TAILIEUCHUNG - Về một số giải pháp miêu tả bình diện kết học của câu

Bài viết trình bày về các nội dung: Những khuynh hướng ngữ pháp khác nhau trong việc miêu tả bình diện kết học của câu, hướng đến một giải pháp miêu tả cấu trúc câu tiếng Việt theo quan điểm của ngữ pháp ngữ nghĩa. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, . | NGÔN NGỨ Số 11 2009 VỂ MỘT SỐ GIẢI PHÁP MIÊU TẢ BÌNH DIỆN KẾT HỌC CỦA CÂU 1. Đặt vấn đề Lí thuyết tín hiệu học cho ràng tín hiệu có thể được nghiên cứu từ 3 bình diện kết học nghĩa học và dụng học. Kết học nghiên cứu mối quan hệ giữa các tín hiệu với nhau ưong các cấu trúc hình thức. Nghĩa học nghiên cứu mối quan hệ giừa tín hiệu với hiện thực bên ngoài mà tín hiệu biểu thị. Dụng học nghiên cứu mối quan hệ giừa tín hiệu và tác động của nó đối với người sử dụng tín hiệu. Ngôn ngừ là một loại hệ thống tín hiệu phức tạp. Các đơn vị của ngôn ngừ như hình vị từ câu đều là các tín hiệu. Theo quan điểm của ngừ pháp chức nâng với tư cách là một loại tín hiệu câu cần được nghiên cứu từ 3 bình diện là kết học nghĩa học và dụng học. Theo bình diện kết học câu sỗ được xem xét là có cấu tạo như thế nào tức câu có thể được phân tích thành nhừng thành phần cấu trúc nào. Lịch sử ngôn ngừ học đà chứng kiến nhiều khuynh hướng khác nhau có quan niệm và giải pháp miêu tả khác nhau về tổ chức hình thức của câu. Trong bài viết này chúng tôi sỗ tìm hiểu cách thức miêu tả cấu trúc cú pháp của một số khuynh hướng ngữ pháp quan trọng và liên hộ với việc miêu tà cú pháp của câu tiếng Việt. NGUYỄN VĂN HIỆP 2. Những khuynh hướng ngữ pháp khác nhau trong việc miêu tả bình diện kết học của câu . Ngừ pháp truyền thống Ngừ pháp truyền thống hay còn được gọi tên là ngữ pháp nhà trường có lịch sử lâu đời nhất. Theo quan niệm của ngừ pháp truyền thống tổ chức của câu được miêu tà thông qua hệ thống thành phần câu như chủ ngừ vị ngừ bổ ngử ưạng ngừ. Các thành phần này được nhận diện bởi các dấu hiệu hình thức. Chăng hạn ở các ngôn ngừ châu Âu có hệ thống cách case phong phú chủ ngữ được nhận diện bởi danh cách bởi sự phù ứng với động từ vị ngừ về ngôi số giống. trạng ngừ thường ở cách gián tiếp hoặc được đánh dấu bởi giới từ bổ ngừ trực tiếp thỉ ở đổi cách còn bổ ngừ gián tiếp thì ở dừ cách và tặng cách . về nguyên tắc là như vậy nhưng trong thực tế việc nhận diện các thành phần câu không

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.