy luật phđt triển của môi trường để có thể khai thđc sử dụng cđc tăi ngủyn có lợi nhất vă môi trường cũng tốt hơn lín. 2. Cải tạo phục hồi cđc nguồn tăi nguỷn bị cạn kiệt. Đốii với cđc lính thổ đí khai thđc đến mức cạn .

• Hoá học
• Bài giảng Cơ sở Hóa môi trường
• Cơ sở Hóa môi trường
• Các biện pháp bảo vệ môi trường
• Các nguồn tài nguyên
• Cân bằng sinh thái
• Quan niệm giáo dục môi trường
• Phạm vi giáo dục môi trường Việt Nam
• Chính sách giáo dục môi trường
• Hoá học của khí quyển
• Cấu trúc của khí quyển
• Môi trường tiêu tán
• Cơ sở khoa học hóa học môi trường
• Phương pháp giáo dục môi trường
• Hóa học ở trường phổ thông
• Hệ thống kiến thức GDMT
• Bài giảng Cơ sở khoa học môi trường
• Môi trường nước
• Cơ sở khoa học môi trường
• Tính chất hóa học của nước
• Tính chất dung môi của nước
• Cân bằng hóa học của nước
• Bài giảng Hóa công nghệ
• Hóa công nghệ
• Đại cương về hóa học môi trường
• Chiến lược toàn cầu về bảo vệ môi trường
• Hiểu được một số khái niệm cơ bản về môi trường
• Hiểu được những cơ sở của khoa học môi trường
• Hóa phân tích môi trường Chương 1
• Cơ sở hóa phân tích môi trường
• Hóa phân tích môi trường
• Hóa học phân tích
• Phản ứng hóa học
• Pha chế dung dịch
• Môi trường đất
• Nước trong đất
• Nước liên kết hóa học
• Nước hấp phụ
• Nước mao quản
• Nước trọng lực
• Hoá học của thủy quyển
• Vòng tuần hoàn của nước
• Thành phần và mô hình nước biển
• Hoá học của địa quyển
• Cấu tạo địa quyển
• Hoá học quá trình phong hoá
• Hóa phân tích môi trường Chương 3
• Phân tích thể tích
• Phương pháp chuẩn độ oxy hóa khử
• Phương pháp chuẩn độ phức chất
• Hóa phân tích môi trường Chương 5
• Phương pháp phân tích hóa lí
• Phương pháp phân tích phổ tử ngoại
• Phương pháp sắc ký
• Hóa phân tích môi trường Chương 4
• Phân tích trọng lượng
• Kỹ thuật phân tích
• Định lượng một số mẫu
• Hóa phân tích môi trường Chương 2
• Phân tích định tính
• Phân tích định tính acid
• Tìm hiểu phân tích định tính
• Bài giảng Cơ sở văn hóa Việt Nam
• Cơ sở văn hóa Việt Nam
• Văn hóa Việt Nam
• Phân vùng văn hóa Việt Nam
• Văn hóa ứng xử với môi trường
• Văn hóa nhận thức
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Môn cơ sở văn hóa Việt Nam
• Bài giảng điện tử cơ sở văn hóa Việt Nam
• Chức năng văn hóa
• Cấu trúc văn hóa
• Môi trường văn hóa
• Văn hóa học
• Tiến trình văn hóa
• Văn hóa ứng xử
• Môi trường xã hội
• Giáo trình hóa học phân tích
• Bài giảng hóa học phân tích
• Tài liệu hóa học phân tích
• Cơ sở hóa học phân tích
• Bài tập hóa học phân tích
• Bài giảng Mô phỏng
• Mô hình hóa
• Môi trường Matlab
• Cách lập trình
• Đồ họa trong Matlab
• Cơ sở Simulink
• Bài giảng Công nghệ phần mềm
• Công nghệ phần mềm
• Phân tích và đặc tả yêu cầu
• Mô hình hóa yêu cầu hệ thống
• Phân tích cơ sở hạ tầng hiện hành
• Phân tích yêu cầu bảo mật
• Môi trường bảo mật phần mềm
• xử lý nước thải
• dạng nhiễm bẩn
• phương pháp cơ học
• phương pháp hóa lý
• khử trùng nước thải
• môi trường nước thải
• An ninh hệ thống
• Môi trường an ninh hệ thống
• Cơ sở về mật mã hóa
• Tấn công từ nội bộ
• Các cơ chế bảo vệ
• Các hệ thống tin cậy