TAILIEUCHUNG - Biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chuyên ngành âm nhạc hệ trung cấp 4 năm ở học viện âm nhạc Huế

Bài viết Biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chuyên ngành âm nhạc hệ trung cấp 4 năm ở học viện âm nhạc Huế trình bày: Công tác đổi mới nội dung, chương trình, đặc biệt tăng cường quản lý hoạt động dạy học của giáo viên đang là biện pháp hàng đầu của các trường đào tạo văn hóa nghệ thuật trong cả nước nhằm nâng cao chất lượng dạy học chuyên ngành âm nhạc,. . | BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CHUYÊN NGÀNH ÂM NHẠC HỆ TRUNG CẤP 4 NĂM Ở HỌC VIỆN ÂM NHẠC HUẾ HỒ THỊ QUỲNH TRÂM Học viện Âm nhạc Huế PHÙNG ĐÌNH MẪN Trung tâm Đào tạo Từ xa – Đại học Huế Tóm tắt: Nhằm đáp ứng được nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực hoạt động trong lĩnh vực Văn hóa nghệ thuật và những đòi hỏi của yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo trong giai đoạn hiện nay, công tác đổi mới nội dung, chương trình, đặc biệt tăng cường quản lý hoạt động dạy học của giáo viên đang là biện pháp hàng đầu của các trường đào tạo văn hóa nghệ thuật trong cả nước nhằm nâng cao chất lượng dạy học chuyên ngành âm nhạc. Học viện âm nhạc Huế tuy mới thành lập đã có nhiều cố gắng trong công tác quản lý hoạt động dạy học chuyên ngành âm nhạc đối với hệ trung cấp 4 năm. Tuy nhiên, để đáp ứng nhu cầu thực tiễn kinh tế - xã hội (KT-XH), và tạo nguồn đầu vào chất lượng cho các trường Văn hóa nghệ thuật trong cả nước, nhà trường cần phải nghiên cứu thực trạng và đề xuất được các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng giảng dạy chuyên ngành âm nhạc đối với bậc học này. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Đảng ta khẳng định: “Phát triển giáo dục và đào tạo là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hóa – hiện đại hóa, là điều kiện để phát huy nguồn lực con người – yếu tố cơ bản để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững”. [1] Cùng với việc đầu tư phát triển giáo dục – đào tạo, việc “Xây dựng một nền văn hóa Việt Nam đậm đà bản sắc dân tộc” cũng được coi là “một bộ phận quan trọng của sự nghiệp cách mạng xã hội chủ nghĩa ở nước ta”. Để đáp ứng được nhu cầu giáo dục và đào tạo nguồn lực hoạt động trong lĩnh vực văn hóa nghệ thuật, và những đòi hỏi thực tiễn yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo trong giai đoạn hiện nay, công tác đổi mới nội dung, chương trình, đặc biệt tăng cường quản lý hoạt động dạy học của giáo viên đang là vấn đề cấp thiết của các trường Văn hóa nghệ thuật trong cả nước nhằm nâng cao chất lượng dạy học chuyên ngành âm nhạc

• Giáo dục học
• Biện pháp quản lý
• Quản lý nâng cao hiệu quả dạy học
• Hiệu quả dạy học
• Chuyên ngành âm nhạc
• Học viên âm nhạc Huế
• Quản lý dịch hại tổng hợp
• Giáo trình Quản lý dịch hại tổng hợp
• Ứng dụng biện pháp quản lý dịch hại
• Giáo trình Biện pháp quản lý dịch hại
• Quản lý dịch hại tổng hợp MĐ06
• Quản lý dịch hại tổng hợp IPM
• Biện pháp quản lý hoạt động học tập
• Biện pháp quản lý hoạt động
• Quản lý hoạt động học tập
• Hoạt động học tập
• Ngành thời trang
• Trường Đại học Văn Lang
• biện pháp quản lý sâu
• sản xuất rau hữu cơ
• ngăn ngừa sâu
• biện pháp quản lý dịch hại
• phân hóa học
• biện pháp phòng trừ sâu
• Sử dụng biện pháp cơ lý
• Giáo trình Sử dụng biện pháp cơ lý
• Quản lý dịch hại tổng hợp MĐ03
• Tiêu diệt dịch hại
• Quyết định số 46 2015 QĐ UBND
• Biện pháp xử lý hành chính
• Quản lý biện pháp xử lý hành chính
• Quy định biện pháp xử lý hành chính
• Thực hiện biện pháp xử lý hành chính
• Sử dụng kinh phí xử lý hành chính
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Một số biện pháp quản lý lớp học
• Quản lý lớp liên kết đào tạo
• Quản lý Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Biện pháp quản lý giáo dục
• Phương pháp dạy học trường THCS
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Biện pháp quản lý phương pháp dạy học
• Thực trạng quản lý phương pháp dạy học
• Quản lý giáo dục THCS
• Chất lượng quản lý trung học cơ sở
• Sử dụng biện pháp sinh học
• Giáo trình Sử dụng biện pháp sinh học
• Quản lý dịch hại tổng hợp MĐ04
• Sử dụng biện pháp hóa học
• Giáo trình Sử dụng biện pháp hóa học
• Quản lý dịch hại tổng hợp MĐ05
• Sử dụng biện pháp canh tác
• Giáo trình Sử dụng biện pháp canh tác
• Quản lý dịch hại tổng hợp MĐ02
• Biện pháp quản lý cơ sở vật chất
• Công tác quản lý cơ sở vật chất
• Biện pháp quản lý thiết bị giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Quản lý Giáo dục
• Biện pháp quản lý chất lượng học tập
• Quản lý giáo dục ở Việt Nam
• Chiến lược phát triển giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm Quản lý giáo dục
• Biện pháp quản lý trường sở
• Biện pháp cải tạo trường sở
• Biện pháp quản lý học viên
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Quản lý giáo dục và đào tạo
• tổ chức quản lý
• công tác văn thư
• quản lý văn thư
• bảo quản công văn
• công văn trường
• Biện pháp quản lý thủy nông
• Thúc đẩy nông dân quản lý thủy nông
• Tham gia quản lý thủy nông
• Đồng bằng sông Hồng
• Quản lý thủy nông
• Tìm hiểu quản lý thủy nông
• quản lý quá trình đào tạo
• hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• khoa học xã hội
• quản lý giáo dục
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
• Một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng phát triển đội ngũ nhà giáo
• nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo
• cán bộ quản lý trường THPH Kim Liên Hà Nội
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Bài giảng Cỏ dại và biện pháp kiểm soát
• Cỏ dại và biện pháp kiểm soát
• Biện pháp kiểm soát
• Vai trò của cọ dại
• Phân loại cỏ dại
• Phương pháp quản lý cỏ dại
• Đội ngũ giáo viên THCS
• Quản lý đội ngũ giáo viên THCS
• Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên
• Giải pháp quản lý đội ngũ giáo viên
• Giáo viên THCS ở huyện Đầm Dơi
• Biện pháp quản lý cơ sở vật chất giáo dục
• Phương pháp quản lý giáo dục Tiểu học
• Công tác quản lý cơ sở giáo dục
• Sinh hoạt tổ chuyên môn
• Kinh nghiệm quản lý
• Phương pháp quản lý
• Biện pháp quản lý hoạt động dạy học
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Học sinh tích cực
• Trường THPT số 1 huyện Bắc Hà